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这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车……课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。5本文主要讲了一件什么事？你从哪些地方体会到老人爱海鸥的，请勾画出相关的语句并写下你的体会。7感谢您。您给我们取了名字，您认得我们每一只鸟，我们也习惯了——您呼唤我们的名字。感谢您。不论是多么寒冷的天气，都来给我们送餐，陪伴我们度过这冰冷的冬天。假如，海鸥会说话，假如，你就是那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、“老沙”、“公主”……中的一只，此时，你会对老人说什么？把你最想说的话写出来。小练笔：我们一直想对您说∶谢谢！谢谢！感谢您。您每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给我们送餐，与我们相伴。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。从老人的外表、动作（造型）、神态等方面描绘老人的塑像。老人一边喂食一边亲昵地说：海鸥拍扇着翅膀对老人说：假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？1、这一天，我们很伤心。因为，我们看到了您——最后一次喂养我们的照片。我们再也见不到您了！2、这一天，我们纷纷来到翠湖，来到您的遗像前。站成两行，成为您的白翼天使，守护使者。3、我们相信，您的心中，一定还有翱翔在湛蓝天空中的我们。假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他心里会怎么想？有一群海鸥，它们代表吉祥。是一群活泼，令人喜爱的鸟儿们。我每天步行二十余里，只是为了给他们送餐，还给它们取了名字，“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……曾经，有一只海鸥，连连在我帽子上歇落了五次，直到它去年没来，今年也没来。我才晓得它是跟我道别。海鸥多么重感情呀！而在我的心中，永远不会忘记它们。它们在我手心里的温度，它们在蓝天下翱翔的英姿。它们是陪伴我多少个冬天的亲人，它们就如我的儿女们。我看到了，它们为我守灵，当我的白翼天使，守护天使。它们饿了谁给它们送餐？它们寂寞了，谁来陪伴它们？只是现在，我不在了。可我走的不安啊！担心它们，想着它们。课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。拓展练习A、表示列举的省略B、表示话未说完C、表示语意未尽,让人思索1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”4、“你看它们那小模样！啧啧……”5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……ACBBC