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人教版四年级语文上册27*乌塔文东小学鲍晓晨高天乐埃菲尔铁塔李亚度桥古罗马斗兽场凯旋门香榭丽舍大道白金汉宫古罗马大街作者简介:汪晓洁•汪晓洁，作家，1925年4月26日出生于浙江.她的作品有《乌塔》，被选作人教版四年级上册课文。自读课文的要求：1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。2、课文主要写了一件什么事？想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。课文的主要内容：本文写了一个14岁的德国女孩独自一人游的事情。乌塔欧洲你会读：洗漱惬意蒙眬疲倦号码书籍语塞反驳逻辑shùmǎbóluójísèqièjílóngpíjuàn你从哪句话看出乌塔独立？她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来，。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁署假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。欧洲（Europe）面积1016万平方公里，共45个国家和地区。西临大西洋，北靠北冰洋，南隔地中海和直布罗陀海峡与非洲大陆相望，东与亚洲大陆相连。地形以平原为主，大部分为温带海洋性气候，约7.28亿人，约占世界总人口的12.5%，是人口密度最大的一个洲。“我”在罗马的一个旅馆结识了德国女孩乌塔，写她睡得正香以及起身收拾行装外出游览。晚上我回到旅馆后和乌塔的交谈，主要谈她这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她在亲身经历中认识世界的想法。乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。快速读课文，结合课文内容谈谈乌塔是一个什么样的女孩？乌塔是这样的一个孩子（1）热情、活泼。•如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫。乌塔是这样的一个孩子(2)生存能力强。•如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子(3)有责任感。•如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。⑴自理能力强。⑵生活经验丰富。⑶热情、活泼。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有条理，有计划。乌塔是这样的一个孩子有主见，独立，胆大心细27乌塔学习乌塔：1、向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自的精神。2、一人外出，要有家长的同意和充分准备。3、要有主见，不能盲目。启发一个人的自立精神，生活经验，生活能力，只有通过时间才能锻炼出来的！实践作业：1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。2、写一篇读后感《由乌塔想到的》。我们从心底里呼喊：“爸爸妈妈、爷爷奶奶们，更多更快地让我们中国孩子独立，让我们自主，让我们自强！”我们从心底里呼喊：“中国的孩子们，让我们向乌塔学习——‘不光从电视和书本中认识世界，那是不完美的。应该真正的去体验和感受一下，真正地了解世界。’让我们尽快自主自立自强，去在蔚蓝的天际展翅翱翔！”