咨询心理学(上)

主讲：韩三奇心理咨询师（二级）国家职业资格培训教程咨询心理学（上）为什么要学习咨询心理学？为心理咨询临床实践提供最基本的相关知识。比如：什么是心理咨询？什么是心理咨询师？心理医生与心理咨询师是一样的吗？心理咨询是如何进行的？有作用吗？什么样的人可以从事心理咨询工作？有相关法规吗？……什么是心理咨询？心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。心理治疗是心理咨询师对求助者各类心理与行为问题进行矫治的过程。人的心理困扰无非表现在两个方面：内心和行为什么样的人可以从事心理咨询工作？第二十二条设立营利性心理咨询机构应当向工商行政管理部门依法登记，领取营业执照；设立非营利性心理咨询机构应当向民政部门登记，取得《民办非企业单位登记证书》。心理咨询机构不得从事精神疾病的诊断、治疗。第二十三条心理咨询机构的心理咨询人员应当从下列人员中聘用:(一)具有心理学专业学历证书的人员；(二)具有心理咨询国家职业资格证书的人员；(三)具有精神科执业医师资格的人员。心理咨询机构及其从业人员的执业规范，由市卫生、劳动和社会保障、人事等行政部门共同制定。什么样的人可以从事心理咨询工作？第三章精神疾病的诊断与治疗第二十四条精神疾病的诊断、治疗机构应当取得卫生行政部门核发的《医疗机构执业许可证》，具备与开展精神疾病诊断和治疗相适应的设备、设施以及专业技术人员，建立健全管理制度。第二十五条本市三级综合性医疗机构应当开设从事精神卫生服务的专科门诊；社区卫生服务机构应当根据精神卫生工作的需求，开展相关精神卫生服务。第二十六条从事精神疾病诊断、治疗的人员应当具有医师执业证书；重性精神疾病的诊断应当由具有二年以上精神疾病诊断、治疗工作经验的精神科医师作出。《北京市精神卫生条例》已由北京市第十二届人民代表大会常务委员会第三十三次会议于2006年12月8日通过，现予公布，自2007年3月1日起施行。心理咨询师的基本条件是什么？一、心理咨询师需要具备的思维方式和态度（一）唯物主义观点（如何看待宗教的观点？）（二）普遍联系的观点心理咨询师的基本条件是什么？（三）限制性观点：咨询师的职责限制：不能做超出职责范围的事咨询师的时间限制：５０分钟，每周一次。咨询师的感情限制咨询师的目标限制：你想优先解决哪个问题？心理咨询师的基本条件是什么？（四）历史、逻辑、现实相统一的发展观问题的历史，与现实的关系。面向现在和未来，而不是过去。对待过去的态度是什么？心理咨询师的基本条件是什么？（五）中立性态度是镜子还是拐杖？是垃圾筒还是垃圾处理站？（青山依旧在，几度夕阳红！）心理咨询师的基本条件是什么？二、心理咨询师需要具备的心理素质（一）品格：道德观、价值观、个性等（二）自我平衡能力（三）宽容（四）责任心（五）“自知之明”心理咨询师的基本条件是什么？三、心理咨询师需要具备的相关知识（一）基础知识哲学：心理学：社会学：精神病学：脑科学：自然科学：……（二）专业技能谈话的技术我国目前心理咨询行业的现状好的一面：职业标准、社会需求不好的一面：从业者缺少人文基础知识西化现象严重功利化色彩几个重要的心理学理论及心理学家精神分析理论／弗洛伊德《精神分析引论》：过失心理学、梦、神经病通论又称“性学三论”精神分析学说的五个重要部分：关于心理结构关于人格结构关于心理动力关于心理发展关于适应问题几个重要的心理学理论及心理学家精神分析学说的五个重要部分：关于心理结构：潜意识、前意识、意识几个重要的心理学理论及心理学家“潜意识系统可比做一个大前房，在这个大前房内，各种精神兴奋都像许多个体，互相拥挤在一起，和前房相毗连的，有一个较小的房间，象一个接待室，意识就停留于此。但是这两个房间的门口，有一个人站着，负守门之责，对各种神经兴奋加以考察、检验。