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这部故事片题材来源于贵州省三都县羊福乡一乡村小学，主人公真名叫陆永康，因患小儿麻痹症导致双腿肌肉萎缩，不能站立行走。初中毕业后选择当代课教师，从教生涯长达40年，当代课老师的报酬是每年100斤大米，60元钱。2006年被几位黔南作家采风时发现和挖掘。学生的立意：悲情人生造化弄人无奈的选择辛酸人生作家的立意：大山里的保尔●柯察金改编后的故事片名《水凤凰》通过以上对同一题材的立意对比，我们看到同学们的立意，只看到人物，生活表面的现象。立意格调不高，意义不深。可见立意对于一篇作文来说是多么的重要。作文的立意“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。一、意在笔先意在笔先就是作文时，先要确定好中心思想再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。二、立意要明确中心要突出要给人旗帜鲜明的感觉，立意切忌模棱两可，似是而非。让人看不清你在歌颂什么、反对什么、欣赏什么、批判什么。立意的原则：时代社会是总纲好品质，新风尚新生活，新气象宣传正常批不良即立意要歌颂“真善美”，批判“假恶丑”三、立意要集中意多则乱文一篇作文，没有立意不行。立意多了则中心不突出。有些同学作文时，这也想说，那也想说，结果是什么也说不清楚。意多了反而会湮没中心。有句俗话说：“船老大多了要翻船”说的就是这个道理，因而同学们在立意时要紧扣题意，牢牢抓住一个中心展开议论。就能做到色彩鲜明，主题突出。四、意需深掘一篇作文如果立意较高，有深刻的思想内涵，表达了深刻的主题，读了会让人觉得如饮甘泉，让人赏心悦目，得到美感。同时又让人得到启示，明白事理，又得到美感。如何深化主题？这就要求我们的思想像钻机一样，从生活中的现象下钻。由表及里地向其纵深掘进，从中提取光灿灿的“晶体”获取深刻的内涵。五、意贵创新清代大画家郑板桥曾有一句诗：“领异标新二月花。”意思是文章应像二月的春花一样，标新立异。英国文学家王尔德也曾说过：“第一个把女子比做花的是天才，第二个是庸才，第三个那简直是蠢才了。”由此可见，文贵新，立意更应该有所创新，不能老跟在别人后面，人云亦云。六、实战演练阅读下面的文字，根据要求作文。“行走”这一概念，既可指人生姿态，也可指精神成长，它指向个体和人类的存在，人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走过程中，你有何深切体验？请以“行走”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。学生的立意作为个体和人类的存在，为了生活，为了生存，我们需要不断地行走，行走不需要理由。老师的修改：孔子周游列国，只为恢复古道；屈原在汨罗江边徘徊，担忧祖国的存亡；毛泽东行走于革命道路上，是为了心中神圣的革命理想。为了胸中那团不熄的火焰，为了那一盏不灭的理想之灯，我们需不停地行走，不断地穿行，在天地之间，在漫漫的人生路上。谢谢，再见！