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诚实守信说课黄麒霖说课人：说课程序说教学过程说教学方法说教材•教法•学法•发现诚信认知诚信•激情分享感悟诚信•自主分析加深感悟•填写问卷诚信自查•布置任务践行诚信●说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程•教学背景•教学目标•教学重、难点第一部分说教材教学背景123教学目标教学重、难点第一部分说教材本课参考教材：《德育-经济与政治常识》。该班班级整体学习风格：思维活跃，反应迅速，但思维深度不够、准确性稍微欠缺；对诚实守信的意识不强，生活中很少注意这一行为习惯。教材分析学情分析教学背景1第一部分说教材•能认识到诚信是中华民族的传统美德，是做人最基本的品质。1、培养学生思辨能力和判断分析能力。2、学会辨别诚信的表现。3、增强学生具体问题具体分析的能力.1．对自己不诚实和不守信的行为感到不安和歉疚。2．愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。知识目标能力目标情感目标2教学目标第一部分说教材•让学生学会诚实守信。•如何引导学生认识诚信的重要性，以及如何培养学生学会诚实守信。重点难点3教学重难点任务教学法小组讨论法案例教学法主要通过任务驱动的方法开展教学教法第二部分说教学方法发现问题思考问题解决问题自主探究法、合作分享法、行动导向法学法第二部分说教学方法4第一环节：发现诚信认知诚信123第二环节：激情分享感悟诚信第三环节：自主分析加深感悟第四环节：填写问卷诚信自查第三部分说教学过程第五环节：布置任务践行诚信5向各小组分发任务（写下诚信的词和句）看图片猜成语，导入新课统计各小组所挂苹果数量，排出名次讨论交流，并确定诚信的内涵第三部分说教学过程1第一环节：发现诚信认知诚信任务一•各组讨论并分享一个关于诚信的故事任务二•通过资料和工具查找有关诚信的歌曲，播出其中一首进行分享第三部分说教学过程2第二环节：激情分享感悟诚信展示漫画，抛出问题，引导学生思考不诚信对自己、家人、朋友、学校等有什么影响？七嘴八舌自由发表自己的看法分配任务，各组利用火眼金睛查找校园里不诚实的现象，并发表不诚信的危害。A任务B任务第三部分说教学过程第三环节：自主分析加深感悟第三部分说教学过程第四环节：填写问卷诚信自查任务：分发诚信调查问卷，引导学生组内讨论交流并正确评估自己的行为，给自己诚信打分。任务一签订诚信承诺书任务二每人创作一条诚信标语第三部分说教学过程第五环节：布置任务践行诚信任务三以手机短信的方式提醒家人和亲朋好友讲究诚信通过课后检查完成教学难点请评委专家指正！2015年11月