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XX分校菜园小记结构化预习1、作者、背景2、字音、字形、字义3、本文的线索4、全文可分为几个部分？5、各段写了什么内容？XX分校创境设问：一千六百多年前，我国伟大诗人陶渊明用他田园牧歌般的笔触为我们描绘了一幅返璞归真的世外桃源图。图中是“其地平旷，屋舍俨然”的林间村落，是“阡陌交通”“往来耕作”的劳动场面，是“黄发垂髫”并“怡然自乐”的祥和生活。这古朴淳美的画卷唤起了多少人美妙的遐思。一千多年后，在中国的一方土地上竟真的出现了幻想中的“桃源”，那么它究竟在哪里呢？生活在那里的人们又是什么样子呢？今天就让我们一同随曾经身处其间的作家———吴伯箫走进他的“桃源深处”。XX分校菜园小记吴伯箫XX分校学习目标：1.整体感知课文内容和结构，理清写作的层次。2.学习本文以小见大的写作特点，品味本文质朴自然的语言风格。3.体会“在劳动中产生美，劳动创造美”。XX分校夯实基础：作者、背景字音、字形、字义XX分校吴伯箫(1906-1982)原名吴熙成，山东莱芜人。20年代开始散文创作。代表作：《羽书》、《烟尘集》、《出发集》、《北极星》、《忘年》、《吴伯箫散文选》等。散文以质朴美著称。作者总是将普通平凡的事物放在历史与现实交映的背景下，捕捉其蕴藉深厚的诗情画意，作品主题设计和创作基调单纯简练，峭拔明朗，展示的一帧帧画幅具有强烈的真实感和鲜明的时代色彩。XX分校时代背景1942年，也是抗日战争最艰苦的岁月，国民党反动派发动反共高潮，配合日寇重重封锁我们陕甘宁边区，妄想困死我们。当时边区的经济极端困难：没有衣服穿，没有鞋子穿，甚至没有饭吃，其他就更不用说了。为了战胜困难，彻底粉碎敌人的阴谋，毛主席号召“自己动手，丰衣足食”，边区军民热烈响应，开荒种地，纺线织布，连毛主席也种了一块地。结果不但吃得饱，穿得暖，而且坚持了抗战，取得了最后的胜利。XX分校肥硕（）自给（）菜畦（）姹紫嫣红（）槿（）甬（）稠（）绛紫（）侍弄（）窖（）石窠（）涔（）洌（）濯（）矍烁（）掐（）腌渍（）庶（）抟（）煦暖（）芫荽（）shuòjǐqíchàyānjǐnyǒngchóujiàngshìjiàokēcénlièzhuójuéshuòqiāyānzìshùtuánxùyánsuīXX分校（1）姹紫嫣红：形容颜色好看。（2）繁盛：繁荣兴盛。（3）异香：异乎寻常的的香味。（4）见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间或时间。（5）羡慕：看见别人有某种好处、长处或有利条件而希望自己也有。（6）涔涔：形容泉水不断地流出。（7）沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。字义：XX分校菜园小记吴伯箫XX分校1、本文的线索2、全文可分为几个部分？整体感知XX分校文章以菜园为线索，把与菜园有关的事情贯穿起来，条理清楚，层次分明。全文可分为两个部分：第一部分(第1-6段)从一般种花种菜说起，说到种菜的好处，再说到抗日战争时期自己在延安种菜的菜园。第二部分(第7-12段)具体记写菜园里的农事活动和种菜活动中所获得的乐趣，以及丰收后享受自己的劳动果实的喜悦。XX分校本文通过写这一时期的菜园想表达什么主题？主题：赞扬延安抗日军民团结一致、笑对困难，用自己的辛勤劳动和昂扬的精神战胜一切险阻的崇高精神。互动解疑XX分校为什么本文的创作时间不是40年代，而是1961年？作者选择这一时期写作延安军民生产事件的目的是什么呢？写作目的：鼓舞人们斗志，激发建设激情，希望人们能继续发扬延安精神的优良传统，团结一致战胜困难。互动解疑XX分校本文最突出的写作手法是什么呢？以小见大互动解疑本文题目中的“小”指的是什么呢？一是篇幅小二是菜园小三是事件小XX分校文中写了哪些小事呢？浇水、积肥、种菜、丰收等。互动解疑XX分校阅读课文7-12段，思考讨论：1、第7段：作者和他的同志们是否因为这得天独厚的地理因素而沾沾自喜？他们是什么心理？2、第8段：这一段没有重点写如何积肥拾粪，写了什么？有何用意？3、第9-12段：种菜这一部分写到了整畦下种到间苗中耕，再到收获晾晒，每一环节都充满了让人应接不暇的乐趣，这些乐趣是什么呢？互动解疑XX分校1、第7段：作者和他的同志们是否因为这得天独厚的地理因素而沾沾自喜？他们是什么心理？没有洋洋得意，在思想和行动上严格要求自己，下定决心要把菜地种好。表现了高度的自觉性。XX分校2、第8段：这一段没有重点写如何积肥拾粪，写了什么？有何用意？重点：讲课老农和自己所学的技能。目的：老农是整个延安人民精神风貌的写照；技能介绍让人感受到延安生活的充实与人们的快乐和满足。XX分校3、第9-12段：种菜这一部分写到了整畦下种到间苗中耕，再到收获晾晒，每一环节都充满了让人应接不暇的乐趣，这些乐趣是什么呢？乐趣：⑴下种看发芽，感到生机和活力。⑵间耕领略劳动的愉快和欣赏夏夜田园风光的欢乐。⑶欣赏成长起来后的蔬菜，感到赏心悦目。⑷丰收食用，既满足，又有对未来生活的美好憧憬。XX分校拓展延伸同：陶渊明的《桃花源记》和本文都描绘出清新疏淡的意境，使读者体会到了“农耕之乐”，但二者还是有很多区别。与陶渊明的《桃花源记》相比较，看一看二者的“农耕之乐”是否一致:异：桃花源远离尘世的世外桃源本文是实实在在的人间圣境田园牧歌延安精神的颂歌