搜索
写在前面的话在过去2500年中，人类渴望揭开广大而虚渺的心理世界的面纱，在节奏越来越快的现在社会，人们越来越渴望认识最熟悉的陌生人—自己。人性善？人性恶？思维来自何方？人类拥有自主意识吗？凡此种种，都是人类希望了解的。何谓美？何谓丑？幸福来自何方？你我能够主宰自己的生活吗？所有的疑问，都困扰着现实中的人们。什么是强大？什么是弱小？力量来自何方？平凡的人可以改变自己的命运和生活吗？这一切的一切，都可以在自己的内心找到答案。课程名称：心理学与生活武汉大学应用心理学人才培训基地高级讲师国家认证心理咨询师社会心理学博士胡俞一.教学目标★1.学生能够掌握心理学的基本知识★2.了解心理学的基本理论★3.初步了解心理疾病的相关知识，能够初步的进行自我心理状态的诊断4.能够理论联系实际，把心理学知识应用于日常生活当中。5.培养对心理学很感兴趣的学生初步达到国家心理咨询师职业资格认证三级——心理咨询员的水平（初级职称）二.课程具体设置1—2次：基础心理学3—4次：社会心理学5—6次：发展心理学7—8次：变态心理学第9次：心理测量学第10次：生活中的心理学第一讲基础心理学（上）普通心理学心理学概观心理学研究方法心理学基本理论行为的生物学基础感觉知觉意识状态学习记忆语言动机第一单元心理学概观一.心理学概述1.什么是心理学国内定义：心理学是研究心理现象发生、发展活动规律的科学。国外定义：心理学是关于个体的行为及精神过程的科学的研究。2.心理学的学科门类理论心理学（一般心理学）比较心理学与动物心理学发展心理学与儿童心理学社会心理学生理心理学医学心理学变态心理学教育心理学组织管理心理学司法心理学经济心理学……应用心理学3.基础心理学的定义基础心理学是以正常的—个体—成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。基础心理学具有指导其他各分支心理学的作用。二.基础心理学的内容第一节绪论第一单元研究对象及内容普通心理学的内容心理过程（动态）个性心理（静态）认知过程（知）情感过程（情）意志过程（意）个性倾向性个性心理特征需要动机能力气质性格意志品质意志行为情感情绪感觉知觉记忆想象（表像）思维（言语）第二单元心理学三大基本理论1精神分析心理学（又称弗洛伊德主义）代表人物：弗洛伊德基本观点：认为人的行为源于本能和原始冲动，特别是性冲动（Libido，力比多）；提出潜意识概念，并用以解释人的心理与人格的发展与变化。举例超我自我本我意识前意识潜意识意识结构人格结构SuperegoEgoId概念分析意识：我们能够觉察到的观念和感觉。前意识：个体当前无法意识到的某些想法、记忆或事件，但经过一定的努力能够意识到的一种心理状态。潜意识：在弗洛伊德的理论中，潜意识是个体没有觉察到的各种隐藏的愿望、需要和冲突的贮藏地。它处于心理结构中的最深处的地方。只有通过特定的精神分析治疗才能够唤起。本我：盲目需求满足无意识力量或者冲动的贮藏地。自我:以社会认同的方式满足其基本需要的结构。超我:内化的道德标准控制其行为的的一种方式。理论的创立者弗洛伊德（1856——1939）弗洛伊德的简要介绍弗洛佛德才华横溢，知识渊博，集研究者、临床实践者，理论家于一身。他的精神分析学说是本世纪最伟大的发现之一，可与哥白尼的“天体运行论”，达尔文的“进化论”，牛顿力学、爱因期坦的“相对论”相提并论，他像哥伦布一样，发现了人类心灵中的“新大陆”这一无意识的黑暗王国。他的学说在心理学至关重要，以至必须把全部心理学史分为在他学说出现之“前”和在他之“后”两部分。人类的自尊已受到三次沉重打击，第一次来自哥白尼，他论证了地球并非像人们妄自尊大的那样，是宇宙的中心；第二次来自达尔文，他论证了人类不是造物主的创造，而是由低等动物不断进化而来的。第三次是弗洛伊德，他论证了人的行为主要是由本能和无意识等内驱力所激发的。弗洛伊德同马克思，爱因斯坦合称为改变了现代思想的三个犹太人。他的理论几乎冲击了现代西方社会生活的每一个侧面，没有哪方面对人性的探索未留下他的印记；他的著作影响了并且正在影响着文化、哲学、神学、伦理学、美学、政治科学；他的学说对国际学术界的贡献不可抹煞，对于20世纪西方文化的发展具有划时代的意义。2行为主义心理学代表人物：华生（美国）斯金纳（美国）基本观点：主张抛开意识、径直去研究行为，只关注刺激（S）—反应(R)，提出了强化理论，R=f（S），即行为反应（R）乃通过强化（S）而得来。由于不以大脑的意识、知觉为研究对象，被人们戏称为无脑心理学。华生斯金纳华生受巴甫洛夫条件反射学说的启发，也做过不少实验。例如一个幼儿，每当他伸手玩弄喜爱的白鼠时，实验者就在他背后猛击铁棍，发出强噪音，使之惊吓。结合数次后，每当白鼠一出现，幼儿就惊吓哭闹，以后甚至一接近白色有毛的动物也恐惧。华生认为：人的一些病态体征是学习得来的。被认为是行为主义学派最有贡献的斯金纳认为，一些精神疾病和病态行为都是通过操作性条件反射获得的。3人本主义心理学60年代兴起于美国的人本主义心理学，号称心理学的第三势力（第一势力是行为主义、第二势力乃精神分析）；它既反对第一势力把人等同于动物，又反对第二势力视人为病态的社会动物，主张心理学研究应以人为本，研究健康的人、具有尊严的人、自我实现的人。代表人物为罗杰斯、马斯洛。马斯洛（1908--1970）罗杰斯（1902---1987）人本主义心理学强调人的价值和意义。人是具有无限潜能的。一个人如果受到重大的生活挫折与否定(如父母说,你不能这样,不能那样)，潜能就不能发挥出来，还可能心理失调。如果从小处于良好心理气氛的环境中(如有温暖的家），就会发现他的真正自我和全部创造性及潜能。人总是愿意受到尊重,当一个人的行为得到他人肯定时,人格就正常发展;否则就表现出焦虑、抑郁、罪恶感等。美国人本主义心理学家马斯洛1968年提出了需要层次理论。自我实现尊重爱与归属安全生理第一讲普通心理学（上）课程完毕谢谢大家