第三节 地形图

第三节地形图第一章地球和地图123善于运用地图，能识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖等。学习目标理解海拔、相对高度，等高线等概念。能够绘制简单的地形坡面图。地形图的判读海拔与相对高度等高线地形图判读海拔相对高度什么叫等高线12山地不同部位等高线的判读主题一、自主学习结合图B自学课本P23文字，理解以下几个概念：①海拔；②相对高度；③等高线看右图，回答下列问题海拔与相对高度11．什么是海拔?2．什么是相对高度？地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离。地球表面某点高出海平面的垂直距离。高度/米0-2000200040006000A相对高度海拔C请写出图2.20中三个数字各表示的意义甲海拔为1500米乙海拔为500米甲乙相对高度为1000米8844.43米6600米2244.43米甲山的海拔为米，丁山的海拔为米，甲山相对丁山的相对高度为米。15001000500等高线地形图判读2地图上海拔高度相同点的连线，称为等高线。2003等高线数值大——数值小——海拔高海拔低结论1：活动探究：②等高线疏密与坡度陡缓的关系。3A处珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶攀登（如图E），你认为哪条路线较为轻松，为什么？A缓坡B陡坡等高线密集等高线稀疏结论2：等高线密集的地方，坡度较陡；等高线稀疏的地方，坡度较缓。口诀：疏小密大，疏缓密陡4山脊山谷4山顶等高线闭合，中心高，四周低山脊山谷等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷等高线有何特点？两侧为海拔高的闭合等高线鞍部陡崖若干条等高线重合判读山地里不同部位等高线形态等高线闭合，中间高四周低——里大山顶山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲——凸低为脊山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲——凸高为谷两个相邻山顶的中间部分。垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。小结：归纳各部位等高线的分布特点地形名称等高线分布特点山顶山脊山谷鞍部缓坡陡坡陡崖等高线闭合、中高周低凸低为脊凸高为谷两山之间的过渡部分等高线密集等高线稀疏等高线重合疏小密大，疏缓密陡等高线的判读海拔与相对高度等高线与山体部位判读海拔：相对高度：什么叫等高线12山体不同部位等高线的判读绝对高度两点之间的高度差陡崖鞍部山谷山脊山顶1．下列关于等高线地形图的说法正确的是()A．中间高，四周低是盆地B．等高线越稠密，坡度越缓C．等高线由山麓向山顶凸出，是山谷D．等高线越稀疏，坡度越陡2．下列描述表示相对高度的是()A．死海-400米B．小明和小王身高差0.2mC．吐鲁番盆地-155米D．珠穆朗玛峰8844.43米C课堂反馈B读等高线地形图，完成3~5题。3．图中山顶的海拔高度可能是()A．440米B．400米C．531米D．395米4．图中C表示的地形是()A．山谷B．鞍部C．山顶D．山脊5．图中A表示的地形是()A．鞍部B．山谷C．山脊D．山顶CBCA练习：1、判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。AB山脊E陡崖３00米１00米２00米Ｄ１00米２00米３00米４00米山谷Ｃ鞍部山顶山顶300200400山脊200300400400300200山谷鞍部陡崖ABCDE等高线顺口溜：高凸谷，低凸脊；缓坡稀，陡坡密；陡崖坡最陡，密成一条线；鞍部两山头，好似眼镜桥。1．以小组的形式，开展“地形对日常生活的影响”调查活动。（2）根据考察结果，撰写调查报告并在班上宣读。（1）想一想你的学习所处的地区以哪种地形为主？人们在这样的地形区主要从事哪种生产活动？这样的地形区对人们的日常生活有哪些影响？2．结合学校的旅游活动，开展定向越野赛，并在比赛中灵活地运用所学的地图知识，选择路径，确定方位和到达目的地。