高中英语书面表达5

Howtodealwiththewriting书面表达ALetterNov5,2001WuzhengMiddleSchoolZhejiangP.R.C.JackTongxiangHighSchoolDearMary,BodyYours,Jack•亲人、家属：Yourslovingly;•Yoursaffectionately•朋友、平辈：Sincerelyyours•Yourssincerely•上级、长者：Yoursrespectfully•Respectfullyyours•单位、部门：Yourssincerely•Yoursfaithfully结束语Closing信封正面StampAirmail信封背面•June5th,2000•DearMr.Zhao,•IamsorrythatIamunabletoattendschoolduringthefollowingweekbecauseoftheSportsMeet.Theschoolexpectsmetoplayanimportantpartinit.AndIwillbebacktoclassinaweek.•Ihopeyouwillexcusemyabsence.(infact,ItakeaFrenchleave)•Yoursrespectfully•Charles•Encl:thePETeacher’scertificate(证明）便条（病/事假条）（NOTICE/ANNOUNCEMENT)•口头通知：•LadiesandGentlemen,•MayIhaveyourattentionplease?•正文•书面通知：•NOTICE•IncelebrationofMayDay,therewillbe---•正文•SchoolOffice•April25th,2000通知、通告•WednesdayMay5thCloudyItisnearlyamonthsinceIbegankeepingdiaries.IfinditaverygoodexerciseinEnglishcomposition.IgotbackmyessayonAVisittothePark.ItwasmarkedwithA.Therewereonlythreemistakesinit:oneingrammarandtwoinidiom.I’mhappytoseethatIcannowexpressmyselfinEnglishmoreusuallythaneverbefore.,日记DiaryHowtodealwiththewriting？Fivesteps1、AnalysethetopicInformationfromwordsInformationfrompicturesStyle,person,tense,keypoints2、wordsandphrases：Useoneortwowordstoexpressthekeypoints.3、Makesentences：Usethewordsorphrasestomakesentences.4、Formthepassage：Attentions：①Agreement(Subjectandpredicate,tense)②Backgroundsituation（time,place,condition)③Logicalrelations④Beginning&ending5、Checkagainandmakeaclearcopy⑤Discoursemarkers•并列•选择•原因•结果•时间•比较•转折•递进•举例•总结Someofthediscoursemarkersand;aswellas;also;or;either—or;orelse;otherwisebecause;owingto;dueto;onaccountof;thankstoso;therefore;thus;asaresultwhen;soonafter;before;later;first;andthen;next;finally;afterwards.onthecontrary;ontheotherhand;likebut;yet;however;although;inspiteof;instead;besides;moreover;even;inadditionforexample/instance;suchas;thatis;namely;afterall;inshort;ingeneral;generallyspeakinginall,inaword评分原则以及给分范围第五档（很好）：完全完成试题规定的任务（21-25）第四档（好）：完全完成试题规定的任务，漏掉1、2个次重点。（16-20）第三档（适当）：基本完成试题规定的任务。（11-15）第二档（较差）：末完成试题规定的任务。（6-10）第一档（差）：末完成试题规定的任务。只能写出与所给要求内容有关的一些单词。（1-5）0分：末能传达读者任何信息。Practice根据下列图画中Tom骑自行车的经历，用英语写一篇短文。短文要写得连贯、完整。字数100字左右。审题词句文参考答案审题1、体裁：叙述Tom骑自行车的经历，为记叙文体2、主要时态：一般过去时，叙述描绘一起交通事故3、人称：第三人称Tom4、要点：记叙描绘文体，抓住四个要点：时间、地点、人物、事件的前后经过。词句文词：①torideabike②tohithisbikeandfalloff句：①Tomwasridingabikealongthestreet.②Thecarhithisbikeandhefelloffit.文：Theotherday,Tomwasridingalongthestreet.Suddenly,acarwasrunningtowardshimfastandhithisbike,thenhefelloffit.参考答案Theotherday,Tomwasridingalongthestreet.Suddenly,acarwasrunningtowardshimfast.Hewassofrightenedthathequicklyturnedtotheleftside.Butitwastoolate.Thecarhithisbikeandhefelloffit.Whenthedriverrealizedthathehadcausedanaccident,hegotsuchafrightthathetookflightwithhiscar.Hewassoonoutofsight,leavingTomhelplessonthespot.Fortunatelyapasser-byhappenedtoseewhathadhappenedandrememberedthenumberofthecar.Hereportedthistothepolice.Nowthedriverhasbeencaughtandwillbepunishedforhiswrongdoing.假设你是李华，在美国探亲。2000年2月8日清晨，你的目击一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时所见情况。根据下列图画写出报告。注意：1、目击者应该准确报告事实；2、词数100左右；3、结尾已为你写好。AbouttwominuteslaterIstoppedapassingcarandtooktheoldmantothenearesthospital.LiHua审题短文改错小结NMET2000书面表达（满25分）2000年高考书面表达审题1、题材：一份书面材料，报告你所目击的一起交通事故的经过，为记叙文体2、主要时态：一般过去时，叙述描绘发生过的一起交通事故。3、人称：为“I”，第一人称。2000年高考书面表达要点（1）2000年2月8日发生了一起交通事故（2）我走在公园路（3）一位老人从街的另一边公园里出来（4）一辆黄车开过来在公园路转弯（5）黄车撞倒了老人并向西开跑（6）我记住了车牌号是AC864，并送老人去医院小结①注意选词多用短句慎用长句②巧用转折词，总括词③注意使用“变通表达法”④熟练运用书写技巧Writeacompositionwithin100wordsaccordingtotheinstructions:Homework书面表达假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。周末活动（减负前）周末活动（减负后）白天：上课、做作业白天：参观博物馆、学习电脑、绘画等晚上：做作业晚上：看新闻、读书、看报就寝时间：11：30就寝时间：10：00减轻学习负担–reducelearningloadThanksalot!Anycommentiswelcome!