搜索
西方经济学授课教师：汪芳Email:fly_wangfang@163.com“社会科学的皇后，最古老的艺术，最新颖的科学”第一章西方经济学导言一、为什么要学习《西方经济学》？1，学习《西方经济学》有助于你更好地理解各种经济信息和社会现象，了解你生活在其中的社会；（1）“洛阳纸贵”？？--------“供求理论”（2）高档服装、电器等降价销售，经营者能获得更多的销售收入粮食，《多收了三五斗》，丰收成灾？？---------“弹性理论”（3）国内生产总值GDP如：国家统计局2月21日在国务院新闻办发布数据，2009年中国国内生产总值为335353亿元，比上年增长8.7%。？？----------“国民收入核算理论”（4）2009年，面对国际金融危机的冲击，为了遏制经济增速下滑，对策：开始实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策？？-----------“IS-LM模型”2，学习《西方经济学》可以使你今后更精明地参与到经济活动中去，更有效地作出经济决策；（1）电信公司的经济师，发现：工作时间打电话的需求是非弹性的，晚上打电话的需求是弹性的问：如何利用这一信息帮助电信公司提高总收益？？---------“弹性理论”（2）本科毕业，你是选择参加工作挣得薪水，还是选择接受研究生教育？？----------“机会成本”3，学习《西方经济学》有助于更深刻地理解经济问题产生的根源，从而有助于你更好地参政议政，提高我国政府经济管理的整体水平。（1）什么决定人们的收入？为什么人们的收入差距会如此之大？（2）失业问题------失业的原因何在？如何解决？最新一期《瞭望》周刊载文指出，中国的基尼系数高于所有发达国家和大多数发展中国家，也高于中国的历史高点。中国居民收入差距已超过合理限度。文章中写道，2006年，城镇居民中20%最高收入组是20%最低收入组的5.6倍；农村居民中20%最高收入组是20%最低收入组的7.2倍。根据世界银行公布的数据显示，中国居民收入的基尼系数已由改革开放前的0.16上升到目前的0.47，不仅超过了国际上0.4的警戒线，也超过了世界所有发达国家的水平。由于部分群体隐性福利的存在，有专家认为中国实际收入差距还要更高。根据世界银行《世界银行发展报告2006》提供的127个国家近年来收入分配不平等状况的指标表明，基尼系数低于中国的国家有94个，高于中国的国家只有29个，其中27个是拉丁美洲和非洲国家，亚洲只有马来西亚和菲律宾两个国家高于中国。“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”诺贝尔经济学奖获得者：【美】保罗萨缪尔森二、什么是经济学？1、经济学产生的原因：欲望物品无穷无尽矛盾是有限的，即稀缺性资源经济学经济活动（人们克服稀缺性的活动）结论：经济学产生的原因-----资源的稀缺性！终日奔波只为饥出入无船少马骑方才一饱便思衣槽头扣了骡和马衣食两般皆俱足叹无官职被人欺又想娇容美貌妻当了县丞嫌官小取得美妻生下子又要朝中挂紫衣恨无田地少根基若要世人心里足买到田园多广阔除是南柯一梦西2，什么是经济学？面对社会资源的稀缺，人们主要需做哪些选择呢？（1）生产什么？（what）就是生产什么产品和劳务，各生产多少。（2）如何生产？（how）是用什么方法来生产产品和劳务。（3）为谁生产？（forwhom）是指生产出来的产品与劳务如何分配给社会各集团和个人。结论：经济学是一门研究稀缺资源在各种可供选择的用途中如何进行配置的科学。“经济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源。这一点是经济学独特的贡献。”[美]保罗萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》[第16版]3，经济学的分类：（1）微观经济学：Micro-economics研究对象：单个的个体，如研究单个企业的最佳产量，研究单个商品价格的决定及其变化。