第5期教师口语培训第1讲

第5期教师口语培训第1讲ExperiencingEnglish(level0-2)WangNaihuanChaoyangCommunityCollegeTel:64290840Email:[e-mail]GreetingMakingIntroductionPersonalInformationMainObjectiveGreetingSelf-IntroductionPersonalInformation技能要求：听力：能听懂有关欢迎，问候，自我介绍及个人信息等方面的对话，并能够用英语进行初次见面和自我介绍的简短对话，初步培养用英语问候及自我介绍的能力。口语：能朗读和阅读关于初次见面的及自我介绍的英文短文.MainGrammar了解掌握动词be和therebe句型的用法掌握动词have和therebe句型的区别GreetingHowdoyoudo?Howareyou?Howarethingswithyou?Howareyoudoing?Howiseverything?Goodmorning.Welcometoourschool.ResponseHowdoyoudo?Fine,justfineFine,thankyouQuitewell.Andyou?So-soAndwhataboutyou?Nottoobad.Self-introductionI’m….Pleasecallme..LetmeintroducemyselfHello,mayIintroducemyself?I’dliketointroducemyselffirst.Hereismycard.ListenandTalkaskstudentstomentionsomephrasesaboutgreetingsDialogueA:howdoyoudo?DialogueB:Hereismycard.Monologue:JustCallmeMaryReadandExplorePassageAMeetingMr.GreenattheAirportDialogueAHowDoYouDo?JackExcuseme,areyouMr.Wang?WangYes,Iam.JackHowdoyoudo,Mr.Wang?I’mJackGreenfromEngland.WangNicetomeetyou,Mr.Green.Welcometoourcompany.JackThankyou.Hereismycard.WangThanks.Thisismine.MakingIntroduction:介绍(TomisintroducinghisfriendWangLintoXiaoZhang.)Tom:Goodafternoon,XiaoZhang.XiaoZhang:Goodafternoon,Tom.Tom:XiaoZhang,thisisWangLin,myfriend.He’sfromShanghai.WangLin,thisisXiaoZhang,myclassmate.WangLin:Howdoyoudo?XiaoZhang:Howdoyoudo?WangLin:It’sverynicetomeetyou.XiaoZhang:Pleasedtomeetyou,too.LanguagePointsforpassageAsoamI“so+倒装句”出现在上文是肯定句的场合，表示后面的情况同前面的情况一样肯定。倒装时，属于部分倒装，将助动词或情态动词或be动词提前。例如：Peterlikesswimming,sodoeshisbrother.Iamadoctor,soismysister.Theteachercangetthemachinerunning,socanI.DialogueB:HereIsMyCardLu:Hello,nicetomeetyou.MynameisLuYang.Jim:Howdoyoudo,Mr.Lu?I’mJimBlack.PleasecallmeJim.LuWelcometoourcollege,Jim.JimThankyou.Hereismynamecard.LuThanks.Soyouareherefortheteachingprogram?JimYes,Iam.LuIamgladwecanworktogetherfortheprogram.JimSoamI.CulturalNotes:ThetitlesAmericanusetoaddresspeople:Mr.Mrs.Miss.AndMs.Mr.---对成年男性的礼貌称呼，与姓氏连用。如Mr.Black。Mrs.---对已婚女子的礼貌称呼，与丈夫姓氏连用.如Mrs.Black。Miss.----对未婚女子的礼貌称呼。与该女士自己的姓氏连用。在这种情况下，它可以单独使用，不必跟随姓氏。Ms.------对成人女性的婚姻状况不明或者回避时的礼貌称呼，与自己的姓氏连用。如Ms.Zhang。Monologue:JustCallmeMaryDoyouknowhowAmericansaddresspeople?MostAmericansdon’tliketouseMr.,Mrs.orMiss.Theyfindthesewordstooformal.Theyliketocallyoubyyourfirstname.Forexample,amanmaysay,“Gladtomeetyou.I’mPaulMiller.ButcallmePaul.”Aladyyoufirstmeetmaysay,“Pleasedon’tcallmeMrs.Smith,justcallmeMary.”SowhenyourAmericanfriendsdonotuseyourfamilyname,theyonlywanttobefriendlywithyou.FormationofcommonEnglishnames英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如WilliamJaffersonClinton。