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2016届高三语文一模试卷讲评“以考为鉴，观己得失”一、实用类文本阅读实用类文本高考考点：①文意理解（词、句、段）②信息筛选（内容推断）③信息概括和整合④延伸评议•解题前提：沉着冷静•解题方法：勾划——比照——分析材料一•建筑是城市建设的重要组成部分，建筑的存在不仅要能够满足生产和生活的基本需求，还（也）要能够美化生活环境，为生活在其中的人们增添（增加）美的感受。可以说，城市建筑的理念直接影响城市建设的方向和品位（品相）。无论（不论）是单体建筑还是群组建筑，都不能只顾建筑本身而忽视建筑所在环境的建设。1．“材料一”第一段文字中，黑体字词语不能用括号中词语替换的一项是（2分）A．也B．增加C．品相D．不论•指收藏品的完好程度。•质量、档次；在文艺理论范畴，是指作品文化含量和美学含量的高低层次。√•一座围墙可以对其所依附的建筑发挥重要影响，但是对主体建筑而言，围墙仍然处于相对附属的地位。围墙本身的功能，在于能够发挥分隔、保护和美化的作用。因此，在建设之初，就应该根据建筑功能的差异，因用制宜地考虑是否需要设置围墙，而不能草率到为每幢建筑配设一座围墙。2．根据“材料一”，对“不能草率到为每幢建筑配设一座围墙”的原因的分析，不正确的是（2分）A．要考虑围墙的附属地位B．要考虑建筑所在环境的要求C．要考虑围墙的多重功用D．要考虑多种材料的综合使用×——答非所问！3．对“材料一”中下列词语加点部分所作的解说，不正确的一项是（2分）•A．因用制宜（“用”的意思是“运用”）•B．夯筑（“夯”是一个会意字）•C．生机盎然（“盎”用部首查字时查“皿”部）•D．衍生（“衍”的读音是yǎn）ד功能、作用”解题思路：比照——分析5．根据“材料二”，对中国城市中的人们“太习惯于有围墙的生活了”的原因的分析，不符合文意的一项是（3分）A．围墙在中国城市生活中非常普遍B．围墙带来的安全感中国人更看重C．围墙显示出业主才有的一些权益D．围墙区分出本地人与外地人差别√7．根据“材料二”，下列对文意的理解、分析或推断，不符合原文意思的一项是（3分）A．随着社会的发展与变化，人们在要不要围墙的认识上也会产生出一些变化。B．国际建筑师协会支持《马丘比丘宪章》，表明了协会坚决取缔围墙的态度。C．围墙对社区的包围越严密，社区活力的形成就越需要有良好的支持与引导。D．中国过去时期的城市建设的思想，更靠近形成于1933年的《雅典宪章》。节约资源6．根据“材料二”第四段文字，概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。6．根据“材料二”第四段文字，概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。假如说，城市中各处都是围墙簇拥的建筑，那么在城市中就会出现一片片封闭空间,仿佛一个个围出来的“孤岛”，这就极有可能让它们与城市整体发展相脱节；“孤岛”制造出的“隔绝”，还会对街区之间活力的增强形成一定阻碍；另外，如果城市公共空间都被小区花园之类的围墙圈占，各自封闭的楼盘就会导致整座城市大量缺乏“毛细血管式”的小路，降低城市道路网络的密度，也就必然造成土地等公共资源的浪费。这些都会给日益紧张的城市发展带来不断扩大的负面影响。浪费。这些都会给日益紧张的城市发展带来不断扩大的负面影响。8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）审清题干中的限制要素：明确答题方向“围墙的建设”审清题干中的核心要素：“一致认识”，不要分别答题•在整体把握两则材料的基础上，定向定点进行信息概括和整合。8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）•围墙的建设也是一种创作，同样需要精心设计，不断提高水平。在造型方面，围墙设计应有高有低，比例适当；有虚有实，色彩和谐；形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面，围墙作品应该是精心计算的制作，能够满足防风抗震的要求。在构造方面，围墙建设应该考虑易于施工、便于维修，有利于减少资源浪费。