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卧薪尝胆第一课时忍辱负重以屈求伸发愤图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨学习目标：（1）学会本课生字、新词，联系上下文理解词语的意思，会用“建议”练习说话。（2）能正确、流利地朗读课文。（3）初步学习选用文中关键词句概括段的意思，从而读懂课文内容，并概括主要内容，理清故事情节。自学指导：（1）默读课文，标出自然段。用横线划出生字词，在课文中标出字音，认清字形，读准字音。（2）通过查字典和结合上下文的方法理解生词，无法理解的做上记号。奴仆谋臣耻辱柴草努力建议兵败会稽万般无奈舂米推磨受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强自学指导：指名分自然段朗读课文，其余学生认真听，读懂文章的主要内容。兵败会稽万般无奈受尽屈辱报仇雪恨卧薪尝胆转弱为强自学指导：（1）观察生字的间架结构、笔顺、笔画，注重易错笔画、笔顺。（2）完成课后第2题“用钢笔描红”。达标训练：一、注音。卧薪（）尝（）胆谋（）臣（）会（）稽二、写出成语的主人公。望梅止渴（）破釜沉舟（）老马识途（）三顾茅庐（）指鹿为马（）四面楚歌（）初出茅庐（）纸上谈兵（）入木三分（）三、句子魔方。1.根据意思写句子。“骄傲”（自以为了不起）——————————“骄傲”（自豪）——————————————2.补充句子。中队会上，班长李红建议——————————建议————————————————————的___________________________________1.正确流利地大声朗读一遍课文。2.每个生字带拼音认真写两遍，组一个词。日清作业：卧薪尝胆第二课时学习目标：（1）能正确流利地朗读课文。（2）重点细读2、3、4自然段，深入体会勾践如何以屈求伸，报仇雪恨，理解“卧薪尝胆”的意思，（3）抓住关键词语感悟人物形象，懂得只有胜不骄，败不馁，发愤图强，才能取得胜利的道理。自学指导：默读第二自然段，思考为什么去当奴仆？画出原因来。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。自学指导：默读第三至五自然段，思考：①“屈辱”是什么意思，在这里是指什么？②“卧薪尝胆”是什么意思？在课文中指的是什么？从中可以看出越王勾践是一个怎样的人？勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。受尽屈辱勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，。受尽了屈辱1、这些事对于一般的百姓来说，是不是屈辱之事？2、作为奴仆的勾践夫妇在吴国还会受到哪些屈辱？推磨舂米舂米勾践夫妇在越国穿的是（），在吴国穿的是（）；在越国住的是（），在吴国住的是（）；在越国吃的是（），在吴国吃的是（）；在越国生活上（），在吴国却还要（）。山珍海味故事发生在春秋时期，距离现在已经有两千多年了。那时候，人分有几个等级，最高层是王，也叫“霸主”，而平民和奴隶是最底层。对于每一个阶层的人干什么，穿什么，住什么，国家都有严格的规定。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种;晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。卧薪尝胆柴草回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。时刻回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上；他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。兵败会稽的耻辱回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上；他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。“卧薪尝胆”的意思就是每晚＿＿＿＿＿，每顿饭前＿＿＿＿＿＿＿。勾践贵为一国之君，为什么放着华丽的宫殿不住，放着可口的美味不吃，非要这样折磨自己呢？会稽战败越王勾践，派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。只好万般无奈吴国的谋臣们：吴王夫差：纷纷要求灭掉越国，免除后患。不听大家的建议，答应了勾践的请求。非常骄傲吴国的谋臣纷纷要求灭掉越国，劝道：“——————————。”但得胜的吴王骄傲地说：“—————————。”最终，吴王答应了勾践的要求。建议1、小红看书看久了，眼睛很酸，妈妈建议她________________________________。2、小明遇到了一个生词不理解，老师建议他________________________。3、你能用“建议”说一句句子吗？勾践亲自参加耕种，他夫人织布，鼓励百姓积极发展生产；他改革国家制度，任用有才能的大臣；他叫大臣文种管理国家大事，叫范蠡训练人马；他自己虚心听从别人的意见，救济穷苦百姓，使自己的国家变成了一个强国。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。我动脑我思考你觉得越王是个什么样的人？你想对他说些什么？越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄卧薪尝胆为了一个目标忍辱负重、发奋图强、坚持不懈地努力。达标训练：这个故事流传至今已有近三千年的历史，“卧薪尝胆”也成为一个成语。请你参加讲述历史故事的活动。练习讲述故事。小组内试讲，全班交流。提示：可以按照课文记叙的顺序来讲，也可以自己设计开头，调整顺序；注意把为什么当奴仆、怎样受屈辱、怎样卧薪尝胆讲具体；注意使用课文中学习到的语言；可以展开想象，把故事讲生动。这节课我们读懂了一个历史成语故事，在春秋战国时期，有许多故事流传至今，同样成为成语故事，如纸上谈兵、负荆请罪、围魏救赵、退避三舍、老马识途，请同学们收集老师推荐的历史故事，通过读故事看看我们又能认识一个怎样的人物，明白什么道理呢？运用今天学到的方法练习讲故事，准备参加下一周的讲故事比赛。日清作业：