西方经济学第4章生产与成本理论

2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点第四章生产与成本理论2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点一、生产要素和生产函数1.生产要素是指生产中使用的各种资源。包括劳动（L）、资本（K）、土地（N）与企业家才能（E）。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.生产函数的一般公式Q=f（X1X2······Xn）Q=f（L、K、N、E）Q=f（L、K）Q=ALаKβ2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点3.成本显成本：是指厂商在生产经营中购买或租用所用生产要素的实际货币支出，包括工资、利息、地租、材料费、动力费等。隐成本：是指厂商在生产经营中发生的，但不直接表现为货币支出的成本。包括自己的资本、设备折旧费。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点机会成本：是指生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。会计成本：是指作为成本项目记入会计帐的费用。包括生产要素的价格、设备折旧费等。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点总成本：是指厂商的所有显成本和隐成本之和即经济成本。平均成本：是指平均每单位产品所分摊的成本，等于总成本与产量之比。边际成本：是指每增加一单位产品生产所增加的总成本。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点4.总收益与利润总收益：是指厂商销售一定产品所得的全部收入。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点平均收益：是指厂商销售单位产品所得的收入。边际收益：是指每增加一单位产品所增加的销售收入。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点利润（经济利润或超额利润）是指厂商总收益与总成本的差额。利润最大化的条件：2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点二、一种可变要素的合理投入1.总产量、平均产量和边际产量的定义及曲线形状2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点总产量（TP）：是指一定的生产要素投入量所生产出来的全部产量。公式：TPL=f（L，K）TP=AP·Q2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点平均产量（AP）：是指平均每单位生产要素投入所生产的产量。公式：APL=TPL/L=f（L，K）/LAP=TP/Q2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点边际产量（MP）是指增加一单位可变要素投入量所增加的总产量。公式：MPL=△TPL/△L或MPL=dTP/dLMP=△TP/△Q2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点ABCTPL1L2TPAPMPLMPAP1区2区3区2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.总产量、平均产量、边际产量的关系MP=0TP最大MP大于0TP上升MP小于0TP下降见教材P88表；P892001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点MP是TP的导数AP是TP线上点与O点连线的斜率AP=TP/L2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点3.边际报酬递减规律：在其他不变的情况下，如果一种投入要素连续不断的等量增加，增加到一定产量后，所提供的产品的增量就会下降，即可变要素的边际产量会递减。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点条件：其他条件不变，技术水平和其他要素投入量；随可变要素投入量的增加，边际产量先递增后递减；以生产实践经验为根据的概括。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点4.合理投入区图中的2区，即L1L2区2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点5.规模经济是指在技术水平不变的情况下，当两种生产要素按同样的比例增加，即生产规模扩大时，最初这种生产规模扩大会使产量的增加大于生产规模的扩大，但当规模扩大超过一定限度时，则会使产量的增加小于生产规模的扩大，甚至使产量绝对减少，出现规模不经济。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点6.内在经济和内在不经济所谓内在经济：是指一个厂商在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加。所谓内在不经济是指如果一个厂商由于本身生产规模过大时而引起的产量或收益减少。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点7.外在经济与外在不经济所谓外在经济是指整个行业生产规模的扩大，给个别厂商带来的产量与收益的增加。所谓外在不经济是指行业生产规模的过大也会使个别厂商的产量与收益的减少。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点8.适度规模是指使两种生产要素的增加，即生产规模的扩大正好使收益递增达到最大。当收益递增达到最大时就不在增加生产要素，并使这一生产规模维持下去。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点三、两种可变生产要素投入的最佳组合2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点1.等产量曲线是指表示在技术水平不变的条件下，生产一定产量的两种生产要素投入量的各种不同组合所形成的一条曲线。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点XYdcbaO123612362001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点特征：是一条向右下方倾斜的曲线，斜率为负；在同一平面上，可以有无数条等产量线，离原点越远的等产量线产量越大；2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点在同一平面上，任意两条等产量线不能相交；等产量线是一条凸向原点的线。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.边际技术替代率（MRTS）是指在保持产量不变的条件下，增加一个单位某种生产要素投入量时所减少另一种生产要素的投入数量。