2018届高三寒假

弯道超车决胜2018一、寒假的意义：逆袭华丽转身对于高三学生来说，寒假是高考前最后一个长假。只有假期，学生的时间才是自主的，学生才能依据自己的学习情况，精心设计寒假，实现“弯道超车”！对于高三学生来说，寒假是一轮复习的终点，同时又是二轮复习的起点。一轮复习到二轮复习，对于同学们来说是一个“从及格走向优秀”的过程，一轮需要总结，二轮需要谋划。利用好寒假，实现一轮到二轮的顺利过渡，为决胜2018高考赢得先机。二、寒假的三大作用1、向弱科要20分选1-2门弱科作为寒假主攻学科，依据一轮复习学案，针对错误，重新梳理一遍。2、向弱项要20分选1-2门中等学科，每科选5-10个专题、考点或高考题型，通过训练总结，实现专题升华。3、向综合能力要20分利用每科寒假作业的综合练习题，按高考时间模拟考试，实现学科综合能力的提高。三、寒假需要的品质1、强烈的名牌大学意识。2、强烈的求知意识。3、强烈的感恩意识4、强烈的自律意识5、强烈的守时意识6、顽强的意志品质四、班级也要实现“弯道超车”1、激发学生的学习兴趣增强学生的自信心。【励志故事】从学渣到学霸的华丽转身从260分到603分，一个差生创造的高考奇迹！他叫章程龙，是2015年高中应届毕业生。他的高考成绩是：高考成绩单语文：121分数学：119分英语：125分理综：238分总分603分。成绩不错，但这并不足以拿出来称道。然而，在高考前三个月的模拟考试中，他的成绩是260分。四、班级也要实现“弯道超车”2、寒假提出明确具体的要求，同时指导帮助学生制定学习计划。建议认真指导学习、贯彻落实《2018届高三寒假备考手册》《2018届高三寒假备考手册》第三版印刷，是在前两届的基础上，做了进一步的完善和调整。编制手册的目的：指导和督促学生的寒假学习--落实寒假计划、保持备考状态，使寒假有所收获。封面：寒假的总要求--努力创建学习型假期，全力打造济北备考高地。封二、封三：内容--全体班主任对本班学生的假期嘱托，既有期望,也有祝愿，充满师爱、凝聚力量。封底：内容--清华、北大校门的经典照片和我们的重大活动掠影，寓意全体师生立志高远而又脚踏实地。内容：四封信之一《致家长们的一封信》--阐述了本次假期家长责任重大、无人能替，要配合学校、严格要求并提出了具体建议。需要重点解读的内容：淡化春节意识、督促制定计划、检查计划落实、坚持每日签字、减少走亲访友、杜绝电脑电视、做好假期评价。内容：四封信之二《致全体同学的一封信》--阐述了本次假期的特殊性和重要性以及应该如何去做。需要重点解读的内容：1.关于寒假--制定计划、减少外出、按时作息、注意安全、维护声誉；2.关于二轮--二轮复习的形式、特点、要求、提醒。“假期紧张一点，高考就轻松一点，从某种意义上来说，谁抓住了假期，谁就预先成就了高考。”内容：四封信之三他山之石：《衡水中学一位高三学生家长的假期管理》--借鉴衡中。内容：1.坚持假期计划，合理安排时间；2.减少外界刺激，保持生活规律；3.与孩子保持接触，确保有效监督。全篇体现了细、实、恒三个字。内容：四封信之四他山之石：《衡水中学一位高三学生家长给孩子的一封信》--借鉴衡中。内容：1.谈心态--心态平和、心无旁骛才能有条不紊；2.谈公平--你想获得你的尊严，改善生活境遇，就要迈好高考这步台阶；3.谈逆袭--告诫孩子功夫在平时；4.谈挫折--没有人能放弃你，能放弃你的只有你自己，你放弃了现在就放弃了未来，智者都是自己超度自己；内容：四封信之四他山之石：《衡水中学一位高三学生家长给孩子的一封信》--借鉴衡中。内容：5.谈坚持--农民撒下种子要秋后才能收获，这就是它的发酵期，它的滞后性；6.谈谦虚--精英教育的集合比拼的是耐力，永远不要有凌云绝步的幻想；7.谈健康--身体好才能学习好，赢得高考这都是小钱；8.谈交友--不耻下问也会赢得友谊；9.谈惜时--管理好自己的时间。各学科假期复习指导内容：各学科组都为学生的假期做了认真、细致的安排和建议。有学法指导，有补弱提醒，有专题提示，有温馨鼓励，内容丰富、励志凝神，务必告诉学生认真学习、贯彻落实。1.假期课程表时间安排紧凑，侧重了语、数、外，兼顾了背诵任务，中间穿插了五次理综和文综的考试；2.早饭后提倡做做家务，午饭后建议坚持午休，晚饭后是和家长交流的时间并主动请家长检查当天任务的完成情况，然后签字。日期早读早饭第一节第二节第三节第四节午饭及午休第五节第六节第七节第八节晚饭晚一节晚二节晚三节时间6:30-7:107:10-7:407:40-9:4010:00-11:4011:40-14:0014:00-16:0016:20-17:5017:50-18:3018:30-20:3021：00-21:30关于假期课程表寒假总结与新学期规划寒假总结：要求学生对寒假生活进行认真总结，坚持实事求是客观总结，总结出感悟与收获。新学期规划：要求学生对新学期做出新打算，既要立足实际，又要不忘初衷，下定决心、比学赶超。家长对孩子的假期评价要求：记录成长点滴、描绘新年愿景，亲情励志、赢在高考。开学重要提示1、注意孩子的服饰发型应符合中学生身份，穿校服、理短发。