（2）宏观经济学：Macro-economics研究对象：整个国民经济活动，如研究整个社会的国内生产总值的决定，研究价格总水平（通货膨胀和通货紧缩）的决定及其变化。比喻：微观经济学研究的是单个树木，而宏观经济学研究的是整个森林。微观经济学“你甚至于可以使鹦鹉成为一个博学的经济学者——它所必须学的就是‘供给’与‘需求’这两个名词。”谚语：第二章供求理论第一节微观经济学的特点一微观经济学的研究对象研究对象是个体经济单位，即单个消费者，单个生产者，单个市场等．分析单个消费者和单个生产者的经济行为。即分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大的效用；单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大的利润。分析单个市场的均衡价格如何通过该市场中所有的消费者和所有的生产者的共同作用而决定。所有单个市场的均衡价格如何通过各个市场的相互作用而同时决定。二微观经济学的一个基本假设条件理性人假定理性人[RationalMan]——就是亚当·斯密在《国富论》中所说的“经济人”[EconomicMan]，指参与经济活动的每一个人都是利己的，其经济行为都是完全合乎理性的。“经济学之父”——英国经济学家亚当·斯密1723—1790年w经济学产生的历史很晚，是两百多年前才产生的一门科学。亚当·斯密在1776年出版了一本书，名字叫《国民财富性质和原因的研究》，就是著名的《国富论》，标志着经济学开始成为一门独立的学科。亚当·斯密是经济学的鼻祖，人们将其称为“经济学之父”。“每个人都力图利用好他的资本，……。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但在他这样做的时候，有一只看不见的手在引导着他去帮助实现另一种目的，这种目标并非是他本意所要追求的东西。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益时所能够得到的那一种要更好。”——亚当．斯密《国富论》三对微观经济学的鸟瞰产品市场分配理论一般商品的价格生产要素的价格消费者生产者需求需求供给供给供求理论生产要素市场效用理论生产理论,成本理论,市场理论微观部分教学内容：第一章导言第二章供求理论[教材第2章]第三章效用理论[教材第3章]第四章生产理论[教材第4章]第五章成本理论[教材第5章]第六章市场理论[教材第6、7章]第七章分配理论[教材第8、9章]第八章一般均衡与福利经济学[教材第10章]第九章市场失灵与微观经济政策[教材第11章]第二节需求（demand）一、需求的含义：1、定义：是指消费者在一定时期内，在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。2、需求产生的条件：（1）消费者要有购买欲望；（2）消费者要有货币支付能力。二、影响需求的因素：1、商品自身的价格商品自身的价格越低，消费者对其需求量就越多2、消费者的收入水平对大多数商品来说，消费者的收入越高，对商品的需求量就越多3、消费者的偏好消费者对某种商品的偏好程度增强，该商品的需求量增加4、相关商品的价格（1）替代品（substitute）：是指可以用来代替另一种物品的物品。如：乘火车与乘汽车，花卷与馒头等某种商品的替代品价格上升，商品的需求量会增加；某种商品的替代品价格下降，商品的需求量会减少。结论：一种商品的需求量与其替代品的价格呈同向变化!（2）互补品（complement）是指与另一种物品结合起来使用的物品。如：小汽车与轮胎、网球与网球拍、汽车与汽油等某种商品的互补品价格上升，人们会减少对这种商品的购买；某种商品的互补品价格下降，人们会增加对这种商品的购买。结论：一种商品的需求量与其互补品的价格呈反向变化！5、消费者对商品的价格预期消费者预期某种商品的价格要上升，增加对该商品的现期需求量三、需求函数1、表达式Qd=f（P、Y、T、Pa、Pb、……、PE）2、需求函数的简化Qd=f（P）QP0D需求曲线需求定理：在其他条件不变的情况下，某种商品的需求量与其自身价格之间呈反向关系！