现代汉语语音

现代汉语语音2.1现代汉语语音概说•一、什么是语音语音是语言的声音，是语言的物质载体，是由人的发音器官发出的、能够表达一定的语言意义的声音。二、语音的性质（一）语音的生理性质（二）语音的物理属性（三）语音的社会属性语音的生理性质1.呼吸器官2.声源器官3.共鸣器官（一）语音的生理性质1.呼吸器官呼吸器官由肺、气管、胸腔、横膈膜构成的，能呼出气流，气流是语音的动力。肺部呼出气流通过支气管、气管到达喉头，声带振动发出微弱声音，经咽、口、鼻腔这些共鸣器的扩大和其他发音器官的调节发出不同的声音。吸进的气流也能发出吸气音。（一）语音的生理性质2.声源器官声源器官主要由喉头和声带组成。喉头由甲状软骨、环状软骨和两块勺状软骨组成。声带位于喉头中间，是两片有弹性的带状薄膜。呼出的气流通过声门使声带振动，发出声音。3.共鸣器官共鸣器官主要由咽腔、鼻腔、口腔组成。调节成多种多样的语音，主要靠口腔内各器官。语音的物理性质1.音高2.音强3.音长4.音色二、语音的性质（二）语音的物理性质1.音高音高是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢。一定的时间内振动的快慢及振动次数的多少叫频率。频率高声音就高，反之则低。音高与发音体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关：大粗厚长松的物体振动慢，频率低，声音低，反之则高。语音高低跟声带长短、厚薄、松紧有关，成年男人相对于女人孩子声音低，女人孩子相对较高。汉语音节声调的不同、句子语调的不同，主要由音高造成的。2.音强音强是声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。发音体振动的幅度叫振幅。振幅大，声音就强，反之则弱。振幅大小取决于发音时用力的大小，语音的强弱取决于发音气流冲击声带力量的强弱。语言中的轻重音是由音强造成的。3.音长音长就是声音的长短，它取决于发音体与振动时间的长和短的问题，如果你的发音体振动的时间比较长，声音就长，反之就短。音长在不同的语言中作用不一样。有的语言中有长短音。4.音色音色是声音的特色、本质，又叫音质。它主要决定于音波波纹的曲折形式的不同。下面是八个标准元音音波图：音色是不同的声音能够互相区别的最基本的特征——声腔（喉腔、咽腔、口腔、鼻腔）的形状、容积、阻碍方式等的不同，都会导致音色不同。是用来区别意义的最重要的要素，元音和辅音的划分、不同元音的划分、不同辅音的划分，都是由于音色的不同所导致的。音色*纯音和复合波*只有一种单纯的频率的声音叫纯音。纯音很少见。*物体的振动往往包含着一系列不同的振动，形成的声波实际上是由许多频率不同、振幅不同的纯音混合而成的复合波。*基音和陪音*复合波中频率最低的纯音叫基音。基音决定声音的音高。*其他频率的纯音叫陪音。声音之所以有不同的音色就是因为除了基音之外，还有各自的陪音，而陪音的多少、强弱、频率又是各自不同的。音色*元音和辅音*陪音的频率是基音频率的整数倍数，形成的声波是有周期性的，听起来和谐、悦耳，叫作乐音。*语言里的元音都是乐音。*陪音和基音在频率上没有整数倍数的关系，杂乱无章，形成的声波是非周期性的，叫作噪音。*语言中的辅音绝大多数属于噪音。*（三）语音的社会性质*语音不同于其他声音，在于它是语言符号的物质外壳。*语音只有作为意义的载体才能起社会交际的作用。*音义结合不是个人决定的，是由社会全体成员约定俗成的。*语言符号中的形式和意义的结合完全由社会约定俗成，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。*语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。*音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因。*语音的社会属性是语音的本质特征。（三）语音的社会性质1.突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。同一意义在不同的语言或方言中，可以用不同的声音来表示：同一声音在不同的语言或方言中，可以用来表示不同的意义。2.语言的社会性还可以从语音的地方特征和民族特征来看。甲语言或方言中所具有的某些音，乙语言或方言中可能并不具有。3.