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答案：春天就要来了，可我不能见到她春天就要来了，可我不能见到她高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述：词语生动，句式灵活善于运用修辞文句有意蕴一.词语生动,句式灵活从词语选用的角度鉴赏下面的文句：•月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。•动词——化静为动，化无形为有形，化抽象为可感•形容词——绘声绘色，贴切生动•叠音词——朗朗上口，音韵和谐清秋刺透窗棂，夜色泛滥苍穹。伫立窗前，风儿呼呼乱窜，树儿唰唰作响，我的思绪在秋风中飘飞，伸出手来，想捉住一缕清风，悄悄地对它说“风儿呀，你可愿意为我带去对奶奶无尽的思念……”佳作片断欣赏：从句式选用的角度鉴赏下面语句：•1、女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”•(主谓倒装，关切之情，更加急切）•2、今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生?•（疑问句，感叹句表强烈憎恶之情，激发听者强烈的共鸣）我不愿迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的黯淡情调，也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈，更不愿‘为赋新词强说愁’让金秋笼罩愁绪。正如陶渊明偏爱菊，我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味。品味金秋，品尝硕果，这是怎样的一种喜悦!”•从句式的选用的角度鉴赏下面语句：整散结合，长短交错。整句使文句整齐，散句使文意流动。长句表意严密，短句简洁明快•将陈述句改为反问句例如原句：人们常常称赞成功者是英雄，而很少想到失败者。其实，称赞他们，是因为他们有着坚忍不拔的意志，他们顽强进取的精神令人感动。一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，他就值得歌颂，他就是英雄。灵活运用句式练习：改句：人们常常称赞成功者是英雄，很少想到失败者。其实，称赞他们，不正是因为他们有着坚忍不拔的意志吗？不正是他们顽强进取的精神令人感动吗？一个失败者如果有与成功者同样的意志和精神，难道他不值得歌颂吗？难道他不是英雄吗？一花一世界，一鸟一天堂。片叶知秋，滴水藏海，用一朵花开的时间观望自然至理。造物主灵犀一指所留下的不同，足以让整个人类文明镌镂心底。异邪？同邪？思者随心，见仁见智。佳作片断欣赏二、善用修辞从修辞的角度鉴赏下面语段：•人生是一场戏，母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本有我，但我放弃了演绎的机会，我的剧本中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。比喻：化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体例1．如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲，让我自由自在地飞翔。例2．自信是贵如油的春雨，浇灌着理想那株饱经沧桑的芽儿；自信是直抵沧海的云帆，灌满了沉着与冷静的风；自信是黑夜里的星河，缀满了路途中的浩瀚天空。比喻描写,引人联想。从修辞的角度鉴赏下面语段：••骨气是什么？骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。设问：引人注意，启发思考。排比：增强气势，节奏鲜明，抒情性强。引用：增加文章文化、文学的厚重感哲理感。运用排比，增强气势•例1．三国往事依旧，昔日覆辙岂能重蹈。是谁让一代枭雄董卓含恨离世，是他那最信任的义子吕布；是谁偷换了曹太公墙上的那些金砖，是他最宠爱的小儿阿瞒；是谁捧着张飞的头奔向敌营，是他亲自挑选的副将。往事蹉跎，不堪回首，在历史的天平上，他们都为亲密的感情所欺弄，所扼杀；在理性的尺度上，他们显得是那么渺小、那么无知。引用古诗文，增添文学底蕴•生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。•化用古诗文：•以“乐观”为话题写一段文字：•示例：•乐观就是那直上青天的一行白鹭，•乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，•乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，•乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。从修辞的角度鉴赏下面的语段•3、蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了。比喻：引人联想，形象生动拟人：描绘形象，表意丰富小结:比喻——形象美排比——气势美引用——哲理美设问——波澜美反问——阳刚美对偶——音节美•佳作片断欣赏•枯燥繁琐的习题也许比不上新鲜刺激的娱乐新闻；朴实无华的学生头也许比不上时尚新潮的朋克；来自教室的诱惑也许比上网吧那亦梦亦幻的传奇游戏。但如果抵制不了它的诱惑，忘却不了他的醇香。到头来，只好独自尝尽那糖衣背后的苦楚。•凤凰浴火涅磐，并不是灰飞烟灭，而是衍生出新一代的王者。“超女”“快男”总会随着时间的流逝一去不返，我们也将重新认识世界，淡泊之外，向学海扬起自己的风帆。•三、文句有蕴意从语句的意蕴上鉴赏下列文句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼占便宜的代价最昂贵。——格言意蕴哲理，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的感情共鸣。•1、天空不留下痕迹，但我已飞过。——泰戈尔•我们要尽力做事，不必在乎什么结果。•2、地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅•路是靠人走出来的。•3、总有一种感情会让你泪流满面。——《南方周末》•我们的文章能引起你的共鸣。