主题班会:掌握科学的学习方法

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资源描述

掌握科学的学习方法我的学习方法我是属于哪一类?A.小王喜欢早上看书学习。小李觉得中午学习的效果高。小刚喜欢晚上熬夜看书。我_________C.小刚觉得一个人独自学习效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。我_________B.小军喜欢通过阅读来学习。小静觉得听别人讲容易学到知识。小新觉得自己动手做事情更容易记得。我_________D.小黄在周围说话的时候也能看书,不太受干扰。小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。我_________学习方法不当的表现有哪些?1、听课和笔记抓不住要领,效率不高2、死记硬背,不消化理解。3、不懂不爱问,有问题不请教老师或同学。4、不看课本,不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练,偏重钻难题。6、不重视理论联系实际,不能活学活用。7、自学方法比较差。对症下药阅读材料,为我们的几位主人开处方对篇幅比较长的课文,先要划分段落,整理,理解全文的意思要注意活学活用,注意知识的连贯,注意老师讲授的解题方法培养自己的学习兴趣,学习由简单的知识学起,逐渐向深一层的知识延伸科学安排好学习时间,做事情注意力要集中,不要分散精神。首先要相信自己的能力,一定能考到好成绩,其次平时要多点复习多点做练习加深知识的理解。谁的学习方法更科学?为什么?同学1:我这次考试考得相当不错。我的经验是:做题!做题!再做题!同学2:我这次考试很不理想,但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是:临阵磨枪。同学3:我的秘诀是:考试前猜题。同学4:我的心得是:复习要抓住重点,基础部分一定不能放伀。同学5:考试前,我总要把所有的知识点进行归类、整理。学习方法自助餐查阅资料课前预习交流学习方法提高学习效率1.怎样纠正上课“溜号”?2.怎样记笔记?3.怎样制订学习计划?4.怎样抓好“课前、课堂、课后”三环节?5.如何学好语文、数学、英语?一、听课中要做好以下几个方面1.作好准备、状态最佳。2.专心听讲、一丝不苟。(知识上、生理上、心理上)在学习中要把握好以下几点:3.当堂理解、力求掌握。4.把握特点、弄清思路。二、有哪些科学的记忆方法?1.给自己规定记忆的任务,明确自己的目标,提出记忆要求,这是有意记忆的首要条件。2.在理解的基础上记忆。3.用思考加强记忆强度。4.在记忆的过程中,不断地尝试回忆。5.及时巩固20406080保持量123456天数遗忘曲线58.244.235.827.825.4遗忘曲线示意图三、怎样进行课后复习?1.回忆再现。2.细读材料。3.整理笔记。4.及时记忆。四、掌握科学的学习方法一、学习方法的重要性二、学习的方法与策略三、探索适合自己的学习方法一、学习方法的重要性1、学习效果的差异2、科学的学习方法可使学习事半功倍二、学习的方法与策略3、做好学习计划,科学安排学习时间1、集中注意力,提高学习效率三、探索适合自己的学习方法1、学习方法的多样性2、应根据个人实际探索适合自己的学习方法2、提高收集、整理、运用信息的能力。知识上:主要是通过预习来进行,初步了解后再听课,使听课具有针对性,减少盲目性。生理上:上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象,因此每天要保证8小时左右的睡眠、中午休息、课间休息及适量活动,使大脑由抑制状态逐渐进入最佳抑制状态。心理上:要有强烈的求知欲、饱满的学习热情、浓厚的学习兴趣、坚强的学习意志。快乐自评()1.我认真进行了课前预习准备。()2.我按照老师要求,做好了活动准备。()3.我上课专心、注意力集中了。()4.我学会了做笔记。()5.我会制定学习计划了。()6.我能够从多角度思考问题。()7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。()8.我能够及时复习。()9.我学会了知识归纳。()10.我能利用所学的知识分析、解决生活实践中遇到的问题。学习有法学无定法贵在得法你有科学的学习方法吗?能运用你的策略和方法把本课的心理导航中的知识形成结吗?试一试:1、学会预习(时间不一定太长)☆养成习惯,坚持预习;★开动脑筋,积极预习;☆尝试笔记,高效预习;★合理安排,灵活预习。2、从“会听课”到“会学习”☆高度集中,抓住重点,听课专心认真;眼动耳动,动手动脑,学习主动为关键!不是“被动地听”,而是“主动地学”!☆☆在所有的学习时间中,每节课堂的40分钟应该是最为珍贵的了。高三复习,同学们更要成为学习的“主角”,师生“诱思”,生生“诱思”,在40分钟内不断“探究”,解决问题,发现规律。通过主动学习,素质得以提高,同学们成为课堂和和知识的主人。3、重视作业,重质重量(3)☆☆☆口诀掌握步骤,正确解题;思维要活,格式要死;限时作业,提高速度;有错必纠,弥补缺漏;一题多解,一题多变;注意小结,探索规律。4、及时复习非常重要•☆无论作业怎么多,每天至少复习30分钟。☆☆及时复习,巩固知识;系统复习,串联知识;强化复习,有的放矢;专题复习,提高能力;综合复习,全面提高。5、及时进行总结归纳(2)☆☆☆口诀☆☆☆全面整理,编织成网;查漏补缺,完整知识;专题整理,深化学习;习题归类,探求规律;总结方法,提高效率6.记忆是学习的基础!明确目标,存心记忆;掌握知识,理解记忆;积累经验,概括记忆;培养兴趣,积极记忆;分析矛盾,对立记忆;分类归纳,系统记忆;寻找异同,对比记忆;利用图形,形象记忆;编拟歌诀,趣味记忆。7.把握机遇超越自我•你听说过“丑小鸭”变“天鹅”的故事吗?期末考,模拟考,2005年高考,又何尝不是书写新的“丑小鸭”变“天鹅”的故事新编的好时候呢,同学们,把握机遇超越自我!努力吧,向前!向前!向前!☆一个九中师兄的故事…………他,很幸运,那年,他的理科高考成绩是768分,当老师与他谈起心得体会的时候,他说老师您可别怪我:您的理科作业我真的有好些都没有(时间)做,可凡是做了的我都力求真正弄懂,今年的理科高考卷我做起来很顺……古时候,有位老师,成天什么也不教,只教学生记忆圆周率,自己却跑到山上去和一位和尚饮酒作乐,还声称等学生把圆周率记住了才能教其他东西。学生对此极为不满,但也无可奈何,只好死记硬背圆周率3.141592635897932384626……如果你是当中的一名学生,你能把它背下来吗?试一试。“山巅一寺一壶酒,尔乐杀吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐……”3.141592635897932384626……我们要不断探索学习特点,掌握科学的学习方法勤学和巧学相结合!

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