职业规划大赛作品1 (2)

第1页共31页大学生职业规划大赛参赛作品-------凡事预则立,不预则废姓名:彭军性别:男学校:重庆工商大学学院:经济贸易班级:09贸经二班联系电话:[e-mail]第2页共31页前言走进大学，生活变得缤纷多彩，不经意间已是大学三年级的学生，又一次面临选择，毕业后何去何从？面对日益严峻的大学生就业形势，我的心情日以沉重，不知道毕业后我将要何去何从？我不止一次问自己毕业后我改怎么办？《礼记.中庸》:“凡事预则立，不预则废。言前定,则不殆，事前定,则不困，行前定,则不疚，道前定,则不穷。”毛泽东《持久论战》：“‘凡事预则立，不预则废’，没有事先的计划和准备，就不能获得革命战争的胜利。”古人如此，伟人亦是如此。我也应该为自己的职业生涯做好规划。适逢全国大学生职业规划大赛，我有幸在老师，专家的指导下完成我的职业生涯规划，描绘设计人生宏伟蓝图。为毕业后的职业道路铺平道路。本规划是从本人的家庭教育、成长经历、职业理想观等多个角度进行自我认知的探索，发现自己的爱好和可能从事的职业。从就业面临的局势、学校教育、职业标准等进行职业认知，利用SWOT等分析方法选择自己的职业目标，为此设计达到目标的计划和路径，以及评估方案。我相信，通过这次职业生涯规划大赛活动，我将会在职业生涯中日趋成熟，不断走向成功。第3页共31页目录第一部分自我认知…………………………………………………一、我的理想…………………………………………………二、自我及他人评价………………………………………………三、霍兰德职业测试………………………………………………第二部分职业认知……………………………………………一、零售业店长…………………………………………………二、零售业采购员…………………………………………………第三部分职业决策……………………………………………一、零售业店长SWOT分析…………………………………………二、零售业采购SWOT分析…………………………………………第四部分计划和实施路径……………………………………一、职场适应计划…………………………………………………二、短期计划…………………………………………………三、长期计划…………………………………………………第五部分计划控制……………………………………………一、控制目的…………………………………………………二、控制要素…………………………………………………三、规划修正…………………………………………………第六部分结束语……………………………………………第4页共31页第一部分：自我认知自我认知（self-cognition）是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价，自我观察是指自己对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为和人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的优点，觉得处处不如人，就很容易产生自卑心理，丧失自信心，做事畏缩不前……与之相反，也可能盲目高估自我，妄自尊大、目中无人、盲目乐观、导致工作的失误。因此，恰当地认识自我。实事求是地评价自己是自我完善的重要前提。所以，在做个人这也规划的时候要做到知己知彼，方能百战不殆。因此，正确认识自我是职业规划的第一步，也是最重要的一部，只有真正深入地了解自我，才能够正确的这也定位，进而在个人的职业生涯和发展中取得成功。通过自我、家人。老师、同学和一系列科学的职业测评，能够得到真实的自我。一我的理想如果说把人比作是一只在天空中翱翔的雄鹰，那么，理想就应该是雄鹰的那一双有力的翅膀。如果失去了翅膀，蓝天永远就只是一个梦想。一个人走在通往未来的途中，可以一无所有，但是不能没有理想。理想是成功的前提条件，没有理想就不可能走向成功。没有理想就像折断翅膀的雄鹰，不可能翱翔蓝天。理想是力量的源泉，它可以第5页共31页给我们补充身体的所需的精力，为我们指引方向。