学科:小学语文年级:六年级(上)教材:人教版课题:《文章中重复出现的句子》群文阅读执教:刘红丽单位:河南省漯河市源汇区外国语小学文章中重复出现的句子执教:刘红丽《时间都去哪儿了》是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。自读要求:(1)认真默读阅读材料一,粗知文章大意。(2)画出重复句子并统计次数,思考重复句子在文中的好处。阅读检测:这是一篇故事。讲述了很遗憾……我的决定是不可改变的。阅读要求:(1)默读阅读材料二和三,粗知文章大意。(2)读完后用笔划出反复出现的句子。朗读反复出现的句子,把自己的体会批注在课题旁。(3)思考:在体现文章主旨上,这些反复出现的句子提供了什么帮助?“三个人一双眼睛。”“还有笑在脸上流。”“他真该做我的老师。”篇目反复出现的句子出现的次数体会对体现文章主旨的作用《三个人一双眼睛》《我的老师》阅读记录表:篇目反复出现的句子出现的次数体会对文章主旨的作用《三个人一双眼睛》“三个人一双眼睛,还有笑在脸上流。”3强调这个家庭很不幸,却向我们传递着幸福、快乐的信息,。点明主题《我的老师》“他真该做我的老师”5表现了“我”对这个三岁半的孩子的敬仰。突出主题《这片土地是神圣的》“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”3表现了印第安人对土地的眷恋和热爱。突出主旨强化感情《犟龟》“我的决定是不可改变的。”3强调了小乌龟“犟”的性格。点明主题阅读记录表:间隔反复连续反复写作要求:某一句话在文章中反复出现三次。写作提示:这句反复出现的话可以是你“最讨厌听到的一句话”、“最喜欢听的一句话”、“永远忘不了的一句话”、“自己听到的最幽默的一句话”、“自己曾经说过的最傻的一句话”、“最想对妈妈说的一句话”。