地球的自转

第一单元地球第3课地球的自转■昼夜更替■自转的方向和周期■时间的差异■区时和日界线■练习第3课地球的自转第3课地球的自转一、自转的方向和周期自主学习一1.阅读课文P11及图1-3-1，填表：2.同位合作，完成P11“思考”地球运动绕转中心运动方向运动周期自转地轴1天（24小时）自西向东第3课地球的自转南顺北逆3.同位合作，观察地球仪，完成P12“活动”。第3课地球的自转坐地日行八万里，巡天遥看一千河。——毛泽东《送瘟神》自转的方向和周期地球自转示意4.合作探究：体现了什么道理?地球的自转第3课地球的自转二、昼夜更替1.阅读课本P12，结合图1-3-3，分析：昼夜形成的条件-昼夜更替的形成条件-2.找到晨昏线。地球的自转第3课地球的自转昼夜更替示意三、时间的差异阅读课本P13，完成活动—时差的推算：1.完成P13“活动1”，同位合作。AB第3课地球的自转时间的差异宾馆服务台有多个时钟，指示各地不同城市的时间同位合作完成：完成P13“活动2”—时差的推算。2.什么是区时？第3课地球的自转区时和日界线第3课地球的自转返回（链接第1页）时间的差异第3课地球的自转（2）当北京时间是9月10日10点时，英国伦敦是________点;3.同位合作，完成P15“读图”。（1）哪两个时区合并为一个时区？它们的中央经线是哪一条？东十二时区和西十二时区180°经线9月10日2点第3课地球的自转区时和日界线第3课地球的自转区时和日界线格林尼治天文台的0°经线（本初子午线）标记和时钟第3课地球的自转练习1第3课地球的自转练习2第3课地球的自转结束