理想的形成往往受到家庭教育和成长经历的深刻影响，因此，我就从这两个方面来进行分析。1、家庭教育影响家庭成员1990年，我出生在一个普普通通的农村家庭里，由于封建因素的余毒未清，作为家中的长子，父母寄托了更多的的期望。父亲是一个匠人，为人忠厚老实、淳朴善良，一年四季都在外面奔波。他给我的印象是很严厉，每当我做错了事情就会严厉的惩罚我。他教给我一个道理，做错事情就要敢于承担后果，知错能改，善莫大焉。我的母亲是一位贤妻良母，一个地道的农村妇女，虽然没有多少文化。但是却懂得很多做人的道理，是她教我做人要诚实善良，助人为乐……家庭教育我接收的家庭教育基本上算是传统的家庭教育模式————“棍棒之下出孝子“。没有少挨打，从挨打中学到了很多道理。这可能是与我的性格有关系，小时候很倔，蛮不讲理，典型一个小流氓。如果不是这种教育，我现在根本就不会是一个诚实信用、助人为乐的好青年。农村的孩子早当家，很小的时候就道田间地头帮助父母劳动，，这种田间地头的教育让我养很多好习惯，不怕苦不怕累，勤劳，不怕困难难，这些良好的品质让我受益无穷第6页共31页家庭现状目前，虽然父母依然在从事工作，但是由于父母年纪的增长，物价的不断上涨，再加之农村经济发展的严重制约，经济收入日益减少。于是决定放弃继续深造的机会，本科毕业就投入到社会工作中，为父母减轻负担。我的经历在我的求学生涯中很长一段时间都是在农村度过，这段时间我深刻的体会到了农民生活的艰辛。也看到改革三十多年农村的变革，一切从无到有，从有到优，我见识到了劳动人民伟大的创新精神和不屈不饶的奋斗精神。其实，我也算是其中的一员，半个农民。我没有太多的机会参加社会实践，只能在最基层的农业劳动中学习，我继承了广大劳动人民的优秀传统----不怕艰辛，艰苦奋斗。父母从小培养我的独立生活能力，经常让我独立适应新的环境。从小学到大学一直担任班干部：小学是小队长;初中是班长兼纪律委员、还担任了一段时间的生活委员、寝室室长、宿舍楼长;高中担任班长；大学进入义工协会，同时担任团支部书记。在担任这些职务为班级争得不少的荣誉，也为自己的成长添上了一笔。在担任这些职务时，锻炼了自己，提高了沟通的能力、独立的思维能力、决策能力和团体协作能力。这些依然不能弥补我的社会实践经验不足，我会抓住机会在以后的生活中慢慢弥补。这么多次的锻炼，让我受益匪浅，也日渐成长，日趋成熟。，3、职业理想在这样的家庭背景和成长经历影响下，逐渐培养了我热情开朗、积极乐观的性格；树立了积极向上的人生观世界观，生活中养成了独第7页共31页立思考的习惯，自强不息的作风；有较强的管理和沟通能力，能够在新的环境里独立思考，快速适应，处变不惊；团队协同能力较强，能够协调团体位一个目标努力。通过这么多年担任学生干部，我积累了一定的管理经验，对管理知识有了一定的认识，到了大学以后，学院开设了专门的企业管理学课程，进行系统管理知识的学习。与此同时，我自己也加强了这方面的自主学习，管理方面的知识得到了进一步的丰富和系统化。对于我自身的条件，我将把企业管理作为我的理想职业，我立志成为一名企业经理，然后走向独立创业，然后创办自己的公司。二自我及他人评价古希腊有一位智者苏格拉底曾经提出一个著名的命题:”认识你自己”。在我国，老子也曾说过：“知人者智，自知者明”。作为伟大的军事家孙子则有“知己知彼，百战不殆”的名言传世。从古到今，人们对自己的认识一直处在一个不断探索之中。“我是谁？”“我来自哪里？”“我将要去什么地方？”“我的未来将是什么样子？”诸如此类的问题出现在我探索的道路上。在现实生活中，我们希望找到一份既体面又符合自己兴趣的工作，但是这样完美的工作机会是少之又少。要找一份好工作，有一个好的发展前程，我们迫切需要做好自我分析，认识自己是一个人决定职业生涯规划、个人奋斗成败、生活质量以及人生价值的核心因素。接下来我将采用360度评估辅助工具对自我进行全面的认识第8页共31页1、评价概况360度全面自我认知自我评价身体状况身体状况良好，很少患病，没有出现过大的病状史，生活规律、热爱体育运动、视力较差心理素质心理素质良好，积极乐观、自信心强、生活兴趣广泛、人际交往和谐。