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黍离一、教学要求了解诗歌创作的历史背景。领悟诗歌的内在意蕴和诗歌中运用的艺术表现手法。朗诵、领会、鉴赏。二、学习要点1.《黍离》中的主题以及历代对这一主题的发挥与引申。2.《黍离》的艺术表现手法的特点及其对后世文学的影响。《诗经·王风·黍离》《诗经·王风》，“王”指王都，周平王迁都洛邑后，王室衰微，天子位同列国诸侯，其地产生的诗歌便称为“王风”。原本高高在上的周王室沦落到与诸侯平起平坐的地位，王室日趋衰微，因此，“王风”中多乱离之作！据说，这首《黍离》是西周灭亡后,一位周朝士大夫路过旧都，见昔日繁华的宗庙宫室已夷为平地，满地遍种黍稷，不禁伤心落泪，吟唱成篇。五谷五谷:通常指稻、黍、稷、麦、菽。稻：水稻黍：小米稷：高粱麦：小麦菽：大豆王风·黍离彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！1.黍：一种农作物，即糜子，子实去皮后叫黄米，有粘性可以酿酒、做糕等。2.离离：茂盛的样子。(1)果实累累的样子；（2）庄稼一行行长得茂盛的样子3.稷：古代称一种粮食作物，有的书说是黍一类的作物，有的书说是谷子（粟）4.行：道；迈：行；行迈：道上走。5.靡靡：迟迟、缓慢的样子。摇摇：心神不定的样子。一说同”愮（yáo）愮“，心里烦闷的样子。悠悠：遥远，高远。此二句互文见义,指黍稷之苗,成行成列,繁茂昌盛。彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！中心：即“心中”。7.摇摇：“愮愮”的假借字，心神不宁的样子。8.谓：说。9.求：寻找。10.悠悠：遥远的样子。11.此何人哉：这（指故国沦亡的凄凉景象）是谁造成的呢？\致此颠覆者是什么人？噎（yē）：食物塞住喉咙，此处指心中忧闷如有物在喉梗住，透不过起来。那黍稷之苗啊，一行一列生得多么整齐，我缓行其间啊，心中忧戚。了解我的人啊，说我心有哀愁，不了解我的人啊，问我何所寻求。浩渺无垠的苍天啊，是谁令我如此伤怀？那黍稷之穗啊，一行一列生得多么整齐，我缓行其间啊，心如醉酒。了解我的人啊，说我心有哀愁，不了解我的人啊，问我何所寻求。浩渺无垠的苍天啊，是谁令我如此伤怀？那黍稷之实啊，一行一列生得多么整齐，我缓行其间啊，呜咽难言。了解我的人啊，说我心有哀愁，不了解我的人啊，问我何所寻求。浩渺无垠的苍天啊，是谁令我如此伤怀？研读诗歌，分析文章问题1：这首诗歌表达了诗人怎样的情感？忧伤苦闷、悲悼故国问题2：通过诗中哪些词语表达了作者这种情感？“摇摇”、“心忧”、“如醉”、“如噎”、“悠悠天”。《黍离》刻画了一个什么样的主人公形象？刻画了一位因痛失故园，看到满目黍稷青青而心生深切哀伤、忧思的抒情主人公形象。赏析：全诗共三章，每章十句。三章间结构相同，取同一物象不同时间的表现形式完成时间流逝、情景转换、心绪压抑三个方面的发展，在迂回往复之间表现出主人公不胜忧郁之状，“三章只换六字，而一往情深，低回无限”第二章和第三章，基本场景未变，但“稷苗”已成“稷穗”和“稷实”。稷黍成长的过程颇有象征意味，与此相随的是诗人从“中心摇摇”到“如醉”、“如噎”的深化。而每章后半部分的感叹和呼号虽然在形式上完全一样，但在一次次反覆中加深了沉郁之气，这是歌唱，更是痛定思痛之后的长歌当哭。这首诗共分三段,每段通过部分“等位词”的变换,使诗之意境递进深化,这在《国风》中是一种最具代表性的章法结构。这三段绝大部分语词完全相同,只以“苗,穗,实”,“摇摇,如醉,如噎”两组等位词加以递进。从“苗”到“穗”到“实”,时间跨度几乎是整整一个季节。这犹如三个场景不变而贯之以黍稷成长结籽的特技镜头,代表了一个较长时间的流逝,这一较长时间中,主人公仍在彷徨凭吊!诗不必严格遵守物理上的时空逻辑,这是艺术的特权。运用了这一特权,才将主人公从“摇摇”之“心在颤抖”,到“如醉”之痴迷欲狂,到“如噎”之哽咽窒息,这一系列的故国之痛层层揭示出来。作品的主旨：《毛诗序》云:“黍离,闵宗周也。周大夫行役,至于宗周,过故宗庙宫室,尽为禾黍。闵宗周之颠覆,彷徨不忍去而作是诗也”。作品的主旨（当代部分学者的观点）：郭沫若:是旧家族悲伤自己的破产。(《中国古代社会研究》)余冠英、金启华、雒江生等:是流浪者陈述他的哀思。(依次:《诗经选》、《诗经全译》、《诗经通诂》)蓝菊荪:爱国志士忧国怨战说。(《诗经·国风今译》)程俊英:家园难舍说。(《诗经译注》)陈子展:诗人过宗周故都,看见小米高梁都很茂盛,引起了无限的感慨,无限的忧思的诗。(《国风选译》)高亨:西周之后,东周王朝的大夫,因事要到镐京,看见原来宗庙宫殿所在的地方变成田野,长了庄稼,他悲悼西周灭亡,因此作诗。(《诗经今注》）1、采用重章叠句的表现手法。本诗以三章为基本的结构形式，三章共换六字，稷由“苗”而至“穗”再至“实”，不仅起到分章换韵的作用，而且通过稷的三种生长状态的变化，表达了随着时光的流逝，诗人心中由“摇摇”到“如醉”，再到“如噎”的越来越深的忧伤之情。运用重章叠句手法的作用，一是使抒发的情感在回旋中有递进，二把一种深沉、绵长的忧思表现的淋漓尽致，突出主题。思考：这首诗歌有什么艺术特色？2、用叠字来抒情，增强了诗歌的艺术感染力（1）本诗大量运用叠字，使诗的节奏舒缓悠扬，非常适合表现深沉忧思的感情基调。如“靡靡”“摇摇”用叠字写出行迈迟缓的状况和心中的恍惚不宁，是人物外在征貌的形容，也是诗人心态的揭示。（2）叠字的运用还营造了婉转的声韵效果，具有音韵美。3、比兴手法比:“彼黍离离，彼稷之苗”这里也用黍稷的生长来比喻诸侯的强盛，王室的衰微。兴：章首两句咏物，后六句都写情由于本诗的流传,“黍离之悲”在中国文化中成了一种深沉的民族心理沉淀,成为亡国遗民借以抒发爱国情愫的一种典型意象。在中国文学中,抒发“黍离之悲”的诗、文、词、赋绵绵不绝。如著名的“国破山河在,城春草木深”(杜甫《春望》),“过春风十里,尽荠麦青青”(姜夔《扬州慢》),就是其中突出的两例。黍离之悲(哀痛亡国战乱、表达故国之思)板书设计:苗穗实靡靡摇摇如醉如噎黍离之悲爱国情怀忧愁哀伤