对于那些他不赞同的兴奋，就不许他们进入接待室，……但是，就是被允许入门的那些兴奋也不一定成为意识的，只是在能够意识的注意时，才能成为意识。因此，这第二个房间可称为前意识系统。”几个重要的心理学理论及心理学家每个人的内心都有一座房子，各式各样。几个重要的心理学理论及心理学家关于人格结构：自我、本我、超我。捡了十万块，好爽！我正想买一辆车，反正是我捡的，不是偷的。不义之财不能要！要找到丢钱的人！怎么办呢？“本我”的活动——快乐原则，满足物质欲望。“自我”的活动——现实原则。“超我”的活动——道德原则，受父母影响大。“张三太自我中心了？”，这里的“自我”其实指的哪一个“我”？儿童意识、成人意识、父母意识人的四种基本心态父母心态过渡心态我不行，你行我不行，你也不行我行，你不行我行，你也行儿童心态成人心态美国·托马斯·Ａ·哈里森——人际沟通分析自我超我本我自我超我本我自我超我本我自我超我本我几个重要的心理学理论及心理学家关于心理动力：性本能（性驱力，力比多）、自我保存本能（营养本能）几个重要的心理学理论及心理学家关于心理发展：性冲动在身体某个部位的表现，对人格形成的影响。口欲期（０－１岁）口、唇、手指头肛欲期（１－３岁）排便生殖器期（３－５岁）恋母、恋父潜伏期（５－１２岁）转向关注外部世界青春期（１２岁以后）转向异性几个重要的心理学理论及心理学家关于心理适应：变相宣泄——抽烟、体育比赛等、梦自我防御——压抑、否认、投射、置换、转移、反向、合理化、升华等焦虑——是内心冲突引起的结果，它能唤醒自我警惕，发现已经存在的内部或外部危险。有三种焦虑：现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑当自我把焦虑当成一种危险或不愉快信号时，它就会做出反应，形成心理防御机制。①压抑：把不能接受的冲动阻挡在意识之外。个体把令人痛苦的事情置之脑后，把它忘记。②否认：拒绝接受现实，仿佛令人痛苦的事件、想法或情感并不存在一样。③隔离：把言语认知和有关的情感割裂开来，使人去除难以忍受的冲突情感。在强迫症中常见。理智化是隔离的一种。④合理化：为自己不恰当的行为找出冠冕堂皇的理由。它与日常生活中的找借口有些相似，但使用者常常不能意识到自己是在自欺欺人。⑤反向形成：把感到有危险的愿望或冲动转化成相反的表现。⑥退行：在面对不能接受的冲动时退回心理发展的较早阶段。⑦置换：把一种情境下的情绪，转移到另一种情境中来表现。最经常被置换的情绪是愤怒或敌意。⑧抵消：试图用相反的行为挽回不能接受的行为或想法。⑨升华：指的是遇到挫折以后，将自己内心的痛苦通过合乎社会伦理道德的方式表现出来。还有补偿、幽默等几种常见的心理防御机制几个重要的心理学理论及心理学家行为主义理论观点/巴甫洛夫、华生、桑代克、斯金纳（人的行为是内在心理活动的结果？还是外部环境影响的结果呢？）几个重要的心理学理论及心理学家老鼠实验——负强化、正强化、间隙强化几个重要的心理学理论及心理学家学习的基本机制：强化：正强化－学生因学生努力被表扬，更加努力。负强化－恐惧症患者避免接触引起恐惧的对象，避免产生焦虑情绪。惩罚：一个不良青年在治疗时，一边看裸体图片，一边吸入氨气，以此减少不良行为。消退：对一些坏行为不反应泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳。分化：学习区分相似刺激，只对特定刺激有反应。塑造：对一系列期望的给予反应强化，直到渐渐学会反应。规则习得行为：通过指导学习，比如恐高的人先看示范人员的表现，再自己练习。几个重要的心理学理论及心理学家认知心理学：存在—人本主义：无条件积极关注人性主义：生理的我、精神的我、社会的我:[e-mail]:[e-mail]:8610-8209079015911181338Copyright©SanqiMoodCounseling(Beijing)Co.,Ltd