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快乐作文快乐成长三续编故事——发挥想象，续写合理五年级暑期续编故事就是根据所提供的材料，按照一定的提示，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，构思适当情节，把原有故事接续下去，写成一篇完整的文章。什么是续编故事呢？“坐井”也可以“观天”自从那个自以为是的青蛙听了小鸟畅谈外面的世界之后，始终郁郁寡欢，显得很悲观。多年以后，那只小鸟已经老得不能动了，可她放心不下，想在临死之前让自己的儿子去看看青蛙家族。小鸟虽然很不情愿，但还是依照妈妈的话做了。她来到井前，看到青蛙依旧在井里一动不动地盯着一样东西，根本没有什么变化，于是轻蔑地对青蛙说：“还坐井观天呢？”青蛙并没有和他计较，友好地说：“现在可不同了，坐在井里也可以知道外面的一切，不仅能了解中国，还能了解世界呢！”小鸟怀疑地看着他，呀！可不是嘛！青蛙戴着当今最酷的眼镜，穿着目前最时尚的服装。小鸟想：不可小瞧啊！青蛙看着小鸟迷惑的神情，笑着说：“前段时间我买了台电脑，每天都在网上浏览，如果有什么需要可以直接在网上购物。”小鸟都听呆了，真神奇呀！青蛙又自豪地说：“我自己还建了一个网站，网址是：，如果别人有需要，也可以登录我的网站，了解更多关于我们青蛙家族的故事。这叫互通有无嘛！”小鸟羡慕极了，青蛙再也不是从前的青蛙了，小鸟决定回家之后也让妈妈买台电脑，因为自己虽然在天上飞，可他知道：天外有天。（1）“坐井观天”的故事大家都读过，这个成语故事比喻眼界小，见识少。可是《“坐井”也可以“观天”》中，小青蛙不再是我们批评的对象，它“静坐井底，却面向世界”，这是什么原因呢？小青蛙买了台电脑，每天都在网上浏览，还在网上购物，而且还建了一个网站，从此便尽知天下事了。（2）小作者把现代生活元素融入了传统的寓言故事中，使得故事很有新意，你可以在此基础上，帮他继续创编吗？试试吧！•（3）为了把故事讲述得更具体生动，小作者在描写小青蛙时对它的衣着、语言、神态进行了着重刻画，你找到了吗？你认为哪里描写得好，勾画出来，并在旁边写下自己的见解。续编故事的技巧第一，续写故事，必须要读懂材料，抓准中心。第二，续写故事，必须大胆合理地想象。（时间、地点、环境、发生的新故事）第三，续写故事，要会变换角度、顺序、写法，写出出人意料，却又在情理之中的故事来。刻舟求剑叶公好龙郑人买履自相矛盾守株待兔狐假虎威亡羊补牢买椟还珠揠苗助长你还知道哪些成语故事呢？故事续编：《龟兔赛跑》故事续编：《狐狸和乌鸦》成语故事会开始了，你最喜欢哪个故事？请你展开想象，给大家讲讲你的故事，评选故事大王。善于观察的更羸不用箭，就射下了那只受伤的大雁，好让人佩服！后来更羸的生活什么样，那只大雁的命运与如何呢？请你展开合理的想象，把故事续写下去。——惊弓之鸟拜师记我手写我心a续写故事，可以是实写、编故事，也可以是写成童话、科幻故事；可以用第三人称写，也可以把自己当作续写故事的主人公，用第一人称写。b续写的那部分文章与所供材料的中心思想必须一致，不能前后矛盾。若续写的那部分文章偏离了材料的中心，就不能称之为续写了。C尽量把故事写生动，注意故事中人物的语言、动作、神态等方面的刻画。引发写作需要：同学们，刚才你妈编写的这个故事很精彩，个个都是编故事的能手，如果把这个故事写下来，大家一起分享，那该多有趣哇！请你们拿起笔，把这个故事写下来吧！佳作欣赏：自评自改，然后指名朗读，其他学生赏评！•谢谢观看•快乐作文培训学校••快乐作文快乐成长