第5课 西周的兴亡

西周的建立分封制西周的结束课堂小结第5课西周的兴亡第二学习主题第2课西周的兴亡西周的建立第二学习主题第2课西周的兴亡在我国商朝后期，地处泾（jīng）水、渭水流域的周族逐渐发展起来，建立了力量不小的政权。商始祖契，舜时佐禹治水有功，任司徒。周始祖弃，尧时举为农师，舜赐号后稷。陕西省扶风境内的周人早期居住地周原遗址第二学习主题第2课西周的兴亡武王像姜尚像姜尚，又称吕尚，姜姓，吕氏，名望，字尚父，一说字子牙，周代齐国的始祖，西周初年官太师（武官名），又称师尚父。他辅佐武王灭商有功，后封于齐。东方夷族从武庚及“三监”叛乱，成王授以他征讨周围地区之权。第二学习主题第2课西周的兴亡牧野之战（后人绘画）第二学习主题第2课西周的兴亡约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争。周武王推翻商纣王的统治后，建立了周朝。周朝前期都城在镐（Hào）京（今陕西西安西），历史上称为西周。历史事件构成要素：时间地点人物过程结果意义第二学习主题第2课西周的兴亡注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。让这些国家作为藩篱拱卫周朝封建亲戚，以蕃屏周。——《左传·僖公二十四年》第二学习主题第2课西周的兴亡分封制1、西周分封制的目的是什么？2、西周分封制的对象包括哪些？3、西周分封了那些诸侯国？4、分封的诸侯分别有怎样的权利和义务？控制全国，加强统治71国，姬姓53国，主要封国齐、鲁、宋、晋、燕等周王子弟，亲戚，功臣和古帝王后代权利：享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权利义务：拥戴周天子为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战第二学习主题第2课西周的兴亡西周分封形势图北京一带称燕蓟之地山东称为齐鲁大地山西称为三晋之地返回第二学习主题第2课西周的兴亡分封制周王掌握着土地和政治权力，所有的封国中，国姓姬的占一大半，进一步说明实行分封制是为了加强对全国的控制以巩固奴隶主阶级的统治。议一议：分封诸侯起到了哪些作用？溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗·小雅·北山》礼乐征伐自天子出。——《论语·季氏》第二学习主题第2课西周的兴亡西周的结束第二学习主题第2课西周的兴亡周幽王像西周第十二代王为周幽王。幽王即位第二年，关中发生强烈地震，渭水、泾水、洛水一度断流，造成大量人员伤亡和巨大财产损失，加重了西周的社会危机。公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。天灾＋人祸第二学习主题第2课西周的兴亡骊山烽火台遗址（陕西西安临潼县城南）传说，周幽王宠爱美女褒姒（sì）。为博得她的欢心，幽王派人无故点燃骊（lí）山的烽火，示警有敌人进犯。各地诸侯纷纷带兵来到，准备与敌人厮杀，保卫周王。褒姒看到他们到达时气喘吁吁的样子，开心地笑了。但是，从此周王却失信于诸侯。历史上把这件事称作“烽火戏诸侯”。后来，犬戎真的来攻打，幽王点起烽火，诸侯们再也不来援助。镐京被攻破，幽王被杀，西周灭亡。第二学习主题第2课西周的兴亡学习与探究第二学习主题第2课西周的兴亡学习活动制作西周主要封国分布图西周分封形势图第二学习主题第2课西周的兴亡学习测评1.西周众多的诸侯，是通过下面的什么制度产生的（）。A.奴隶制B.世袭制C.分封制D.禅让制2.西周的最后一位国王是（）。A.夏桀B.商纣C.周武王D.周幽王3.连线。4.你认为夏、商、西周灭亡的共同点有哪些？王朝开始时间西周约公元前21世纪（约前2070年）商朝约公元前16世纪（约前1600年）夏朝约公元前11世纪（约前1046年）答：统治者骄奢淫逸，残暴统治；人民困苦不堪，不断反抗。CD第二学习主题第2课西周的兴亡结束