语言的社会性还可以从语音的系统性来看，从物理和生理属性来看，在甲语言或方言中是不同的音，在乙语言或方言中可能被认为是相同的音。普通话中的卷舌音n、l不分爱和“I”语音的单位*句子*语调上和意义上完整的音段。*节拍群*句子包含的可以较小停顿的音段，往往由几个词组成。*音节*在听感上可以自然感到的最小语音片段，也是语音的基本结构单位。*音素（——音位）*音流里最小的语音单位，包括元音和辅音。音素*元音和辅音*元音*振动声带*没有阻碍*辅音*不一定振动声带*受到一定的阻碍*主要依靠阻碍发出来音位一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。也就是按语音的辨义作用归纳出的音类，是从语音的社会属性划分出来的。——音素音流里最小的语音单位。是从音色的角度划分出来的，也就是从语音的自然属性划分出来的。音位在一种语言或方言里，人们可以发出的音很多，其中有的可以区别意义，有的不能。“文”wenven听了都一样，读音差别没有造成意义不同。这两个音素就可以归纳为一个音位：/w/=[w],[v]声母和韵母按照汉语传统的分析方法，把一个音节分析成声母和韵母两部分，再加上一个贯通整个音节的声调。声母音节中元音前头那部分，大多是音节开头的辅音。有的音节不以辅音开头，习惯上叫作“零声母”。韵母音节中声母后面的部分。元音和辅音、声母和韵母元音不等于韵母辅音不等于声母元音和辅音现代语音学的分析方法声母和韵母传统音韵学的分析方法普通话辅音和声母（21+1）双唇唇齿舌尖中舌根舌面舌尖后舌尖前塞音清不b[p]d[t]g[k]送p[p‘]t[t‘]k[k‘]塞擦清不j[tɕ]zh[[tʂ]z[ts]送q[tɕ‘]ch[tʂ‘]c[ts‘]擦音清f[f]h[x]x[ɕ]sh[ʂ]s[s]浊r[ʐ]鼻音浊m[m]n[n]ng[ŋ]边音浊l[l]普通话辅音和声母绝大部分辅音都可以做声母；只有ng不能做声母。——辅音描写清楚了，声母也就描写清楚了。如何描写辅音？辅音的不同是由发音部位和发音方法不同造成的。（一）发音部位发音时气流受到阻碍的位置叫作发音部位。（二）发音方法（1）克服阻碍的方式。（2）声带是否振动。（3）气流的强弱。辅音：发音部位1.双唇音：由上唇和下唇阻碍气流而形成。b[p]、p[p‘]、m[m]2.唇齿音：由上唇和下齿阻碍气流而形成。f[f]3.舌尖前音：由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。z[ts]、c[ts‘]、s[s]辅音：发音部位4.舌尖中音：由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。d[t]、t[t‘]、n[n]、l[l]5.舌尖后音：由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。zh[tʂ]、ch[tʂ‘]、sh[ʂ]、r[ʐ]辅音：发音部位6.舌面前音：由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成，又叫“舌面音”。j[tɕ]、q[tɕ‘]、x[ɕ]7.舌根音：由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成，又叫“舌面后音”。g[k]、k[k‘]、h[x]、ng[ŋ]辅音：发音方法（1）克服阻碍的方式1．塞音（爆破音）。发音时，发音部位完全闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流冲破阻碍，爆发成声。塞音有6个：b、p、d、t、g、k。特点：音不能拉长。2．擦音。发音时，发音部位靠近，留下窄缝。软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。擦音有6个：f、h、x、sh、r、s。辅音：发音方法（1）克服阻碍的方式3.塞擦音。发音时，发音部位先闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道。然后气流从阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，结合为一个音。塞擦音有6个：j、q、zh、ch、z、c。4．鼻音。发音时，口腔里的发音部位完全闭塞，软腭下垂，打开通向鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过发出声音。