4．“材料一”中说，“围墙的建设也是一种创作”。总体来说，对这种创作有些什么要求？请根据“材料一”作简要概括。（3分）•围墙的建设也是一种创作，同样需要精心设计，不断提高水平。在造型方面，围墙设计应有高有低，比例适当；有虚有实，色彩和谐；形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面，围墙作品应该是精心计算的制作，能够满足防风抗震的要求。在构造方面，围墙建设应该考虑易于施工、便于维修，有利于减少资源浪费。•简要概括，题干核心是“创作”有何要求。美观安全避免浪费•围墙的结构，要根据建设围墙的功能要求来确定。造型样式的区别、建材产地的差异以及地势条件的不同，都是要考虑的方面。围墙结构类型，一般有砖砌围墙、石砌围墙、钢筋混凝土预制装配式围墙、钢丝网装配式围墙、铁刺网围墙、砖砌花格围墙、混凝土预制花格围墙、竹围墙、木围墙、土筑围墙、菱苦土板围墙等等。•围墙的构造，要求其墙基应夯筑在当地冻结深度以下，如基础过深时可以采取拱型基础或基础梁。围墙的高度一般以2到2.4米为宜；作为分区的围墙，其高度可考虑在1.5米左右。围墙要考虑排水设施，排水规格要根据降雨量大小和地形条件来确定。围墙的柱距不应大于4米，围墙的花格尺寸不宜过大，注意构造合理，坚固耐久。实用坚固•当然，区别于上面种种传统的实体围墙，在一些地方也出现了利用植物生长来构建墙体以代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”的“绿色围墙”。这种生机盎然的“绿色围墙”，不但占地面积少，省料省工，而且在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著，颇受人们欢迎，也成为了一种相当时尚的城市风景。•不管是传统的，还是新兴的，围墙都属于建筑小品，在城市建设中也可以有重要的作用发挥。但是，不顾市容、不分情况和功能要求而多建、乱建围墙，必定要挤掉基建材料，耗用人力，浪费投资，甚至衍生出一些让人痛心的城市顽疾，这也是需要现代社会的人们给予足够关注的重要方面。美观又实用节约资源节省投资答案示例：设计上与主体建筑相符——造型美观（1分）；结构上要防风抗震——安全实用（1分）；构造上要易于修建——节约资源（1分）。答题思路：筛选——概括——整合答案中呈现的问题：•造型比例适当，色彩和谐，能与主体相宜；结构防风抗震；构造易于施工维修且不浪费。（雷）（赵）•0分•创作要因用制宜；根据造型、结构、构造进行创作；不应盲目地建设。（吴）（冯）•0分•围墙需精心设计，形式多样并与建筑相生相宜；构造要能防风抗震，坚固耐久，节约资源。（徐）（王）•2分——抄原文，不概括不整合——简约到什么都没答——要点不全——筛选之后要整合！——问什么答什么！——语言表述要准确，别漏点！6．根据“材料二”第四段文字，概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。存在问题：赵：“阻碍隔离城市整体发展”马、张：“浪费资源”语言表述不准确①使围墙内的建筑与城市发展相脱节(影响区域发展)；②阻碍街区之间活力的增强（降低城市活力)；③浪费土地等公共资源。——概念要清晰！8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）①是否需要设置围墙，应因用制宜地考虑；②建设围墙应该有利于美化环境；③多建乱建围墙，会造成资源浪费。•应围绕围墙的“有无存废”进行分析。需要把两则材料中的相关信息加以筛选、概括和整合。——盲目作答，答非所问答案中呈现的问题：——认真审题！——重复的语言太多答案中呈现的问题：——同类信息要整合！8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）1.从围墙的作用来看，要根据建筑功能差异，因用制宜考虑是否需要设围墙。2.从围墙地位来看，是建筑设施中的辅助内容。围墙建设要有利于美化建筑所在的环境;3.从围墙的负面影响看，乱建多建围墙，会耗用人力，造成资源浪费，不利于城市发展。8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）1.