高三一轮复习有机化学基础.

高三一轮复习——《有机化学基础》专题一有机物的结构、分类和命名一、考纲要求1．知道有机化合物中碳的成键特征，了解有机化合物中的常见官能团，能正确表示简单有机化合物的结构。2．认识手性碳原子，了解有机化合物存在异构现象（不包括立体异构体），能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式。3．能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。高考中，有机物同分异构体的书写经历了从官能团的类别异构、位置异构和碳链异构的穷举到满足限制性条件的同分异构体的书写过程。纵观09、10年江苏、上海、广东、海南等全国各地高考卷的有机框图题，对同分异构体的考查无一例外的都是给予限制性条件要求考生书写。估计明年的江苏高考还会延续这一考法。重要考点1：了解有机化合物存在异构现象，能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式。（09江苏卷）19．多沙唑嗪盐酸盐是一种用于治疗高血压的药物。多沙唑嗪的合成路线如下：（2）写出满足下列条件的D的一种同分异构体的结构简式。①苯的衍生物，且苯环上的一取代产物只有两种；②与Na2CO3溶液反应放出气体；③水解后的产物才能与FeCl3溶液发生显色反应。（2010江苏卷）9．阿魏酸在食品、医药等方面有着广泛用途。一种合成阿魏酸的反应可表示为下列说法正确的是A．可用酸性KMnO4溶液检测上述反应是否有阿魏酸生成B．香兰素、阿魏酸均可与Na2CO3、NaOH溶液反应C．通常条件下，香兰素、阿魏酸都能发生取代、加成、消去反应D．与香兰素互为同分异构体，分子中有4种不同化学环境的氢，且能发生银镜反应的酚类化合物共有2种（2010江苏卷）19.阿立哌唑(A)是一种新的抗精神分裂症药物，可由化合物B、C、D在有机溶剂中通过以下两条路线合成得到。(4)H属于α—氨基酸，与B的水解产物互为同分异构体。H能与FeCl3溶液发生显色反应，且苯环上的一氯代物只有2种。写出两种满足上述条件的H的结构简式：。【解题步骤】1.明确书写什么物质的同分异构体，该物质的组成情况怎样?2.解读限制条件，从性质联想结构。3.组装新物质。（10南京二模）高效、低毒农药杀灭菊酯的合成路线如下：（3）写出符合下列条件的E的一种同分异构体的结构简式。①苯的衍生物，且苯环上只有两个对位取代基；②与Na2CO3溶液反应放出CO2气体；③氯原子不与苯环上碳原子相连，且与NaOH醇溶液共热不能发生消去反应；④分子中含有两个甲基。【解读条件】从有机物的性质联想官能团或结构特征是关键。•常见限制性条件有机物分子中的官能团或结构特征与Na2CO3溶液反应放出CO2气体含-COOH与FeCl3溶液发生显色反应含酚-OH水解后的产物与FeCl3溶液发生显色反应含苯酚酯结构能发生银镜反应含-CHO含有手性碳原子含连四个不同原子或原子团的碳原子能与NaOH溶液反应含酚-OH、-COOH等与NaOH溶液共热不能发生消去反应无-H原子（10盐城二模）吲哚昔酚(idoxifene)可用于治疗骨质疏松症，它的合成路线如下：（3）满足下列三个条件的A的同分异构体数目有种。①苯的衍生物，且苯环上只有两个互为对位的取代基；②能发生银镜反应；③与FeCl3溶液作用不显色。【书写异构体】明确解题程序，完成从有机物性质联想官能团或结构特征之后，接下来是同分异构体的书写即组装新物质。题目可以选择官能团的类别异构、位置异构或碳链异构中的一个或多个角度考查。本题的书写过程中氧原子逐步前移的结果实际上就是位置异构的体现。【变式演练】工业上用甲苯生产对羟基苯甲酸乙酯（HO一种常用的化妆品防霉剂），其生产过程如下（反应条件及某些反应物、产物未全部注明）：COOC2H5(5)有机物B的同分异构体有多种，其中既含有酚羟基又含有酯基的同分异构体共有种。19本题同分异构体的书写应关注：1.新物质如何与已知的B物质联系？通过有机物之间的类别异构。如：醇和醚；芳香醇、芳香醚和酚；醛和酮；酸和酯；氨基酸和硝基化合物等。2.基团的拆分与组合思想；3.苯环上连有三个基团时，位置异构体的书写；4.苯环上含酯基的衍生物碳链异构体的书写。【效益检测1】（10苏锡常镇卷）盐酸利多卡因（F）葡萄糖注射液抗心律失常，可用于急性心肌梗死后室性早搏和室性心动过速。合成路线如下：⑶B的同分异构体种类很多，符合以下条件的B的同分异构体共有种。①属于苯的衍生物，苯环上共有三个取代基；②与碳酸钠溶液反应可放出CO2气体。10【效益检测2】A为某芳香烃的衍生物，只含C、H、O三种元素，环上有两个相邻的取代基。已知A的相对分子质量为150，A不能使FeCl3溶液显色，但可被新制Cu(OH)2氧化为B，B在浓硫酸存在和加热时，能发生分子内酯化反应生成C，C分子中有一个含氧的六元环。（3）满足下列条件的A的同分异构体共有种。①苯的衍生物；②与Na2CO3溶液反应放出气体。14【本课小结】有限制性条件的有机物同分异构体的书写三步骤:1.明确已知物质及其组成（题目直接给出或联系上下文推出）；2.解读条件（性质）→联想官能团（特征结构）；3.组装新物质（考虑碳链异构和位置异构，有时也要考虑官能团异构）。