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謝天渝院長96年1月22日口腔醫學院系所評鑑報告口腔醫學院97年度受評系所牙醫學系(含碩士班、博士班)口腔衛生學系(含碩士班)口腔醫學院課程委員會評鑑委員會臨床實習小組臨床技能小組教材審查小組評鑑小組系所評鑑執行小組系所評鑑執行小組組別第一組第二組第三組第四組第五組項目目標、特色與自我改善課程設計與教師教學學生事習與學生事務研究與專業表現畢業生表現顧問謝天渝李惠娥林立民蔡吉政周肇茂組長陳中和王震乾陳弘森洪純正黃純德幹事黃逸岳王兆祥何佩珊楊奕馨何坤炎成員周振英陳中和張宏博陳中和賴聖宗林英助陳人豪陳俊明陳俊明莊富雄陳正慧顏真星陳玉昆嚴雅音王兆祥吳逸民陳人豪何雅萍沈也雄張宏博沈也雄顏真星周振英杜哲光何佩珊楊奕馨系所設立宗旨目標高雄醫學大學2016年願景共識—以做高醫人為榮—口腔醫學院系所宗旨目標願景系所特色系所Slogan卓越教育成效：培養出兼具專業與人文素養能踐行社會關懷與終身學習之優質學生研究創新整合：成為具有國際競爭力之研究型大學優質醫療服務：提昇專業領域醫療水準及服務品質，擴展社區健康服務及亞太地區醫療支援強化行政管理：建立具高效率及服務熱忱之行政團隊發揚傳統校譽：「今日我以高醫為榮，明日高醫以我為傲」。宗旨目標：從團隊、倫理、關懷培養出兼具專業與人文素養有傑出領導能力，能踐行社會關懷與終身學習且獨立思考之國際化卓越口腔醫學人才願景：確保系所能提供一個以學生為中心的優質學習環境能以做高醫人為榮高雄醫學大學已成立國際卓越口腔健康研究發展中心(GlobalCenterofExcellenceforOralHealthResearch&Development)該中心成為亞太公共衛生學術聯盟（Asia-PacificAcademicConsortiumforPublicHealth）在全世界推動口腔健康和推動檳榔與健康之研究發展機構。口腔醫學院各系所全力配合中心之發展，將學術、教育、服務推向國際化。這是本學院系所比起他校更具特色之處。—以做高醫人為榮—今日我以高醫為榮，明日高醫以我為傲團隊、倫理、關懷Hello！Smile！(Weareinthesameboat,Nomagic,GobasicNoSaySayOnlyJustDoit！)評鑑籌備進度96~97年度評鑑進度表預定日期工作項目執行進度96.1.31籌組「評鑑委員會」召開第一次自我評鑑會議96.2.1~96.3.31系所撰寫94~95學年上學期度評鑑報告書召開第二~三次自我評鑑會議96.4.1系所提交94~95學年上學期度評鑑報告書召開第四次自我評鑑會議96.4.30辦理「院內自我評鑑」96.5.31辦理「校內自我評鑑」實地訪評（96.5.15~5.30）召開第五次自我評鑑會議96.8.1~96.8.31系所彙整94~95學度基本資料表評鑑協會時程學院自訂時程預訂日期工作項目預訂日期工作項目96.9.1~97.8.31系所進行自我評鑑96.12.31~97.4.1撰寫自我評鑑報告書97.4.30院內自我評鑑97.6.30校內自我評鑑97.7.15檢討修改評鑑報告97.7.1~97.8.31系所填報基本資料97.8.31完成評鑑報告書97.9.1系所提交自我評鑑報告97.9.1提交自我評鑑報告97.10.1~12.15實地訪評評鑑籌備進度口腔醫學院評鑑各組執行進度組別會議日期/次數會議重點追蹤情形第一組目標、特色與自我改善小組95.12.7/第一次1.各系所依照PDCA方式來作系所自我檢驗。2.訂定學院宗旨口腔醫學院宗旨「團隊、倫理、關懷」第二組課程設計與教師教學小組95.11.23/第一次1.