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江城子密州出猎江城子密州出猎苏轼知识目标：1、了解古代出猎的壮观场景并学习场面描写的方式。2、了解词中用典的意义，掌握诗歌学习的方法。能力目标：1、培养学生的想象能力。2、培养学生朗读诗词的能力。情感目标：1、了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。教学目标：教学重难点：1、重点：了解豪放派词人及词的特点，体会词人立功报国的英雄气概。2、难点：词中用典的意义。江城子密州出猎苏轼一句大江东去唱红了关西大汉的脸，手上的刚钹铿锵作响，历史的巨浪淘尽了古今多少王侯公卿，才子佳人，却淘不他那横空出世般的亘古旷达。他，就是开创我国豪放派词风的诗人——苏轼！苏轼北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。散文与欧阳修并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”，词风豪放与辛弃疾并称“苏辛”。书：“代宋四大书法家”之一（黄庭坚、米芾、蔡襄）。词：“苏辛”并称；“一门父子三词客，千古文章四大家。”：（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼）文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海）同样面对仕途的打击：太忧郁太伤感太悲壮太缠绵柳宗元白居易屈原柳永面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的潇洒飘逸、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀!-----周国平婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。婉约派与豪放派：江城子---密州出猎---词牌名词的题目文本解析：擎（ｑĺｎｇ）锦帽貂（ｄｉāｏ）裘（ｑｉú）鬓微霜（ｂìｎ）骑（jì）酣（ｈāｎ）妨（ｆáｎｇ）遣（ｑｉǎｎ）下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈朗读指导:上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。江城子密州出猎苏轼酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。朗读：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。思考红色标注字意思：(1)老夫：作者自称。当时苏轼三十九岁。（2）聊：姑且，暂且。（3）黄：黄犬。（4）擎：向上托。（5）苍：苍鹰。（6）太守：即苏东坡，作者自称。写本词时，作者任密州太守。（7）孙郎：即孙权。《三国志·吴志》载：“权将如吴，亲乘马射虎于废亭，马为虎所伤，权投以双戟，虎却废。”（8）胸：胸怀。（9）胆：胆气。(10)开张：宽阔豪壮。（11）持：拿着，握住。(12)冯唐：汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。(13)会：定将。（14）挽：拉，牵引。(15)天狼：天狼，星名，一名犬星，“主侵掠”，这里指代西夏军队。老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈．为了报酬满城的人跟随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样．译文：痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮．鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼．•1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。•２．品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。•３．分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。赏析方法注意：赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。上片下片出猎情景报国之志豪情英姿阵容场面气概信心忠心雄心借出猎表达报国决心风格豪放词的上下片各写什么的？3、请你概括这首词的内容。4、请你说说这收词的艺术风格。上阕叙事密州出猎亲射虎下阕抒情盼遣冯唐射天狼上下片分别从哪些角度来写的？渴望保家卫国的万丈豪情诗歌赏析（上阕）•第一句犹同特写镜头,把一位左牵黄犬,右擎苍鹰,双目炯炯有神的壮士推到了读者的面前。•第二句犹同镜头有近及远地拉开,先给一个特写:一位锦帽貂裘的壮士率先在前,双目紧紧地远视着方,策马飞奔;再待一个会景:千余膘马紧随其后,马蹄哒哒,积雪四溅,从一座座小山岗上席卷而来,气势豪迈,场面壮阔。诗歌赏析（上阕）•第三句犹同镜头由远推近，先写上句，推出全景：全城的倾城出动，紧紧跟随太守的身后，围猎的场面紧张而热烈，突然间，四野一片寂静，原来太守在亲自搭弓射虎。一个特写：看！雄心勃勃，屏气凝神的太守，仿佛当年的孙郎再现。诗歌赏析（下阕）第一句抒发了主人公人到中年，壮志未仇的感叹。第三句抒发了主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志。第二句抒发了主人公愿意效仿武将，魏尚戍边抗敌的渴望。分析：一，本词的诗眼是什么？３、猎必射虎，其狂三也；二，上阕中作者的狂放姿态体现在哪些方面？１、太守出猎报知人民跟随去看，其狂一也；狂２、出看而须“倾城”，其狂二也；４、自比孙郎，其狂四也。1.描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？描绘出猎时的盛大场面。1，狂2、亲3、看上阕：“千骑卷平冈”；威武雄壮,场面浩大2、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点？并说出上阕描绘这样的出猎，目的是什么？上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”威风凛凛3、上阙太守的形象怎样,他的特点是什么？“鬓微霜，又何妨！”不服老年愈长志弥坚上阕塑造了一个什么形象的作者？•通过渲染一幅壮观的出猎场面，塑造了一个不减风华正茂之年、充满英雄豪气、意气风发的狂飚式的人物形象4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？开张——豪壮5、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？鬓微霜，又何妨！两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。持节云中，何日遣冯唐？运用典故，意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。表达了自己杀敌报国的志向。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。下阕：6，本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？亲射虎，看孙郎自喻孙权，虽年纪已老，仍有少年狂气，意气奋发。以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。小结：以“狂”字统摄全词，豪放在其出猎场景的壮阔，在其报国之心的浓烈。上片的叙事为下片的抒情铺垫。全词巧用典故，借出猎的表达报国之心。课堂小结会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。天狼：即天狼星。这里指侵犯北宋的西夏和辽国挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。报效国家、建功立业的豪情壮志。名句赏析：这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。主题：诗歌风格：一狂：报群雄•狂二狂：倾城出猎（上阕）•三狂：射虎图•四狂：自比孙郎•一豪：鬓微霜又何妨雄心•二豪：持节云中壮志（下阕）•豪三豪：会挽雕弓图•四豪：西北望射天狼江城子·密州出猎上阕:出猎场面→气势盛大下阕:报国之志→豪迈奔放抒发词人报效国家的壮志和豪放的气概板书：以新带旧复习诗词：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花2、陆游的《十一月四日风雨大作》：陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：，。1、文天祥《过零丁洋》中已成为爱国志士激励民族气节的警句名言是人生自古谁无死，留取丹心照汗青3、《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是_____________,______、辛弃疾的《破阵子》中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子是：，；而描写阅兵场景壮观而激烈，表现将士们身先矫健，英勇杀敌的句子是：，。5、《雁门太守行》诗中引用典故写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名报君黄金台上意，提携玉龙为君死46、《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是：7、李白《塞下曲六首（其一）》运用典故，表现守边战士的赤胆忠心的句子是：8、卢纶《塞下曲》写将军准备追敌的场面愿将腰下剑，直为斩楼兰。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。毅魄归来日，灵旗空际看。题材、情感、艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。“虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家”。是他第一次作豪放词的尝试在词的发展史上有着里程碑的意义。《江城子》的地位：苏轼的代表作欣赏蝶恋花花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。卜算子缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头•明月几时有》