但在很多场合中间名往往略去不写，如GeorgeBush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如BillClinton。上述教名和中间名又称个人名。现将英语民族的个人名、昵称和姓氏介绍如下：FormationofcommonEnglishnamesI.个人名按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。以后本人可以在取用第二个名字，排在教名之后。英语个人名的来源大致有以下几种情况：1.采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。2.采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。3.教名的不同异体。4.采用（小名）昵称。5.用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。6.将母亲的娘家姓氏作为中间名。英语个人名的来源大致有以下几种情况：英语民族常用的男子名有：James,John,David,Daniel,Michael,常见的女子名为：Jane,Mary,Elizabeth,Ann,Sarah,Catherine.II.昵称昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。通常有如下情况：II.昵称1.保留首音节。如Donald=Don,Timothy=Tim.如果本名以元音开头，则可派生出以'N'打头的昵称，如：Edward=Ned.2.+ie或-y如：Don=Donnie,Tim=Timmy.3.采用尾音节，如：Anthony=Tony,Beuben=Ben.4.由一个教名派生出两个昵称，如：Andrew=Andy&Drew.5.不规则派生法，如：William的一个昵称是Bill.III.姓氏英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛流行开来。英语姓氏的词源主要有：1.直接借用教名，如Clinton.2.在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s,-son,-ing；前缀M'-,Mc-,Mac-,Fitz-等均表示某某之子或后代。3.在教名前附加表示身份的词缀，如St.-,De-,Du=,La-,Le-.4.放映地名，地貌或环境特征的，如Brook,Hill等。III.姓氏5.放映身份或职业的，如：Carter,Smith.6.放映个人特征的，如：Black,Longfellow.7.借用动植物名的，如Bird,Rice.8.由双姓合并而来，如Burne-Jones.英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。常用的有：Smith,Miller,Johnson,Brown,Jones,Williams.IV.几点说明1.较早产生的源于圣经，希腊罗马神话的教名通常不借用为姓氏。2.英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如M.H.Thatcher；美国人则习惯于只缩写中间名，如RonaldW.Reagan。3.在姓名之前有时还要有人际称谓，如职务军衔之类。Dr.,Prof.,Pres.可以用于姓氏前或姓名前；而Sir仅用于教名或姓名前。Self-IntroductionI’mHelenWaters.我是海伦•沃特斯。PleasecallmeHelen.就叫我海伦吧。Letmeintroducemyself.让我来自我介绍一下。Hello,mayIintroducemyself?你好，请允许我自我介绍一下。I’dliketointroducemyselffirst.我想先介绍一下自己。Hereismycard.这是我的名片。Self-Introduction1.Givingyourname2.Whereareyoufrom3.Wheredoyouwork4.Introducingyourfamily5.Talkingabouthobbies/thingsyoulikeIntroductionHello!MynameisAlice.I’masecretary.Thisismyoffice.Therearetenpeopleintheoffice.ThisisMary.Sheisatypist.Sheoftenhelpsmetypethedocuments.Canyouseethatmannearthedoor?Heisourboss.HisnameisThomas.Weareasmallteam.Everyoneisbusy.Butwealwayskeeptheofficeneat.Well,it’soneo’clock,lunchtime.Seeyoulater.GroupWorkTask:GettingtoknoweachotherExchangesomepersonalinformation互相交换个人信息suchas：Name，age/dateofbirth，hometown，department，major，hobby,schoolname，telephonenumber，address.SampleMynameis…../MyEnglishname’s…..IcomefromJinzhanprimary(小学)School.Iteachmath/Chinese/PE/music/Science/Art美术/I’minchargeofGrade3class2Ihavealotoffriends.wegetonverywellwitheachother.I‘mgoodatsingsongs,myvoiceissweet.Ithink.inchargeof负责Greeting:问候(XiaoLiandMaryworkinthesameoffice.)XiaoLi:Goodmorning