牙醫學系和口衛系檢視各類課程比例。2.擬訂牙醫學系和口衛系臨床技能項目3.各學系選定「教材數位化」科目4.辦理「教材審查製作」演講1.牙醫學系：通識13%、基礎29%、專業58%口衛系：通識12%、基礎21%、專業67%2.數位化科目：牙醫學系7科目口腔衛生學系6科目3.專題演講：95年12月13日學院楊奕馨副教授「教材審查是什麼？」4.臨床技能項目：牙醫學系90項、口腔衛生學系已依實習科別做分類96.1.11/第二次1.成立學院教材審查委員會2.96.1.31進行教材審查。3.臨床技能項再依專業度分級1.委員會由「課程設計與教師教學小組」委員及系所行政教師共同組成。評鑑籌備進度組別會議日期/次數會議重點追蹤情形第三組學生學習與學生事務小組95.11.28/第一次1.為減少導師填寫面談記錄時間，學院已設計「導師面談記錄表」2.設計表格收集學生基本資料（如，學生參加競賽表現、學生對課程滿意度、學生工讀情形、學生通過外語檢定情形等）建檔。3.各系所應訂定評鑑預計實施計畫及執行作法，可依學校建議之PDCA方式訂定1.「口腔醫學院系所導師面談記錄表」供教師做訪談記錄。2.設計完成「學生基本資料檔」3.製訂「口腔醫學院評鑑進度時間」95.12.25/第二次1.參考評鑑效標增加細項的選項內容，1/12前發予學生回收完畢，並開始進行分析。2.可先收集學生活動（口衛系社區衛教活動、牙醫系口衛隊活動）及學生系學會運作資料。1.問卷已回收並建檔大學部「學生基本資料檔」。2.向學生社團收集相關資料建檔。96.1.16/第二次表格已討論制定完成。完成「畢業校友現況調查表」下一步將進行寄發作業評鑑籌備進度組別會議日期/次數會議重點追蹤情形第四組研究與專業表現小組95.11.9/第一次1.研究領域合併為口腔分子生物醫學、牙科材料工程、顱顏面生長發育及口腔疾病診斷學等四大領域。95.12.20/第二次1.配合國衛院口腔醫學研究組之規劃，本學院研究領域再簡化成三大領域：口腔生物學組牙科材料工程組臨床牙醫學組2.積極舉辦研究論文撰寫之課程，包含研究所開設之課程及密集課程。1.擬訂學院研究領域方向2.預訂2月6日與教師發展中心共同舉辦「牙醫學領域論文撰寫課程」3.學院訂定「研究論文獎勵辦法」第五組畢業生表現小組95.12.7/第一次1.請校友會協助建立校友人才資料庫，彙整海內外傑出校友表現，希望可於96年4月底前完成；另協助收集彙整畢業生聯繫相關記錄或資料。2.各系所彙整90-94學年度畢業生之「畢業生升學狀況資料表」、「畢業生就業狀況資料表」及「畢業生參加政府主辦或委辦考試通過資料表」。1.牙醫學系「畢業校友現況調查表」問卷回收中96.1.16/第二次表格已討論制定完成。完成「畢業校友現況調查表」下一步將進行寄發作業優缺點-牙醫學系優點:1.全國最早開辦之私立牙醫學系，知名度高。2.擁有全國最多DentSim和KaVo設備。3.已成立國際卓越口腔健康研究發展中心，可成立國際學生口腔醫療服務有助邁向國際化。4.課程整合已完成5Blocks，將於96學年度實施PBL教學。5.增購口腔各類疾病模型，可配合全身性模型教學。6.校友凝聚力強，並設有各區校友分會。缺點、改進計畫及改善狀況-牙醫學系缺點改進計畫改善狀況1.基礎29%、專業58%及通識13%課程比例不佳2.生師比不良(一般生1:24.87、含專班1:26.52)3.無PBL教室,缺乏PBL教學經驗4.學生實驗室不足5.DentSim未充份利用6.核心技能手冊未編印7.課程e化比率不高8.學生英檢通過率偏低(19.7%)9.醫學臨床課程重複性高10.