《精彩极了和糟糕透了》公开课课件

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“精彩极了”和“糟糕透了”五年级语文教研组阅读课文1——14自然段勾画出描写父亲和母亲评价小诗的句子以及他们当时的表现,然后在小组内朗读体会。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”要求:换位思考,如果你是巴迪,你更乐意接受其中的哪种评价方式,试着说出你的理由,与同桌交流。甲:我喜欢母亲的评价,因为……乙:我喜欢父亲的评价,因为……丙:……随着小巴迪的一天天长大,他对父母的评价有了哪些新的认识?(快速阅读课文15,16自然段,与同桌交流体会)。•为什么作者觉得儿时是多么幸运的?我越来越体会到我当初是多么幸运。几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。灵感和创作的源泉小心注意总结提高慈祥的母亲严厉的父亲鼓励警告巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里,共创作了34部作品,其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。短篇小说《“精彩极了”和“糟糕透了”》(改编自《我的绝妙坏诗》。一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”…………...……………•讨论:•如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱,那么他会变得怎么样?•在巴迪的生活中,如果只有母亲一味地,巴迪会。•在巴迪的生活中,如果只有父亲一味地,巴迪会。这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:……他们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。•在以后的生活中,当有人时,巴迪。•在以后的生活中,当有人时,巴迪。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。课外延伸:同学们!我们都是父母的孩子,父母都为我们的成长付出了不同形式的爱。此时此刻,你想对你的父母说些什么呢?请大家尽情地说出你的心声吧!人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。

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