情绪容易受到外界影响，易波动兴趣爱好热爱体育运动、朋友聊天、参加派对、徒步旅游、特别喜欢看金融管理方面的书籍、爱逛超市购物他人评价老师、父母、朋友、同学学习认真自觉、工作踏实负责、是非分明、为人正直、积极上进、待人谦虚有礼、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、乐于助人、尊老爱幼、处事公正、有时很固执，难以沟通、情绪容易激动2、我的职业价值观通过自我认知我分析出我的职业价值取向如表所示：志愿取向优势助人为乐、不计个人得失、顾全大局第9页共31页劣势情绪化、较敏感、考虑问题易情绪化才能取向优势沉稳，有专业知识、处事果断公正劣势固执、决定事情难以改变、难沟通家庭取向优势珍惜家人团聚、为人家脚踏实地劣势生活态度有点保守、不敢冒高风险2、自我职业技能评估在总结自己的事项基本能力上，由于受父母和成长环境的影响道德约束能力是最强，然而由于长期生活在农村和学校里面，参加社会实践的机会比较少，因此，实务操作方面就有很大的欠缺。道德约束能力由于是土生土长的农村人，从父辈那里继承了淳朴善良、勤劳勇敢的优秀品质。从小就就塑造了高尚的道德情操，并且能够体现在生活的细节上。评价:优秀95分感知适应能力从小就经常到一些陌生的地方生活,对周围的人和事物变化能够很快的感知到,并且能够快速做出反应,适应性良好评价:良好85分第10页共31页组织领导能较强,在学校期间一直担任班干部,亲身实践，自身的亲合力、凝聚力、组织能力得到了很好的发挥，有待于进一步提高。评价：良好80分分析研究能力从小就有培养这方面的意识，比较良好。评价:良好78分专业知识水平大学期间，学习专业的管理知识，专业知识得到很大程度的提高，再加之平时自己的努力学习，专业知识更上一层楼。评价：良好80分语言表达能能够流畅的口头表达和书写出自己的观点，不存在语言方面的障碍。语言表达能力良好。评价;良好85分人际沟通能力90分能够顺利沟通，有待于进一步提高。基本工具应用能力第11页共31页熟悉基本的电脑操作，有待于进一步提高评价：良好80分贯彻执行能力较好的理解能力和认真的执行态度，保证了较强的执行力。评价：良好75分实务操作由于去缺少实践经验，所以实务操作能力欠缺，有待进一步弥补。评价;欠缺50分4、个性特征�助人：为人热情，乐于助人,喜欢无私奉献�易于合作：具有合作精神，人际关系较好,不太计较个人得失�社交的：喜欢与人打交道，善于表达自己，擅长理解他人，习惯性站在别人立场上看待别人.�有洞察力：对人际关系敏感,不过有时候比较容易受伤，对人、对事、对周围环境的洞察力强�责任感强：较关心社会问题，对社会、群体、对他人等均有责任心�重友谊：重视与朋友间的感情，朋友在生活中很重要，尽力与他们保持联络,但是如果朋友做对不起自己的事情绝对不会原谅.�独立的：善于独立性思考、完成任务，有时候显得很孤僻�认真务实：脚踏实地，有条不紊，精益求精，但有时过于苛刻�易受感染：容易受他人和外界环境的感染，易情绪化,很容易冲动,第12页共31页感情用事.常常会因此而苦恼.�细致的：工作细腻，重视细节，但有时不能顾全大局,图一时之快.�逻辑性强：喜欢分析，遵循逻辑性，用头脑做决定，有一定创造力三霍兰德职业测试1霍兰德职业测评原理在霍兰德理论中，他结合了人的个性类型或者说职业结合起来划分为六大类。即六边形模型，对个人职业的不同匹配做出合理的解释。比如为理想的职业选择是个体选择与个性类型相一致的职业环境，因为此时个人可以发挥自己的才能并获得较高的工作满意度。霍兰德职业六边型模型特征S(社会型)喜欢人际交往；具有很好的沟通能力、倾向于服务团体A(艺术型)充满想象力；内省、独立性；重视艺术形式的美学和创新E(企业型)领导决策能力；说服能力；言语技能；具有权威性；有抱负C(事务型)实用的；友善的；喜欢结构性和条理性强的工作R(实用型)缺乏社交技能；更喜欢具体的工作任务；直率、实际和固执I(