态度方面：两材料均认为围墙应该因用制宜合理建设，而非全盘否定或肯定；2.危害方面：两材料均认为过度建立围墙会使资源浪费，甚至产生城市顽疾；3.措施方面：应该随时代发展和空间环境需要，建设合理的围墙或逐步拆除。老师寄语：俗话说“心急吃不了热豆腐”，做题的最大障碍是浮躁。如果连文章写的是什么都云里雾里，结果只能雾里看花，越看越花，误入陷阱，不能自拔。心静则神凝。平心静气读文本，沉着冷静写答案。方能总揽全局，决胜高考。二、文言文阅读9．下列句中加点词的解释，不正确的是（3分）A．辄谓古文奇奥辄：就。B．未尝肖《书》也肖：相似。C．迨其后一传百迨：等到。D．不必泥其字句也泥：沉溺。√10．下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（3分）A．昌黎好/奇偶一为之/如《毛颖》等传/一时戏剧/他文不然也。B．昌黎好奇/偶一为之/如《毛颖》等传/一时戏剧/他文不然也。C．昌黎好/奇偶一为之/如《毛颖》等/传一时戏剧/他文不然也。D．昌黎好奇/偶一为之/如《毛颖》等/传一时戏剧/他文不然也。√11．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（3分）A．取秦汉名衔以文之其翼若垂天之云B．而近说乃云乃重修岳阳楼，增其旧制C．虽史迁复出，不能成史虽有槁暴，不复挺者D．以不达学达皆以美于徐公√12．下列各项表述，与本文作者的观点不一致的是（3分）A．曰：“古圣贤人所为书具存，辞皆不同，宜何师？”对曰：“师其意，不师其辞。”（韩愈《答刘正夫书》）B．夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。……辞至于能达，则文不可胜用矣。（苏轼《答谢民师书》C．文必曰先秦两汉，诗必曰汉魏盛唐，斯固然矣。（王九思《刻太微后集序》）D．诗何必古选，文何必先秦……大贤言圣人之道，皆古今至文，不可得而时势先后论也。（李贽《童心说》）评分细则：1、补充省略成分1分2、所谓：“所认为……的语句”1分3、安知：“怎么知道……呢”1分4、语句通顺1分答案示例：时间有古今之分，语言也有古今之分，现在的人所诧异称谓的稀奇奥妙的字句，怎么知道不是古人在街头巷尾所闲谈的话呢？13、夫时有古今，语言亦有古今，今人所诧谓奇字奥句，安知非古之街谈巷语耶？试题分析：•答题语言表述要求科学性、严谨性。“一味模仿古人”，要明确回答出模仿古人的什么。•如：“史迁之文，其佳处在叙事如画，议论超越”一句，提炼出“叙事”“议论”两个词语，要将其抽象概括为“表达方式”。回答“批判了哪些现象”，答题时要使用陈述句或肯定句，对具体现象进行概括来作答。只答文坛现象即可，无需再评。存在的问题：•能够理解文意，但是在概括内容时找不到对应的词语，缺少将文言语句转换为书面语和文雅的现代汉语的能力。14．本文作者在第三段中批判了当时文坛哪些现象？请用现代汉语加以概括。（4分）•批判了当时文坛中，由空同而起的众多文学家在写文章时篇篇模拟古人文章形式（1分），而没有内涵的这一现象；还批判了文章中地名军用古名使人阅读不便，和文章中有形式而无很好的叙事部分（1分），当时文学家们一心模仿古代、对与古文形式不相似的作品极度使低等的种种现象。2分•必须模拟古人的文章，如果语言不相近，就会称为野文。殊不知空同的文章，写得逼真精妙。写出了当时的守旧，应该学习古人写文章的思想，不能要求字句相似。1分问题答案示例：14．本文作者在第三段中批判了当时文坛哪些现象？请用现代汉语加以概括。（4分）存在的问题：•能理解文意，概括内容时却找不到对应的词语，缺少将文言语句转换为书面语和文雅的现代汉语的能力。①当代文人把李梦阳那种纯粹模仿古代文章的写法当成标准，只要有一句话不像古人文章，就立刻横加指责。②有些文人嫌当下的制度名称不够文雅，写文章的时候使用秦汉时候的称谓，让读者不明所以。③人们并不理解司马迁在写作上的真正妙处，甚至认为西汉以后的官制名称都不好听，即使司马迁在世也写不出好史书来。参考答案要点：14．本文作者在第三段中批判了当时文坛哪些现象？请用现代汉语加以概括。（4分）嘴巴所说的言语是代替内心的想法，而文章又是代