搜索
《桃花源记》复习题一、文学常识本文选自《》。陶渊明，又名，字，世称。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名诗人。不满当时现实，弃官归隐。精要笔记：(1)虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，表现了作者对黑暗社会现实的不满；寄托了作者的政治理想，即希望能有一个没有剥削、没有压迫人人平等、自由快乐的理想社会；反映了广大人民追求自由和平、宁静幸福生活的愿往。二、文言词语［缘］。［芳］。［落英］。［缤纷］。［复］。［仿佛］。［才］。［平旷］。［俨然］。［属］。［阡陌］。［悉、咸、并、皆]。［黄发］。［垂髫］。［怡然］。［要］［乃］。［具］。［云］。扶[向]。寻遂［规］。。寻问津津，。[延]。［诣］。三、一词多义[志]①。（寻向所志）②。（处处志之）[为]①(wéi)（武陵人捕鱼为业）②(wèi)。（不足为外人道也）[寻]①。（寻向所志）②。（寻病终）[舍]①（shě）。（便舍船）②（shè）。（屋舍俨然）四、古今异义1、芳草鲜美，落英缤纷古义：。今义：。2、阡陌交通，鸡犬相闻古义：。今义：。3、率妻子邑人来此绝境古义：。今义：。4、乃不知有汉，无论魏晋古义：。今义：。5、不足为外人道也。古义：。今义：。6、来此绝境古义：。今义：。7、［仿佛］古：。今：。五、通假字[要]通“”，。具答之[具]通“”。六、成语[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻一下子领悟某个道理。[无人问津]比喻无人过问或尝试。津，渡口。[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。[世外桃源]原比喻理想中生活安乐、环境幽美的地方。后借指一种空想的脱离现实斗争的幻想境界。七、理解探究（一）用原文语句回答：1．描写桃花林美丽景色的语句是：，。2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：，。3．描写桃花源人热情好客的语句是：，；，；，。4．表现桃花源中自然环境美好的子：，，。，。5、文中描写桃花源中人精神状态的句子是：6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：。7．表明渔人背信弃义的句子：，。8、文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是：“”。9、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？10、陶渊明厌倦尘世，向往的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“”两句集中体现了这种思想。（二）用自己的话概括回答：1、本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？2、“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？3、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：4．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性文字。5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可）8、渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?9、文中最后写剂子骥“规往”，“未果，寻病终”，后无人“问津”，这样写的用意是什么？流露了作者怎样的情感？10、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？11、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？12．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？13．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。14、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。15、请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。1．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。(2分)2．解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)便要还家要：(2)率妻子邑人来此绝境绝境：(3)诚不可缺诚：(4)卒亡天下卒：3．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)(1)乃不知有汉，无论魏晋。(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。4．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分)11．解释下列加点词语在文中的含义。（2分）①屋舍俨然（）②阡陌交通（）③寻向志志（）④寻病终（）12．陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？13．“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？（4分）（甲）课文第2段（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。课文第5段17．解释下列句中加点的字。（2分）（1）阡陌交通．．，鸡犬相闻（）（2）而或．长烟一空，皓月千里（）18．各用一句话说说甲乙两段文字的主要内容。（2分）（1）甲段的主要内容是（2）乙段的主要内容是19．两则短文虽然同是写景散文，但是写作目的却不一样。根据你的理解说说两则短文分别表达了怎样的思想感情。（2分）（1）甲文表达的是（2）乙文表达的是20．乙文中表达作者宏大的政治抱负的句子是：（2分）22．请从（乙）段带线的句中任选一处你认为美的句子，说说这个句子美的理由。（3分）【甲】《桃花源记》2、3段【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）16．解释下列加点的词。（3分）（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：17．翻译下面句子。（4分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。（2）负者歌于途，行者休于树18．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。19．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。[甲】课文2、3段[乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁．，任真自得。尝著《五柳先生传》日：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不辍．。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》)[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。②晏如：安然自若的样子。③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。11．解释下列加点的词。(4分)(1)渔人甚异．之异：(2)有良田美池桑竹之属．属：(3)颖脱不羁．羁：(4)时或无酒，亦雅咏不辍．辍：12．请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分)答：13．从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？(3分)答：14．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)阡陌交通，鸡犬相闻。(2)但识琴中趣，何劳弦上声!（甲）桃花源记（乙）江天一传（节选）江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《》是他的著名诗作之一。（1分）9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家()10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）13、文中“尝语人曰”中“语”的意思是：。（1分）14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。（2分）15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的理解。甲（节选自陶渊明《桃花源记》）乙孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”注释①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。17.解释下面加点的词语。（4分)①阡陌交通．．：②便要．还家：③子．之哭也：④苛．政猛于虎也：18.用现代汉语翻译下面各句。（4分）①乃不知有汉，无论魏晋②今吾子又死焉19.从表达方式看，甲乙两文都运用了（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了（填2字）的手法突出主题。（3分）20.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）