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点其公式为：MRTSLK=-△K/△L如图：从a点到b点MRTSLK=--3/1=3从b点到c点MRTSLK=--1/1=12001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点KdcbaO12361236L2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点从c点到d点MRTSLK=--1/3=1/3如用符号表示为：OY2-OY1-△YMRTSLK=-=OX2-OX1△X2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点△K·MPK=△L·MPL则：△KMPL=-△LMPK2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点边际技术替代率递减规律在保持产量不变的条件下，当不断地增加一种要素投入量时，增加一单位该种要素投入所需减少的另一种要素的数量越来越少，即随着一种要素投入的不断增加，一单位该种要素所能替代的另一种要素的数量是递减的。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.等成本线和生产扩展线2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点等成本线是指生产要素的价格和厂商成本总额既定的条件下，厂商可以购买两种生产要素数量最大组合所形成的曲线。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点KLTC/PKPLPLTC/PLTC=L·PL+K·PKOC0C1C22001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点KLTC/PKOTC/PLC0C1C22001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点KLTC/PKTC/PLOC0C1C22001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.生产要素最佳组合等产量线与等成本线的切点2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点KOLEK1C1Q1Q2Q3L1成本一定产量最大2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点KOLEK1C1QL1产量一定成本最小C0C22001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点生产扩展线是指每个等产量线与等成本线切点的连线。它是厂商生产要素最佳组合扩大生产的途径。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点LXKYY1Y2Y3OX1X2X3上凹型生产扩展线C0C1C2Q0Q1Q22001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点LXKYY1Y2Y3OX1X2X3下凹型生产扩展线C0C1C2Q0Q1Q22001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点LXKYY1Y2Y3OX1X2X3直线型生产扩展线C0C1C2Q1`Q0Q22001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点四、短期成本曲线短期是指这样一个时期，在此期间，厂商至少有一种或若干种投入要素是固定不变的，它只能通过变动其他投入要素数量来达到扩大或缩小其产量的目的。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点1.含义与种类短期总不变成本（STFC）：是指厂商在短期内为生产一定量的产品对不变要素所支出的总成本。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点短期总可变成本（STVC）：是指厂商在短期内为生产一定量的产品对可变要素所支出的总成本。STVC=STVC（Q）2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点短期总成本（STC）：是指厂商在短期内为生产一定量的产品对全部要素所支出的总成本。STC=STFC+STVC2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点平均不变成本（SAFC）：是指厂商在短期内平均每单位产品所消耗的不变成本。SAFC=STFC/Q2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点平均可变成本（SAVC）：是指厂商在短期内平均每单位产品所消耗的可变成本。SAVC=STVC/Q2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点平均总成本（SAC）：是指厂商在短期内平均每单位产品所消耗的总成本。SAC=STC/Q=SAFC+SAVC2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点短期边际成本（SMC）：是指厂商在短期内每增加一单位产品生产所增加的总成本。SMC=△STC/△QSMC=lim△STC/△Q=dSTC/dQ=dSTVC/dQ2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.图形与相互关系短期总成本曲线OQCSTCSTVCSTFC2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点QCOSACSAVCSAFCSMC短期平均成本曲线2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点3.应用1.用边际成本考察多个工厂生产决策，还是一个工厂好。但有一个界限：当MC提高时，由两个工厂生产好。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.有多个工厂的企业AC曲线形状和特点2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点六、长期成本曲线长期是指这样一个时期，在此期间，厂商的所有生产要素都是可变的，即生产规模可以发生调整。在这种条件下所形成的总产量与成本的关系就是长期总成本函数。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点种类：1.长期总成本（LTC）：是指长期中生产一定量产品所需要的成本总和。总成本函数：LTC=LTC（Q）2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点QCOLTCE1E2E32001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点特点：是一条从原点开始向右上方倾斜的曲线。表明：产量为零时，长期成本为零；随产量增加，长期总成本增加。LTC曲线先以递减的速度增加，后以递增的速度增加，有一个拐点。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点2.长期平均成本（LAC）：是指长期中平均每单位产品的成本。2001•北京中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点QCOLACSAC3SA