教你写成长类作文

——教你写成长类作文一、什么是“成长”？1、学会技能是成长；2、明白道理是成长；3、特殊经历是成长……4、学习进步、自主能力提高、感受加深……二、成长的表现有哪些？A、道德方面的成长：如，会帮助同学了、能为父母做事情了、能恪守若言、坚持原了……B、学习方面的成长：如，能坚持不懈地学习、自己的难题自己解决、能主动探索知识了、能体会到大人的苦心了……C、能力方面的成长：学会了一项技能、能自己独自睡觉了、能耐心做事情了……D、友情方面的成长：会解决同学之间的矛盾了、会真心对待朋友了、学会了谦让……E、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发、摩擦中懂得谅解、矛盾中得到教训、后悔中得到成长……A、成长过程中的第一次尝试：第一次当小老师闹出的笑话；第一次勇敢地捅马蜂窝、第一次爬树掏鸟蛋；第一次参加**比赛获得的成功与失败；……这许多个第一次就是你成长的足迹。B、成长过程中记忆深刻的事情：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学吵架了，调皮捣蛋被父母骂了，爬树掏鸟窝，……C、成长过程中给你启发的故事：那些克服重重困难，最后取得成功的人，那些身残志坚的人，那些愿意为了别人做出牺牲的人，那些有某种优良品质的人……读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？成长的故事，具体写清楚成长过程中某一件事情，是写事的文章，要注意以下几点：1、交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。2、故事要写得具体清楚。1：选取典型事例日常学习生活中我们都经历过很多事情，这些事大多数都与自己的成长有关联。但不是所有的事都能很明显地体现出成长的变化。所以我们在写作文之前应该好好想一想，生活中有哪些可以反映自己成长的典型事例？比如，和以前相比，你现在敢一个人睡觉了，一个人敢过马路了，一个人敢跑出去玩了……这些事情就能够反映出你成长的典型材料。在写的时候注意要按照一定的顺序来表达，而且要尽可能具体详细。2：写出成长变化你的个子长高了，力气变大了，以前穿的衣服变短了甚至穿不了了……这些都能说明你成长了。不过，成长不单是身体上发生变化，更多的是指观念、性格上的改变。所以写成长类作文时，一定要把自己随着年龄的增长而发生的观念、性格上的变化写出来，这样才能真正体现出成长的含义。3：表达真实感受成长的过程就像一个调味瓶，让我们的生活有苦有甜，有滋有味。写自己的成长过程，就要把自己在生活中的感受真实地表达出来，如：在成长过程中，你因为懂得新的道理而感到欣喜，因为遇到新的难题而感到困惑，因为犯了新的错误而感到苦恼……把这些真实的感受讲述给读者听，会让你的文章更加吸引人。写作提纲•开头•起因•中间（具体的一件事）:经过•结果•结尾1、可以通过描写人物妙趣横生的语言、动作和神态，把当时的情景生动地描述出来，回想当时你是怎么想的，怎么做的。2、确定写作材料我要写的是的成长故事。从这件事中，我的启发是。雷锋的小故事，给你什么启发？一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。”我在成长快乐的生日逗笑的傻事伤心的往事小组交流：•在你的成长过程中，有哪些事（可以是自己经历的也可以是别人经历的）令你得到启发。记忆中的一件傻事每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他的电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这个“吱吱”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。12等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体的,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。3我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“吱吱”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“吱吱”声惊动了厨房的妈妈，正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？“我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后，再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，4我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪都流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。5文章结构安排开头1（总）：开篇点题，总起全文—略写中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写结尾5（总）：呼应开头，启迪人生—略写成长的故事（二）每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。记得一年级时，妈妈给我我报了个书法学习班。起初，只是为了将字练好看一些罢了，可后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师挑选了一首“清明”，说考级就书写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了没几天，兴趣开始打退堂鼓了。于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，又苦练了起来……一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解——坚持不懈，才能成功。习作要求：1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……）的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。2、围绕“成长”，把过程、感受写清楚、具体。3、说真话、心里话，表达出自己的真情实感。写写成长的故事(说真话、写真事、抒真情、做真人)一、先审题——成长的故事二、找材料——能得到启发开头开篇点题(略写)写作五步法：三、巧安排——详略要得当中间叙述事情(详写)四、紧相连——文章过渡好结尾呼应开头(略写)五、善修改——表达要清楚