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西方经济学(微观部分)(Microeconomics)主讲教师:康中周联系方式:电子信箱kangzz@tom.com电话02084433556参考教材:1.经济学(上)萨缪尔森、诺德豪斯中国发展出版社2.经济学(上)斯蒂格利茨中国人民大学出版社3.现代西方经济学（微观）宋成先著复旦大学出版社4.经济学原理（上），曼昆著机械工业出版社5.尹伯成：《现代西方经济学习题指南（微观经济学）》注意事项:1.课前擦净黑板2.课中遵守教学纪律3.课后注意复习并预习下一节课的内容4.要求每章所附练习题至少全部做一遍5.期末成绩构成:期末考试(70%)+平时考勤(10%)+平时作业(10%)+期中测验(10%)预备认识1：经济主体有哪些？1.家庭2.企业3.政府政府企业家庭要素产品和服务工资转移支付税收人员政府购买税收预备知识2学习西方经济学理论应该注意的一个基本方法是:由于西方经济学的结论在推导过程中,通常都有严格的条件假定,所以,在记忆结论时,一定要记住前提条件第一章引论第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变补充1经济学研究的两大基本问题补充2西方经济学的主要分析方法补充3微观经济学的基本框架第一节什么是西方经济学（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。一、西方经济学的内涵一般来说，通常所说的西方经济学指：1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论(补充)其它的有关经济学的定义美国经济学家P.A.萨缪尔森（Samuelson）经济学研究人和社会如何作出最终抉择，来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源在现在或将来生产各种商品，并把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。它分析改善资源配置形式所需的代价和可能得到的利益。经济学研究的内容•“经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：•第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。•第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。•第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。微观经济学宏观经济学国际经济学研究国内经济问题国家之间的经济问题1、微观经济学的特点Microeconomics研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）解决的问题是资源配置。Resourceallocation中心理论是价格理论。（看不见的手Invisiblehand）研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定二、西方经济学的组成微观经济学：以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研究供求行为与价格之间的关系等经济行为。2、宏观经济学的特点Macroeconomics研究对象是整个经济。（政府的行为）解决的问题是资源利用（如充分就业）中心理论是国民收入决定理论。（一只有形的手---凯恩斯主义）研究方法是总量分析。宏观经济学：研究一个国家整体经济的运行及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。3、国际经济学InternationalEconomics：以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。宏观经济学与微观经济学的关系微观经济学宏观经济学理论依据新古典经济学凯恩斯主义经济学解决问题资源配置资源利用基本假设资源稀缺、充分就业需求不足、存在失业分析方法个量分析总量分析分析对象家庭、企业、市场国民经济总体研究中心市场价格国民收入主要目标个体利益最大社会福利最大第二节现代西方经济学的由来和演变一、西方经济学说简史1、重商主义存在时期:15世纪—16世纪中期为早期重商主义阶段；16世纪后期---17世纪中期为晚期重商主义阶段代表：英国托马斯•孟（晚期）、法国柯尔贝尔（晚期）把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在对外贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。政策主张：保护贸易马克思在评价两个时期的重商主义观点时认为：早期重商主义者用“守财奴”的眼光看待货币，而晚期重商主义者用“资本家”的眼光看待货币2、古典经济学存在时期：17世纪中期—19世纪30年代代表人物：在英国从威廉-配第（1623-1687）开始，代表作《政治算术》，第一个确认了劳动创造价值的观点；亚当·斯密（1723-1790）集其大成，代表作1776年《国富论》，提出了经济自由主义的思想、区分了使用价值和交换价值，并提出了简单劳动时间决定价值的观点；大卫-李嘉图（1772-1823）最后完成，代表作1817年《政治经济学及赋税原理》，提出了抽象法、必要劳动量概念以及“极不相等的价值”—生产价格的概念在法国古典经济学的代表人物是重农学派F.魁奈，1758年《经济表》3.庸俗经济学存在时期：产生于18世纪末，19世纪30年代开始占据经济学的统治地位，19世纪60年代退居次要地位，大致结束于19世纪70年代历史背景：资产阶级在政治经济上的胜利带来了工人的失业和劳动群众生活的恶化，导致了斗争加剧和流行于19世纪初期的空想社会主义者对资本主义制度的批判，资产阶级感到古典经济学已经成了危险的学说代表人物：在英国，T.R.马尔萨斯（1766—1834）；在法国，萨伊（1767—1832）庸俗化了斯密的学说，代表作有马尔萨斯的《人口论》（1798），萨伊的《政治经济学概论》（1803）；之后的J.S.