鼻音有3个：m、n、ng（不作声母使用）。辅音：发音方法（1）克服阻碍的方式5．边音。发音时，舌尖与上齿龈形成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流通过口腔振动声带，从舌头两边流出。边音只有1个：l。辅音：发音方法（2）声带是否振动1．清音。发音时声带不振动，发出的音不响亮。清音有17个：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。2．浊音。发音时声带振动，发出的音比较响亮。浊音有4个：m、n、l、r（不作声母用的辅音ng也是浊音）。辅音：发音方法（3）气流的强弱1．不送气音。发音时呼出的气流比较弱的音。不送气音有6个：b、d、g、j、zh、z。2．送气音。指发音时呼出的气流比较强的音。送气音有6个，即p、t、k、q、ch、c。八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。辅音的发音情况表普通话辅音的发音描写b[p]双唇、不送气、清、塞音p[p‘]双唇、送气、清、塞音m[m]双唇、浊、鼻音f[f]唇齿、清、擦音d[t]舌尖中，不送气、清、塞音t[t‘]舌尖中、送气、清、塞音n[n]舌尖中、浊、鼻音l[l]舌尖中、浊、边音g[k]舌面后、不送气、清、塞音k[k‘]舌面后、送气、清，塞。h[x]舌面后、清、擦音j[tɕ]舌面前、不送气、清、塞擦音q[tɕ‘]舌面前、送气、清、塞擦音x[ɕ]舌面前、清、擦音zh[tş]舌尖后、不送气、清、塞擦音ch[tş‘]舌尖后、送气、清、塞擦音sh[ş]舌尖后、清、擦音r[z˛]舌尖后、浊、擦音z[ts]舌尖音、不送气、清、塞擦音c[ts‘]舌尖音、送气、清、塞擦音s[s]舌尖前、清、擦音普通话的辅音和声母零声母：现代汉语普通话里有一些音节没有辅音声母，我们叫它“零声母”。零声母的零是指什么？是不是真的什么都没有？i、u、ü起头的音节：有轻微摩擦，形成半元音[j][w][ɥ]]。其他零声母音节：“案”、“爱”等，有时前面加轻微的舌面后浊擦音[ɣ]或喉塞音[ʔ]。banan零声母问题汉语的音节，为什么音节和音节之间不会连读？①音节结构紧密。②每个音节有一个声调。③每一个音节前面都有辅音，零声母音节也有，而辅音一定是前后分开的。音节连读问题普通话声母和方言声母的区别一、zh、ch、sh的问题（zcs、zhchsh、jqx）东北话：zcs、zhchsh不分（水、资）普通话声母和方言声母的区别二、n、l的问题南、蓝、暖、卵把l都念成n：长沙话把n都念成l：江西大部分有时候念n，有时候念l三、f、h的问题把一部分f读成h：上海浦东话把一部分h读成f：重庆话f、h两读：长沙话花生、发生工会、公费荒地、方地飞机飞走了、坐着飞机去了安徽、红凤凰粉凤凰红粉凤凰辅音:英汉对比*英语/p/=汉语/b/,/p/*Pipe*People*Sport*Speak*Speech*英语/b/≠汉语/b/*Bite*Bike*Robe辅音：英汉对比*英语/t/=汉语/t/,/d/*Tend*October*Steel*Steak*Stem*英语/d/≠汉语/d/*Dive*Dad*Round辅音*英语/k/=汉语/g/,/k/*Keep*School*Scout*英语/g/≠汉语/g/*Goose*Finger*英语/h/≠汉语/h/*Heard*Happy辅音:英汉对比*/ʃ/-/ʒ/*舌叶抬起，靠近齿龈后部（但不要贴住）；舌的两侧贴住上齿的两侧，形成一条狭长的通道，气流通过时摩擦成音。*双唇稍微向前突出并稍收圆。*是平舌音，不是卷舌音。*Sure/Show/Shine/Wish/*Pleasure/Measure/Usual辅音:英汉对比*/tʃ/-/dʒ/*舌叶抬起，靠近齿龈后部，形成阻碍；舌头的其余部分放在发[ʃ]、[ʒ]的部位；气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。*双唇稍微向前突出并稍收圆。*和[ʃ]和[ʒ]发音部位相同，发音方法不同。*Chair/Cheese/Catch/Watch*Judge/Join/General/Edge/辅音:英汉对比*汉语的zh，ch，sh，r卷舌；*j，q，x舌尖自然下垂，在下齿背后；*/ʃ/和/ʒ/、/tʃ/-/dʒ/不卷舌，舌尖也不下垂。普通话的元音和韵母元音都可以