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《普罗米修斯》+《渔夫的故事》文章人物事件描写方法人物品质《普罗米修斯》冒险取火遭受惩罚重获自由《渔夫的故事》捕鱼捞瓶渔夫降魔投瓶入海普罗米修斯渔夫有正义勇敢智慧善良普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂正正的人，我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”语言描写动作描写心理、语言描写文章人物事件描写方法人物品质《普罗米修斯》冒险取火遭受惩罚重获自由《渔夫的故事》捕鱼捞瓶渔夫降魔投瓶入海普罗米修斯渔夫有正义勇敢智慧善良语言动作心理文章人物事件描写方法人物品质《普罗米修斯》普罗米修斯冒险取火遭受惩罚重获自由语言动作心理正义勇敢智慧善良《渔夫的故事》渔夫捕鱼捞瓶渔夫降魔投瓶入海《我是超人》《我是爱心小天使》《我是绿化小仙》《我是隐形人》《我是小小魔术师》《我是高级的士司机》《假如我会变》认真阅读这几篇文章，用你的笔画一画，文章分别运用了哪些描写方法，突出了人物什么品质？写一篇想象作文。（题目自拟。）提示：1、确定变身的事物。（变什么为什么变）2、转化角色，想象要大胆合理。（怎么变变后做什么）3、内容要具体，语言形象生动，情节曲折、神奇，如果你能运用所学的心理、动作、语言的写作方法来突出人物品质，那就更好了。文章人物事件描写方法人物品质《普罗米修斯》普罗米修斯语言动作正义勇敢智慧善良《渔夫的故事》渔夫的故事心理语言文章人物品质写作方法《普罗米修斯》普罗米修斯《渔夫的故事》渔夫写作顺序：起因经过结果有正义勇敢智慧善良文章人物品质写作方法《普罗米修斯》普罗米修斯《渔夫的故事》渔夫写作顺序：起因经过结果有正义勇敢智慧善良很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是‘恩将仇报’！文章人物品质写作方法《普罗米修斯》普罗米修斯《渔夫的故事》渔夫写作顺序：起因经过结果描写方法：对比心理动作语言有正义勇敢智慧善良学法1、读一读、找一找、说一说。返回2、对比读，在读中悟，读中品。主题•《普罗米修斯》和《渔夫的故事》这两个故事，分别讲了人类与神、人与魔鬼的故事，但所要表现的主题是相同的,告诉我们：只要是爱人类，为人类造福的人，拥有智慧、勇气、正义的人，才是真正强大的，可以战胜强权、邪恶的故事。返回写法通过对比，人类没有火与没火的对比，宙斯的霸权残忍与普罗米修斯的慈爱坚韧的对比，魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引人入胜，故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比。特别是通过对比，突出人物十分鲜明的形象及个性特点。。选材《普罗米修斯》是古希腊神话故事，而《渔夫的故事》是阿拉伯民间故事。相同点：不同点：用故事突出勇敢、智慧、无畏、坚强不屈的高贵品质。两篇课文语言形象生动，情节曲折，运用了心理，动作、语言的描写方法。想一想：在你读过的这些文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从这些故事中受到哪些启发呢？这样的文章与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？想象如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以()思路开启把时光想象成可以倒流如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成()一只鸟，一条鱼，一只老鹰……如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成()一盒药丸，一位名医……写作要求：（1）我可以写一篇想象作文；（2）还可以写科幻故事；（3）我能取一个新颖的题目；（4）我还能做到想象丰富，内容具体，语句通顺。写法规律：（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。文章人物品质写作方法主题《普罗米修斯》普罗米修斯勇敢、智慧、无畏、坚强不屈《渔夫的故事》渔夫勇敢智慧事情的起因经过结果心理，动作、语言的描写对比方法1、确定变身的事物。（变什么为什么变）2、转化角色，展开想象。（怎么变变后做什么）（1）说说让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（2）说说让你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？（3）说让你感受最深的是哪个地方的景色？说说景色的特点。（4）说其他方面的内容？（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。拿起笔来，写出你最想说的话吧。不少于400字。拓展阅读134《伊俄》136《乐羊子求学》157《猎人海力布》在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……你一定读过很多想象类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从这些故事中受到哪些启发呢？这样的文章与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？想象写法两篇课文语言形象生动，情节曲折，人类没有火与有火的对比，宙斯的霸权残忍与普罗米修斯的慈爱坚韧的对比，魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引人入胜，故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比。特别是通过对比，突出人物十分鲜明的形象及个性特点。运用上了心理，动作、语言的描写方法。文章人物品质写作方法主题《普罗米修斯》普罗米修斯勇敢、智慧、无畏、坚强不屈《渔夫的故事》渔夫勇敢智慧事情的起因经过结果心理，动作、语言的描写对比方法只要是爱人类为人类造福的人拥有智慧勇气正义的人才是真正强的可以战胜强权邪恶的故事。神笔马良2、主题3、写法1、学法第三课时一、复习导入，提出写法二、拓展阅读，感受写法三、出示图片，指导写法四、运用写法，描写美景拓展阅读157《猎人海力布》提示：1、用自己喜欢的方式读。2、结合小问题思考着读短文。在读中感受真挚情感，品味语言表达的生动、形象。3、读书姿势端正。