臨床見實習時間過晚1.95學年度已彈性納入”社會服務課程”2.延聘師資:(1)外聘博士學位人力。(2)鼓勵在職主治醫師攻讀學位3.爭取空間實驗室空間及改善設備4.課程規劃與DentSim充份結合5.核心技能手冊4月底完成6.協助教師完成教材審查7.96學年度入學新生畢業門檻:英檢中級以上8.牙醫學系課程調查:一~四年級以社會服務課程、模型教學與學生互動學習為主，五~六年級以臨床實習為主。1.96學年度全面納入”社會服務課程”2.目前已有多位主治醫師就讀博士班3.牙科門診擴建，改善學生臨床實習及見習環境4.第二教學大樓興建，有機會籌設各專科研究室及教師研究室5.已整合臨床醫學五個單元。6.已整合基礎牙醫學5Blocks。優缺點-牙醫學研究所優點:1.為全國第一所成立研究所，成立歷史最悠久。2.六大研究領域具重點特性。3.高價值牙科產業之研究4.牙周補綴碩士專班終身學習進修之管道，亦帶動整合性治療之水準。5.對跨領域及產業研究有重要之幫助。6.碩士班搭配專科醫師訓練，培養國內不少牙科專科醫師。7.已成立國際卓越口腔健康中心，可配合成立英語課程之國際學生碩、博士班及檳榔相關研究。缺點、改進計畫及改善狀況-牙醫學研究所缺點改進計畫改善狀況1.研究所專任師資較少。2.研究空間不足。3.研究設備已老舊。4具牙醫學特色重要研究設備缺乏。5.發表SCI研究論文質量仍不足。6.教師升等辦法較嚴苛，造成升等意願低。7.缺乏完整的碩、博士後研究機會。1.已申請醫學工程領域新聘專任教師及接洽延聘國外學者返國任教2.升等辦法建議修改送教評會3.整理儀器設備名冊汰舊換新4.已規劃三大重點研究，整合跨科研究，提昇研究能量1.多位講師進修博士學位，可培育助理教授級師資，另將持續延攬專任教師。2.已添購具特色儀器：X光繞射儀、原子力顯微鏡優缺點-口腔衛生學系優點:1.為全國第一個成立之口腔衛生學系。2.已成立國際卓越口腔健康研究發展中心，可配合國際學生口腔醫療服務，促進國際化。3.堅強的牙科醫療網及校友診所提供見實習場地4.全國大學部口腔衛生學系中師資及設備相對最強5.擁有獨立學生實習室6.有衛生局所的公衛系統支援7.發展具有社會關懷的弱勢族群的衛教課程缺點、改進計畫及改善狀況-口腔衛生學系缺點改進計畫改善狀況1.通識12%、基礎21%、專業67%課程比例不佳2.專任師資不足3.學生外語能力不足4.空間不足5.未設置專任助教，協助實驗課及實習課程。6.學系定位方向不明，導致學生學習意願低落，期中考預警紅燈警示比率高7.核心技能項目無法與臨床實習相符8.教學課程e化比率不高9.缺乏PBL教學經驗1.(1)延聘國外退休教授(2)延聘專任教師(3)通識中心教師轉聘本系2.加強學生外語能力，課程以外文授課3.增聘兼任師資從事臨床技能實習指導4.改善課程內容與教學方法，確定學生未來方向。儘速促成”口腔衛生師法”立法5.核心技能手冊4月底完成6.協助教師完成教材審查1.已開設”口腔醫學英文”課程2.95學年度新聘1名專任助理教授3.已延攬2名通識中心教師轉任本系優缺點-口腔衛生科學研究所優點:1.為全國唯一從事口腔流行病學、口腔公共衛生學之研究所2.從事社區口腔衛生照護服務3.全國各地衛生機關均有畢業校友，可成立醫療、研究及服務資訊網4.已成立國際卓越口腔健康研究發展中心，可配合成立亞太地區口腔健康監視系統。缺點、改進計畫及改善狀況-口腔衛生科學研究所缺點改進計畫改善狀況1.師資嚴重不足，僅有2名專任師資2.教學及研究空間不足3.學生英文能力不足1.延攬通識中心教師2.延聘專任教師3.開設”英文文獻探討”課程1.已延攬通識中心教師1名2.已有1名教師申請中