搜索
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹集大成教育家班级：14语文教育2班主讲人：李蕊一、生平二、教育思想三、在中国教育史上的影响（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。人物档案时代背景•南宋时期，封建统治日趋严密，是一个需要儒学而又要改造儒学的时代。•北宋五子的思想生平纪事•朱熹19岁登进士第，22岁授泉州同安县主簿，24岁时师从李侗，开始真正走上理学研究的道路。•1162年，退居崇安武夷山寒泉精舍授徒讲学。•1179年被任命为南康军。•1181年，改任直秘阁修撰。•1197年，被编入“伪学逆党籍”。•1120年，病逝。朱熹教育活动的分期同安县学讲学期（即1153～1157年）崇安五夫讲学期（即1158～1169年）寒泉精舍讲学期（即1170～1175年）五夫家居讲学期（即1176～1178年）南康知军讲学期（即1179～1181年）浙东提举讲学期（即1181～1182年）武夷精舍讲学期（即1183～1190年）漳州守郡讲学期（即1190～1191年）潭州守郡讲学期（即1194年5月至7月）崇政殿中侍讲期（即1194年，仅46天）竹林精舍讲学期（即1192～1200年）一、制定学规与审视科举制度二、小学、大学及女子教育三、六艺教育思想教育思想四、读书法制定学规与审视科举制度一、制定著名的《白鹿洞书院教规》三、确定《四书》为书院基本教材，并制定了学习程序二、开书院会讲制度之先河四、倡导、推行“学导式”教学法制定学规与审视科举制度“科举之学误人知见，坏人心术，其技愈精，其害愈甚。”——朱熹《答滕德章》“治经者，不复读其经之本文与夫先儒之传注，但取近时科举中选之文讽诵模仿。”——朱熹《朱子全书》•对小学读书年龄的划判“古之学者八岁而入小学，学六甲五方书计之事。十五而入大学，学先圣之礼乐焉。”——朱熹《谕诸生》蒙学教育小学、大学及女子教育•编写蒙学教材朱熹自隆兴二年开始至淳熙十四年，先后编写三本教材，即《训蒙绝句》五卷、《童蒙须知》一卷和《小学》六卷。九思人之进学在于思，思则能知是与非。但得用心才熟后，自然后处有思随。小学、大学及女子教育•大学教育的目的“格物穷理”，让接受教育的人的思想超凡入圣，从而造就道德高尚的人大学教育•大学教育的作用朱熹继承和发扬二程、张载的人性说，从人性论的观点出发论述教育的作用女子教育一、女子接受教育问题需回答三个问题，其一是要不要教的问题；其二是如何教的问题；其三是依据什么去教的问题。《朱子语类》卷7记载，有门人问朱熹“女子亦当有教……如《论语》只取其面前明白者教之，如何？”答曰：“亦可。如曹大家《女诫》，温公《家范》亦可。”1.识字2.知礼3.尚节二、妇女地位与权益保护问题《朱子全书》中大量的墓铭、墓碣、埋文、吊唁之属的文章。三、妇女尚节与社会道德问题就朱熹提到的“本朝妇人能文者，惟魏夫人及李易安二人而已”来说，以她们能作诗文而推重，更在乎她们的节操。朱熹推重《弟子职》、《女诫》和《家范》之属六艺教育思想一、兼备德才排首位立人教育算成功二、宇宙生成分万物人同天地共生存三、音乐有声能表意最高境界为和谐四、运笔自如多魅力象形汉字化神奇五、移花接木称高技善恶神牵观画人六、儒士谈兵多浅显河山还我献忠言德育教育一、道德教育是学校教育的首要任务，也是根本任务二、道德教育的分段进行与基本方法一曰立志一曰博学一曰居敬一曰存养一曰省察一曰力行一曰忠恕自然教育宇宙生成：本体论是宇宙的逻辑构成论，主要用逻辑分析法看宇宙是怎样构成的。大地变化：朱熹说：“常见高山有螺蚌壳，或生石中。此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者变而为刚，此事思之至深，有可验者。”音乐教育重乐教在《朱子语类》卷92是专门讨论古今之乐的内容之记载。朱熹晚年还发动众多门人、亲友致力于《礼》、《乐》的资料收集、整理、编写。倡乐学朱熹曾对门人说“要之，当立一乐学，使士大夫习之，久后必有精通者出。”书法教育《城南唱和诗卷》朱熹书。纸本。共462字。首题“奉同敬夫兄城南之作”。末款“熹再拜”。钤白文“朱熹之印”。北京故宫博物院藏。书法教育《书易系辞》，纸本，全册共十四开，一百零二字，内容为《易经·系辞》的节句。作品有朱熹名款及“定静堂”印记，为林宗毅先生所藏，后捐赠与台北博物馆。绘画教育直观绘图以释义朱熹讲学、著述，亦有按实际需要画图以帮助从学者理解之举。对镜描摹自画像六十一岁时朱熹对镜写真，身着儒服，头戴纶巾，拱手正襟，端恭而立。作赞配画诵贤达《朱子全书》卷85中有数篇画像赞，如《六先生画像赞》、《张敬夫画像赞》、《吕伯恭画像赞》等。军事教育关于军队问题解决军队新陈代谢关注军队合并与整编关于战争问题义者循理，厌恶别人制造的战乱Page22读书法居敬持志循序渐进虚心涵泳切己体察着紧用力熟读精思Page23朱熹在中国教育史上的影响一、长期的教育实践二、众多的校舍建设三、完善的教育体系四、缜密的教育制度五、实用的教学教材六、不断地薪火相传咏朱子陈国代求师解惑入儒门瀚海博闻大理真吏小言严君主怒任艰道远宋家臣囊新赋富归乡里见广识多启后人办学教书经半纪等身著作展精神