3、线性需求函数Qd=-P(、为常数，且、0)“–”表示需求量与价格呈反向关系QP0D注：斜率为-1/四、需求量的变动与需求的变动1、需求量的变动——在其他条件不变的情况下，商品本身的价格变动所引起的该商品需求数量的变动。P0DA..B表现为：在同一需求曲线上坐标点的移动！Q2、需求的变动——在商品自身价格不变的条件下，由于其他影响因素变动所引起的该商品需求数量的变化。P0D1QD2D3需求增加，曲线向右平移需求减少，曲线向左平移表现为：需求曲线的整体移动！例题：1、指出发生下列几种情况时，某种蘑菇的需求曲线会如何移动。（1）卫生组织发布一份报告，称这种蘑菇会致癌；（2）另一种蘑菇的价格上涨了；（3）消费者的收入增加了。2、保持所有其他因素不变，某种商品的价格下跌，将导致对该商品的（）A需求增加；B需求减少；C需求量增加；D需求量减少3、如果商品A和商品B是替代的，则A的价格下降将造成（）AA的需求曲线向右移动；BA的需求曲线向左移动；CB的需求曲线向右移动；DB的需求曲线向左移动。4、一种商品价格下降对其互补品最直接的影响是（）。A互补品的需求曲线向左移动；B互补品的需求曲线向右移动；C互补品的供给趋向向右移动；D互补品的价格上升第三节供给（supply）一、含义：是指生产者在一定时期内，在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该种商品的数量。形成供给的条件：（1）有提供出售该商品的愿望；（2）有生产该商品的能力。二、影响供给的因素：1、商品自身的价格商品的自身价格越高，商品的供给量就越多2、投入品的价格（生产成本）投入品的价格越高，生产成本越高，该商品的供给量就越少3、生产的技术水平生产技术水平高，该商品的供给量多4、相关商品的价格如:同一厂家生产冰箱、洗衣机5、预期的未来价格预期某商品的未来价格会上升，生产者就会减少该商品现在的供给三、供给函数1、表达式：Qs=f（P、Px、T、Pa、Pb、……、PE）2、供给函数的简化：Qs=f（P）QP0S供给曲线供给定理：在其他条件不变的情况下，某种商品的供给量与其自身价格之间呈同方向关系！3、线性供给函数：Qs=-δ+γP（δ、γ为常数，且大于0）QP0S四、供给量的变动与供给变动1、供给量的变动：——在其他条件不变的情况下，商品本身的价格变动所引起的该商品供给数量的变动。表现为：在同一供给曲线上坐标点的移动！2、供给的变动：——在商品自身价格不变的条件下，由于其他影响因素变动所引起的该商品供给数量的变化。表现为：供给曲线的整体移动！供给增加，供给曲线向右平移；供给减少，供给曲线向左平移。例题：1、下列事件对产品x的供给有何影响？（1）生产x的技术有重大革新；（2）生产x的人工和原材料价格上涨了；（3）预计产品x的价格会下降。供给增加，供给曲线右移供给减少，供给曲线左移供给增加，供给曲线右移第四节均衡价格一、均衡价格（equilibriumprice）的含义——是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时候的价格。QP0DS.EPeQe均衡价格均衡数量代数形式Qd=f（P）Qs=f（P）Qd=Qs二、均衡价格的形成DSEPeQeP1Q1Q2P20QP.当产品价格高于均衡价格时，供过于求，价格下降至均衡价格当产品价格低于均衡价格时，供不应求，价格上升至均衡价格。超额供给超额需求在市场机制的作用下，供求不相等的非均衡状态会逐步消失，实际的市场价格会自动地回复到均衡价格水平。三、需求、供给变动对均衡的影响1、供给不变，需求变动对均衡的影响D1D2需求增加，均衡价格上升，均衡数量增加；SP1Q1P2Q2需求减少，均衡价格下降，均衡数量减少。Q0P2、需求不变、供给变动对均衡的影响S2S1DQ0PP1Q1P2Q2供给增加，均衡价格下降，均衡数量增加供给减少，均衡价格上升，均衡数量减少供求定理——在其他条件不变的情况下，需求变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向变动；供给变动分别引起均衡价格的反方向变动和均衡数量的同方向变动3、需求与供给