穆勒（1848）则庸俗化了李嘉图的理论边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论马歇尔《经济学原理》1890年第一版，在该书中，马歇尔综合了边际三杰的成果，加上当时流行的一些其它理论如供求论等，提出系统的微观经济理论，加上瓦尔拉、庇古、克拉克等人的观点，形成了以马歇尔和瓦尔拉为代表的西方经济思想，自19世纪末到20世纪30年代广泛流行于西方4.新古典经济学新古典经济学开始运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题。该理论假设完全竞争和充分就业为既存条件，认为价格制度可以实现完美的资源配置和资源的报酬，从而资本主义社会是一个理想的社会，政府不需要干预马歇尔微观经济学的多次补充第一次补充:由于19世纪末、20世纪初垄断的形成，使原来的以完全竞争市场类型为条件的微观理论受到挑战，于是在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论第二次补充:1929年后,西方国家的大萧条迫使政府必须干预经济,为了提供干预的理论依据，约翰·梅纳德·凯恩斯JohnMaynardKeynes（1883－1946）于1936年发表了《就业、利息和货币通论》，提出了经济自发作用不能使资源达到充分就业水平，国家有必要干预经济的运行的宏观思想第三次补充：20世纪30年代后瓦尔拉、希克斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展凯恩斯总量分析方法的流行和政府干预经济的结论使西方经济理论内部产生了各种难以调和的矛盾说明：在凯恩斯之后，不少学者通过对传统宏观理论进行抨击、和责难提出了很多新的观点和政策主张，比较著名的有：弗里德曼的货币主义、芝加哥学派、拉弗的供给学派、罗宾逊夫人的新剑桥学派、卢卡斯的理性预期学派、英国F.von哈耶克的新奥地利学派等1929-1933年期间美国农场主销毁“过剩”牛奶1929-1933排队领取食品的美国饥民美国大萧条时期的图景二、现代经济学：新古典综合派现代西方经济学直接来源于马歇尔创立的微观理论和凯恩斯创立的宏观理论二战后，以萨谬尔森为首的一些西方学者把传统的（包括第一和第三次补充成果）西方经济学当作研究个量的微观经济学，而把凯恩斯主义理论当作总量分析的宏观经济学，建立了新古典综合派的理论体系。该理论体系从二战后一直到20世纪60年代中期一直处于正统地位，60年代中期后，新古典综合派不断吸收各流派新的研究成果，补充完善自己的理论体系，在萨谬尔森、诺德豪斯1998年出版的《经济学》18版里，该学派开始把自己称为现代经济学或现代主流经济学新古典综合派的补充和完善1.西方20世纪70年代以后发生的滞胀动摇了新古典综合派的宏观经济学的基础πuPhilip’scurveU*上图的philip’scurve表明如果经济小于充分就业,不存在通货膨胀,只有大于充分就业,才存在通货膨胀,即失业和通货膨胀不能并存2.新古典综合派微观部分的假设遭到了质疑例如，新古典综合派的微观前提是完全信息假设，但是信息经济学却证明了这种假设是错误的，即市场存在信息不对称以及由此引起的各种欺诈基于以上两个主要原因，新古典综合派在宏观部分的改造上吸收了一些其它流派的观点，特别是货币主义和理性预期学派的观点；在微观部分的改造上，则加入了一些对不确定性的研究（教材第三章第8节）萨谬尔森PaulAnthonySamuelson（1915～）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士1970年获得诺贝尔经济学奖从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院附：萨谬尔森简历补充1经济学研究的两大基本问题一、资源配置问题1.资源与要素Resources资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品自由资源经济资源除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源humanresources自然资源naturalresources资本资源capitalresources当资源被投入生产过程中，用来生产满足人们欲望的最终产品（或劳务）时，被称为生产要素，简称要素在生产过程中，经济学研究的要素通常有四类1.人力资源劳动要素L2.资本资源资本要素K3.自然资源土地要素N4.人力(智力)资源企业家才能E2、资源稀缺（有限）性Scarcity稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，一定时期内资源是有限的稀缺性是经济物品(economicgoods)的显著特征之一稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换稀缺规律lawofScarcity：商品一般是稀缺的，大部分人所需要的东西只能得到有限的供应，必须通过价格或者其他形式进行分配资源稀缺的原因：一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的，但欲望是无限的3、人的欲望（需要）是无限的清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗终日奔波只为饥，方才一饱便思衣衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻娶得美妻生下子，恨无田地少根基买得田园多广阔，出入无船少马骑槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣若要世人心里足，除是南柯一梦西4、经济学是选择的科学选择(Choices)稀缺的资源如何进行合理配置包括以下五个经济学研究的基本问题A．生产什么？（产品）whatB．如何生产？（生产要素组合）how用什么方法C．为谁生产？（分配）forwhom如何分配此外，还有生产多少？（数量）howmany何时生产？（时间）when0369121512345ABCDEF生产可能线（生产可能性边界或生产转换线）5、生产可能性边界PPF:ProductionPossibilityFrontier在现有的技术水平和资源数量既定的条件下所能达到的两种产品的最大组合，该边界构成选择的限制条件原子弹粮食举例：原子弹与粮食生产组合粮食原子弹方式亿吨个A015B114C212D39E45F506、生产选择中的机会成本OpportunityCosts机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择上大学的机会成本分析