善待生命，首先要珍惜时间。唐诗中言“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须摘，莫待无花空折枝。”时间太瘦，指缝太宽，人们只知“年年岁岁花相似”又岂知“岁岁年年人不同”？当今社会，人们挥时如土，将光阴葬送在牌桌上，网吧里，蓦然回首，垂垂老矣，才喟叹浮生若梦，人世虚度，可为时已晚。才知道流年中偷换的只是流年，生命中挥霍的全是生命!佳作片断欣赏怎样才能写得有文采？方法小结：1、用词生动，句式灵活。2、善用修辞。3、文句有意蕴。规律总结：动形叠写形声色，特征鲜明音韵谐。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。比夸拟引更生动，排偶反复情势浓。抽象情理变形象，感悟生活哲理漾。（1）化理为形----将道理说得生动、形象、鲜明（2）化虚为实----将概念说得真切、实在、可感（3）化显为隐----将主旨说得含蓄、深沉、有味（4）化情为象----将情感表现得真实、有物、蕴藉（5）化平为奇----将平常事表达得新奇、可感、富有哲理1、用文学的语言写某人有勇气：即使你的家门口来了一只狼，其结果也不过是你多了一件皮衣而已！例1美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。例2美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。2、以“生活中处处有美，美是多姿多彩的”为话题写一组排比句子。示例：生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！3、以“生命”为话题写一组句子。引用古人诗词，阐释生命的内涵，总结：动形叠写形声色,特征鲜明音韵谐。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。比夸拟引更生动，排偶反复情势浓。抽象情理变形象，感悟生活哲理传。作业设计：•一个有感情的人，常有被感动的时候。有时是心中产生了共鸣；有时是触动了风尘已久的记忆；有时是受到了心灵的震动；有时是得到了终身受益的启发……而让人们感动的，有时是因为一件事；有时是因为一个人；有时是因为一个场景；有时是因为一部书；有时是因为一幅画；有时是因为一句话……•请围绕“感动”这个话题作文。写一篇记叙文或以论文。题目自命，不少于800字。2008年陕西高考作文题（全国卷I）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切。*****、*****等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和*****民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹还在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样有爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。与妻书亲爱的老婆：你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那“一生一世，白头偕老”的约定？你是否已经想不起那个深爱着你的我？老婆，过去失约的经常是我，有多少次，我答应你一起过春节，但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。我知道，你很难过。有时候，你也会哭，也会跟我闹。但是擦干了眼泪，你还会放我走，因为你明白，作为一名军人的妻子，这都是你要接受的现实。老婆，但这次，是你失约了！我们约定“一生一世，白头偕老”，但是，你走了，为了保护你的两名学生，你走了，并且带着我们还未出生的孩子。你是勇敢的，也是伟大的，所有人都这样夸你。但是，只有我明白，危难关头，你根本没有想过勇敢和伟大，你只知道，保护孩子是你的天职。老婆，在天堂，你还好吗？那里应该没有突如其来的灾难。或许不久，我就会来找你，但是到那时，老婆，你还认识我吗？老婆，在天堂，你看到了吗？我领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！泥石流算什么！地动山摇又算什么！我们身后是13亿人民的力量，我们前方是灾区父老的期待！我们不是说过，一个小小的爱心乘以13亿就是爱的海洋；一次天大的灾难除以13亿就变得可以承担；所以艰难挡不住我们前进的脚步。老婆，你有没有看到，我们抬着受伤的孩子跋涉在危机四伏的山路上。你有没有看到在经过三天三夜的的掩埋后，那个从废墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，这些你都看到了吗？老婆，不要怪我没有去找你。作为老师，保护学生是你的职责；作为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任！看到废墟中伸出的那些无力的手，看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼，我们还能怎样？我们要救！我们要坚强，我们都不能放弃！老婆，在天堂，你是不是在领着那群孩子在做游戏？告诉孩子们，没有危险了，不用操心明天还要收作业，可以安心自由地玩了。老婆，告诉我们自己的孩子，爸爸是一名军人！老婆，你一定要记得我的样子，因为来生我们还要一起走！永远爱你的老公牵手妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声?妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈，是哪朵丁香伫立在我的窗前？让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈，我记得你的绺绺秀发，那发丝是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通往天堂的无期之旅中，你的青丝是缠绕我最后的热爱。爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎疼了我的脸，我哭了。我记得你讲蒹葭，你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风