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直抵人心的美丽学问管窥社会心理学什么是社会心理学？•社会心理学：用科学的方法研究人们的思维、感觉和行为是以什么样的方式受到真实或想像中他人影响的。社会心理学与相关学科社会学社会心理学人格心理学提供关于社会而非个体的一乱般性规律。研究人们受社会影响的心理过程研究个体与其它人相区别的人格特征社会心理学的基本理论案例•场景：一天凌晨三点，一位警察看到辍学的学生拉里从一个商店的后门出来，并带着一个装满钱的书包，而这家商店像其它商店一样已经关门很久了。警察向拉里喊话，让他站住，举起手来，拉里想逃跑，警察鸣枪示警，拉里转身掏出自己带的枪，对警察扣动了扳机，打伤了警察......动机理论•需要•特定环境与社会关系中人的需要和动机学习理论•人们现在行为由过去的经验所决定，学习理论在个人过去的学习经历中寻求行为的原因。•学习的三种机制:•1、联结（经典条件反射）•2、强化•3、观察认知理论•强调人们的行为依赖于其如何感知社会环境•人们倾向于自发地将事物分组或分类决策理论•个体会对不同行为的成本和获益进行评价，并选择其中最符合逻辑、最合理的一个。人们会选择那些成本最小而获益最大行为。相互依赖理论•将对个体行为的分析转移到对两个或多个相互作用的个体行为的分析。•“相互依赖”意味着一个人所得到的结果至少会部分地依赖于另一个人的行为。社会文化理论•关注人们的各种社会背景如何影响他们的思维、情感与行为。•社会规范•社会角色社会心理学的研究方法☆一名权威人士要求对他人实施致命的电击，学生服从的比例是多少？A)0-30%B)30%-60%C)60%以上☆给了孩子金钱上的奖励，鼓励其做原来就喜欢的事。结果他们会怎么看待这项活动？A）更有兴趣B）不变C）不那么有趣了☆反复接触某种刺激，如某个人，某首歌或某幅画，你会对其变得A）更加喜欢B）不变C）不那么喜欢了☆哪种事情最让人感到后悔？A）人们但愿自己没有做过但实际上做了的事情B）人们但愿自己做过实际上没有做的事情C）它取决于事情发生的时间间隔你的预测是什么?•研究开始：形成理论与假设◎理论发展历程：理论缺口——特定假设——研究检验——理论发展◎基于个人观察的假设：生活中不是缺少问题，而是缺少一双善于发现问题的眼睛相关研究:探寻自然关系、预测行为•相关法:系统地测量两个或多个变量,继而评估其关联性的方法.•相关系数:衡量一个变量对另一个变量做出预测程度的统计量•如:看电视暴力镜头与攻击行为是否关社会地位也健康自尊与学业成绩•两个变量相关的三种意义:•观看暴力节目使得儿童本身变得更加暴力•具有暴力倾向的儿童更喜欢看暴力节目•不关心孩子的父母引起相关的两个因素实验研究:探寻因果关系•实验法:将参与者随机分派到不同情境中,并确保除自变量外其它条件一致,借此探讨自变量所产生效果的一种研究方法.•自变量:研究者操纵或改变的变量,目的是了解其是否会对其它变量产生影响.•因变量:研究者所测的变量,目的是了解其是否会受自变量的影响.•实验的内部效度:•内部效度:确保除了自变量之外,没有其它因素会影响到变量•随机分配:让所有的被试都有同等的机会被分配到实验的任何一种情境中去的过程•通过随机分配,可以相对排除被试人格或背景上的差异•实验的外部效度:•外部效度:研究结果能够推广到其它情境或其它人身上的程度•情境的概化:现实真实性VS心理真实性•现实真实性:实验与现实生活情境的相似程度•心理真实性:实验所引发的心理过程与日常生活中所引发的专心理过程的相似程度•人群的概化:保证被试从总体中的随机选择.•社会心理学者的基本困境•研究理想与研究现实:•理想:对情境有足够控制,确保结果可以外推到日常生活•现实:在内部效度与外部效度之间进行取舍•解决:大部分学者着先确保内部效度,另一些研究者通过现场实验提高外部效度.•社会心理研究中的伦理•欺瞒:误导被试对研究的真正目的或即将发生的实验情境产生错误预测.•知情同意:实验开始之前让被试充分预知实验的性质,并同意参与.•事后解释:实验结束时向被试解释研究的真实目的与实际发生的事情的过程