2、开学时检查孩子所带物品，是否符合学校的要求（手机、火种、管制刀具、非学习的课外书籍等不允许带入学校）。3、新学期开学，我们将组织冲刺高考百日系列活动，引爆备考激情。春节期间烦请家长朋友给参加高考百日誓师、冲刺高考的战士们写一封信：嘱托壮行、鼓劲加油。可以通过以下两种方式把信先给班主任，在活动当天再由班主任把家长来信转交给学生。【方式1】给班主任发电子邮件或微信；【方式2】家长将信写好密封后，由学生返校时带回。4、请于正月十六上午9:00之前到校。是英雄是狗熊，寒假返校比比看潍坊一模、衡水中学联考、济南一模五、其余工作2、安全教育：教育处致学生家长两封信（回执）3、做人教育：孝敬父母、文明礼仪。4、放假撤离（切断所有电源、关门窗、打扫好卫生间、教室内及门前走廊的卫生）尽量少带物品、尽量不回宿舍。5、因清明节、五一节所处时间节点的特殊性，下学期共5次放假，告知学生，请提前做好心理准备和物质准备6、二轮三轮试卷费7元/次，共计七次。（罗强）7、完成安全教育寒假专题、班主任账户激活。从学渣到学霸的华丽转身【励志故事】从260分到603分，一个差生创造的高考奇迹！他叫章程龙，是2015年高中应届毕业生。他的高考成绩是：高考成绩单语文：121分数学：119分英语：125分理综：238分总分603分。成绩不错，但这并不足以拿出来称道。让人称道的是在高考前三个月的模拟考试中，他的成绩是260分。被放弃的我那天，我爸看着模拟考试成绩，格外淡定的告诉我，不用担心学习了，他已经给我联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000朝上。我脑子嗡一下，一下就蒙了。我是学习不好，但是我也是做过大学梦、经历着高三日日夜夜拼搏啊！让我把自己的青春交代在那个小工厂里，那么一瞬间，我觉得自己被抛弃了。迈出第一步我视力不好，不能当兵；看起来，我的未来的确就是那个工厂了。但我真的是不甘心。那天晚上，我第一次问了自己无数个为什么。我把能想到的问题都写在墙上，最后，我发现这些东西都指向3个问题：1.没目标：每次制定的计划最多能坚持3天，3天过后准忘。2.做题没有针对性：我平时做题只管做，不管看，更不去选择做题的难度、题型。我对自己的知识点掌握根本没有把握。3.看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也一直错下去。然后，我翻出来之前做过的所有试题、试卷，逐个开始找，整理我在三门主科上的缺点语文：基础知识和阅读理解不太好；数学：选择题、填空题命中率低，大题后面的3个题不会做；英语：单词认识我，我不认识单词。我的奋斗既然找出了问题，就得找办法解决。我去书店买了一本语文基础知识手册和一本阅读素材；数学买了名校周考试题汇编；英语买了近十年的高考题。我把语文的基础知识手册和阅读剪成3本，每十天换一本。看基础知识手册当看书，阅读素材着重理解其中心思想。数学每天做3套题目，只做选择题和填空题，时间控制在2个半小时内。第二天再将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。这样我的数学解小题的速度和准确率快速提高。英语每天做一套题，将不认识的单词记录下来当晨读材料，每天记半小时。突破那个坎接下来的一个月我都用这种方法复习，4月5号摸底考试，成绩出来，我的成绩由260飞跃到410。我从班上倒数第3上升到倒数第10位。你们千万别笑话我。对那个时候的我来说，已经是天大的进步了，至少给了我继续努力下去的信心和勇气。语文：基础知识手册每十天重点掌握，作文素材每天精读5篇。数学：将前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。最后两题不做，第二天复习。英语：每天一套题，每个题目的语法、句型和短语一定要搞清楚，做错的题记录一遍。用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成绩再次突破到510分。这时候我在班上的成绩已经是前20名。离一本线还差一些，但是足够上二本。就这样，也是曾经的我难以想象的。超越极限我终于明白了跟上老师的步伐和保持一贯的复习进度的重要性，我落下了太多进度，这是自己学习完全不能弥补的。但我想，既然已经能考上大学了，不妨再试试，看看自己究竟能到什么程度。在最后一个月里面，为了跟上老师的进度，除了做练习题以外，我只做了一件事，就是把老师说的所有重点、难点题目总结在一个本子上，我把他们当成小说，食堂吃饭、上学放学公交车、睡觉之前，用空就拿出来过一遍。最后，你们都知道了，高考我考了603分。我知道，自己差不多可以考个一本，但也从未想过能达到这样的高度。我爸当时就哭了，他跟我说，当初不该对我说那样的话。我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我绝对达不到今天的成绩。我的老师对我说，他完全不意外。我之所以能达到这样的成绩，最为重要的，是我已经把学习作为了一项事业、一份责任。