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除数是两位数的除法口算除法一、复习导入，揭示课题1.给小动物们找家。400÷5360÷91800÷6280÷42400÷4800÷43002007080600402、估算•81÷8≈119÷4≈801201030估算就是用四舍五入法求近似数。保留整十数或几百几十数,要看个位。个位大于或等于5就需要向它的前一位进一后再改写为0，个位小于5则直接舍去改写为0，这是我们学过的四舍五入法求近似数。80÷20因为80里有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。怎样列式？为什么用除法计算？二、探究新知80÷20＝有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？4（个）80÷20＝80÷20等于几？你是怎么想的？二、探究新知有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？8÷2＝4，80÷20＝4。（）个20是80，80÷20＝（）。44通过同学们探讨，我们能不能初步归纳一下整十数除整十数的口算方法：1、想乘法算除法。2、利用表内除法计算，这里体现了被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0，商不变。83÷20（80）（20）4（个）4（个）问题1：在同学们的共同努力下，咱们的80面彩旗很快就分完了，如果彩旗的总数不是刚刚好80面，而是83面，每班分20面，大约可以分给几个班？≈≈80÷19问题2：有80面彩旗，每班分19面，大约可以分给几个班？•两位数除两位数的估算方法，一般是把不是整十的数用四舍五入法看作和它比较接近的整十数，再口算出结果。•为什么要估算？•因为估算能使我们的计算简便。但是记住估算的结果并不是一个准确值，所以必须要用“≈”连接。三、知识运用60÷20＝90÷30＝40÷20＝100÷20＝62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈603390334022100551.口算下面各题，并说一说你是怎么想的。60÷20我是这么想的：6÷2＝3，所以60÷20＝3。62÷20我是这么想的：把62看成60，60÷20＝3，所以62÷20≈3。（2）学校买来了150面彩旗。每班分50面，可以分给几个班？150÷30=？5015÷5＝（），150÷50＝（）。（）个50是150，150÷50＝（）。二、探究新知120304433333150÷50＝想一想：122÷30≈120÷28≈你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？•用整十数除几百几十数的口算方法和整十数除整十数的方法相同。我们仍然可以想乘法算除法的方法，或用表内除法计算的方法进行计算。三、知识运用180÷30＝240÷40＝420÷60＝210÷30＝184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈180664066607730772.口算下面各题，并说一说你是怎么想的。必答题规则：本题共有3个小题，每题共有10分，答对一题得10分，答错不扣分。320÷80=720÷8=90÷30=300÷60=1.口算题，各小组分别派4名代表轮流作答。49035360÷40=480÷60=400×5=210÷30=1.口算题，各小组分别派4名代表轮流作答。9820007180÷60=490÷70=600×5=150÷10=1.口算题，各小组分别派4名代表轮流作答。373000152.估算题，各小组派2名代表，轮流作答。282÷40≈280349÷69≈35070752.估算题，各小组派2名代表，轮流作答。557÷70≈560812÷91≈81090892.估算题，各小组派2名代表，轮流作答。720÷82≈80283÷68≈28070943.文字题，各小组派一名代表，口头列式，并计算。（1）80是20的多少倍？80÷20=43.文字题，各小组派一名代表，口头列式，并计算。（2）80的20倍是多少？80×20=16003.文字题，各小组派一名代表，口头列式，并计算。（3）300里有多少个50？300÷50=61.你知道（）里最大能填几吗？并说说你的想法．90x()＜26980x()＜16530x()＜19250x()＜29022562.解决问题一条船限载40人，现在有200人要过河，需要运几次才能运完？200÷40=5（次）答：需要运5次才能运完。2.解决问题一辆货车50次可以运450吨货物，照这样计算，540吨货物需要运多少次？450÷50=9（吨）答：540吨货物需要运60次。540÷9=60（次）10分题20分题30分题根据下面六个数，选择其中两个数，列出能整除的除法算式，并口算出得数，不得漏写。160204080160÷20=8160÷40=4160÷80=280÷20=480÷40=240÷20=210分题20分题30分题有380吨货物，每节火车车厢限运60吨，大约需多少节车厢才能运完？380÷60≈3606（节）6＋1=7（节）答：大约需要7节车厢才能运完。10分题20分题30分题一根木头截成21段需要40分钟，如果每截一次的时间相等，那么截成30段，需要几分钟？21－1=20（次）30－1=29（次）答：截成30段，需要58分钟。40÷20=2（分钟）29×2=58（分钟）谈谈这节课你的收获一次快乐的学习之旅带上相机记录你们可爱的笑脸快乐学习数学是奥妙无穷的！只要你认真去学就能够发现许多奇妙的东西。原来生活中处处有数学。我们今天学习的题目不就和生活息息相关吗？