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新疆巴州卫生学校吴庆自我概念、认知、个性评估内容及方法心理评估的目的、意义情绪与情感、压力与压力应对的概念心理评估的基本方法。掌握熟悉了解教学目标学习内容第一节概述第二节自我概念评估第三节情绪与情感评估第四节认知评估第五节个性评估第六节压力与压力对应评估第一节概述心理评估定义心理评估的内容心理评估的方法、注意事项一、定义心理评估:是应用心理学的理论和方法对人的心理品质及其水平做出的综合评定，通过对人的各种心理现象做出客观量化的评价，以了解个体的心理健康水平。二、心理评估的内容心理过程：内在的心理活动外在的心理活动个性心理：能力气质性格三、心理评估的方法观察法：自然观察法控制观察法心理测验法会谈法：正式会谈非正式交谈医学检测法第二节自我概念评估自我概念（self-concept）自我概念的组成自我概念的形成和影响因素自我概念评估内容与方法一、自我概念自我概念是个体对自我存在的感知和评价。人们通过对自己的内、外在特征以及他人对其反应的感知与体验而形成的对自我的认识与评价。二、自我概念的组成身体自我（即体像）社会认同自我认同自尊三、自我概念的形成和影响因素自我概念的形成阶段：生理的自我概念；社会的自我概念；心理的自我概念。影响因素：①疾病或外伤导致身体的缺失和外貌变化。②生理功能、感知觉、神经肌肉障碍和沟通功能缺陷，性生殖系统疾病或功能障碍。③过度肥胖或消瘦。④精神因素或精神疾病。⑤成熟因素或偶发事件。四、自我概念评估内容与方法评估内容：人的体像社会自我精神自我自尊评估方法：观察法交谈法评定量表法第三节情绪与情感的评估情绪情感的概念情绪与情感的区别和联系情绪情感的分类评估方法与内容一、情绪情感的概念情绪与情感是个体对客观事物的体验，是客观事物是否符合个体的需要而产生的主观体验。二、情绪与情感的区别和联系情绪与情感的区别：产生需要不同反映特点不同表现形式不同情绪与情感的联系：情绪是情感的外在表现形式。情感是情绪的内在本质内容。情绪和情感彼此不可分割。情感体验需要通过情绪呈现出来；情绪表现受情感制约、调节和监督。在一定条件下，同一种情感可出现不同的情绪表现。三、情绪与情感的分类情绪情感的分类分类内容基本情绪情感最基本、原始的情绪情感，包括满意、喜悦、紧张、焦虑、压抑、抑郁、恐惧、绝望等与接近事物有关的情绪情感包括惊奇、兴趣以及轻蔑、厌恶与自我评价有关的情绪情感包括忧郁、自信和自卑与他人有关的情感体验分为肯定和否定两种情感正情绪情感和负情绪情感满意、喜悦、自信、兴趣、绝望、厌恶、自卑、抑郁等四、评估方法与内容交谈法观察与测量评定量表法第四节认知评估认知（cognition）的定义认知的评估影响认知能力的因素一、认知的定义认知包括思维、语言和定向，是人们推测和判断客观事物的心理过程。是在过去的经验及对有关线索进行分析的基础上形成的对信息的理解、分类、归纳、演绎以及计算。二、认知的评估1.思维能力的评估：抽象思维功能评估洞察力评估判断力评估2.语言表达能力的评估3.定向力的评估三、影响认知能力的因素教育水平生活经历文化背景疾病药物作用酗酒吸毒等第五节个性评估个性（personality）的定义及征个性的内容个性评估的方法与内容一、个性的定义及特征个性的定义：个性是个体独特的、持久的心理或行为上的特征的综合。个性特征：独特性；稳定性；整体性；社会性二、个性的内容能力：一般能力特殊能力性格：功能类型分型三、个性评估的方法与内容观察法会谈法作品分析法问卷法投射法第六节压力与压力应对评估压力的定义压力源压力反应压力应对压力与压力应对的评估方法一、压力的定义压力是指各种刺激作用于机体时所产生的非特异性反应。是机体对刺激的反应状态，而不是刺激本身。适当的压力有助于提高机体的适应能力，过强的压力可对机体造成不适感，甚至导致疾病。二、压力源也称应激源，是指能引起机体稳态失调并唤起适应反应的环境事件与情境。压力源因素生理性压力源各种机体功能失调或组织结构残缺，如饥饿、疾病、外伤、衰老等心理性压力源各种心理挫折或心理冲突，如孤独、无助、缺乏自信、焦虑、恐惧等环境性压力源寒冷、炎热、射线、噪音、空气污染、生活环境改变等社会文化性压力源家庭功能失调、职业压力、经济困难、角色改变、文化差异等三、压力反应压力反应为压力源引起的机体的非特异性适应反应。1.躯体性反应2.心理性反应3.行为性反应四、压力应对压力应对指个体处理压力的认知与行为过程。常用的压力应对方式：情感式应对问题式应对五、压力与压力应对评估方法压力与压力应对评估方法：交谈法评定量表法测验法1.住院患者压力的评定中哪项权重最大：A．不得不睡在一张陌生的床上B．毫无预测而突然住院C．思念家人D．想到自己可能失去视力E．担心手术引起疼痛2.张先生，54岁，患糖尿病20多年，在交谈中提示患者有明显焦虑情绪的是A．我的病严重吗？B．别问了，反正医不好了C．为什么做这个检查？D．糖尿病有没有特效药？E．我睡眠不好课堂互动---单项选择题3.临床上常见压力引起的反应不包括：A.来回走动、咬指甲B.抽烟、酗酒C.行为混乱、无序D.工作效率下降E.反应快，思考能力增强4.护士能否获得完整、真实资料取决于（5选4）A.病人的性格B.护士在沟通过程中的诚恳态度C.护士有效的沟通技巧D.病人对护士的信任度E.护士的专业知识水平课堂互动---单项选择题感谢您的关注！谢谢！