给父母的爱,我们发出了

给父母的爱，我们发出了吗？我们的心一起跳小渡船中学谭文光导学目标情感、态度与价值观目标：感受父母对我们深沉的爱的同时，能做到对父母理解与尊重。能力目标：提高对父母理解和尊重的能力，进一步感受到父母对自己的无私的爱。知识目标：知道长辈们对我们的爱的表达方式不同；了解与父母产生隔阂的原因10也只有我们的父母，才会不管子女怎样向他们肆意索取，享用，他们都会无怨无悔地付出，而不求回报，就是爱，伴随着我们一路走来，这种爱不仅体现在我们的日常生活中，它更经得起大灾大难的洗礼，下面请欣赏图片方法与要求课前预习自主学习：结合导学目标和导学案，自学课本P8_12页内容，用铅笔在课本上标记重点，并独立完成自主学习内容。小组讨论、合作探究：组长组织本组成员对导学案进行讨论，帮助有展示任务的同学高效完成任务，对子之间要搞好互帮互学。一、自主学习、明确知识要点1、父母的爱我们已经收到，我们应该发出——。2、在日常生活中，我们通常只是做了一些力所能及的事。可是也许我们并没有想到，仅仅是倒一杯水、做一顿饭，都可能——。3、——是世界上最灿烂的阳光。4、作为父母，他们并不求——；作为子女；我们也无以为报，只求与他们——、——。生活顺利的时候，我们一起分享——、——和——；生活困难的时候，我们也应该一起——。５、生活并不总是一帆风顺的。我们要与父母分担家庭的责任，共同面对生活的风浪。只有在艰难的时候，我们才更能了解——。６、不论发生什么我们的心都应该和父母的心——！父母的爱我们收到了，也理解无论父母怎么做都是为我们好，都是爱我们的，那么我们该怎么做呢？给父母的爱我们发出了吗？小思考我也能做到！给父母的爱的细节自己的感受你曾经为父母做过些什么？你曾经为自己的父母做过些什么？父母生病时父母遇到烦恼的事情时父母劳累一天回到家的时候父母外出遇到大雨时……你父亲的生日是____你母亲的生日是___你爸妈喜欢吃什么?你爸妈最大的烦恼是什么?………但是，在我们的日常生活中总会有哪些不协调的音符呢？请欣赏下面的情景表演：情境体验——把教材11面的漫画内容表演出来演“爸爸”的这位同学，当你听到“儿子”那样说时，有何感想？漫画中“儿子”的行为对吗？为什么？如若是你，你会怎么做？轰轰烈烈是爱平平淡淡也是爱生我者父母育我者父母谁言寸草心，报得三春晖①父母赐予我们生命②父母抚养教育我们成人，教我们做人，他们为家庭、社会、国家奉献了自己的青春。③孝敬父母是中华民族的传统美德为了让自己没有“子欲养而亲不在”的遗憾，那我们应该怎样做呢？如何孝敬（发出我们给父母的爱）父母？（1）自己的事情自己做。（2）关心父母健康。（3）节日（父母生日、父亲节、母亲节）送礼。（4）不提过分要求------《今天是妈妈的生日》如果今天是你妈妈的生日，你准备怎样来表达你的心意？并请简述期理由。二、小组讨论合作探究1、、我们为什么要孝敬长辈们？2、举例说明在日常生活中你是怎样孝敬父母的？3、著名歌曲《常回家看看》，大家耳熟能详，他唱出了许多人的心声，它所表达的感情引起了我们什么样的联想和感受？4、你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？请你为自己制定一份孝敬父母长辈的小计划核心知识展示1、孝敬父母是中华民族的传统美德2、作为子女，应怎样回报孝敬父母3、理解父母，和父母的心一起跳动4、理解“儿不嫌母丑”这句话5、怎样看待嘲笑别人父母的人课堂小结1、给父母的爱我们发出了吗：为什么要孝敬父母（道德义务、法律义务）孝敬父母要落实到行动上2、我们的心一起跳：分担家庭责任，与父母同呼吸、共甘苦体会亲情力量的伟大，积极投身和谐家庭建设