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中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力第七课知行统一与体验成功第三单元第七课知行统一与体验成功一、在实践中提高人生发展能力二、在知行统一中体验成功快乐从头再来刘欢昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来创境激趣这首歌曲告诉我们面对人生道路上的成败要保持良好的心态,就如同歌词中说的那样:“看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”那么，为什么人生道路上必然会遇到失败和挫折呢？我们应该怎样提高人生发展能力、实现人生成功呢？一、在实践中提高人生发展能力1.能力和才干不是天生就有的2.实践出真知什么是实践？没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？阅读教材84页，思考：实践与认识的关系？你赞同谁的观点？为什么？.实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则纸上谈兵《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵．果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜．于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却死搬兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。从赵括熟读兵书却打败仗的事例,说明坚持实践和认识统一的重要性。.在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践电磁理论的奠基者——法拉第电磁波的发现者——赫兹电磁理论的完成者——麦克斯韦人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。3、读万卷书，行万里路阅读教材85-87页，思考：（1）中职生如何处理好读书与实践的关系？（2）中职生如何在实践中运用所学知识？提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用齐白石是我国现代书画家和篆刻家。但他原是一位雕花木工，只在余暇学画和篆刻。27岁那年，他的人生出现了重大转折。1889年春节的一天，当地书画家给齐白石出了个画题让他完成。作完后，附近会琴棋书画、诗词歌赋又喜结交朋友的秀才胡沁园先生十分惊喜，遂收齐白石为徒。他教齐白石读唐宋诗，并引导他看书。齐白石非常珍惜这个机会，常常读到深夜。经过苦读，齐白石背熟了《唐诗三百首》，还研读了不少古文，浏览了许多古典名著。他作的诗也别具一格，具有唐风宋骨的韵味。胡沁园从“立意”、“用笔”等基本功入手教授齐白石，还把自己珍藏的古今名画借给他观摩。齐白石眼界大开，他揣摩“八大山人”的作品，临摩、领会其用笔之妙，吸取百家之长，绘画技艺突飞猛进，不足一年就掌握了山、水、人、物、花、鸟的基本画法和技巧。在老师的言传身教下，他苦练书法和刻印。短短几年时间，齐白石在绘画、篆刻、吟诗、书法、装裱等方面都取得了惊人的进展，成为名满天下的书画家。画家齐白石由于齐白石的不懈努力，不断提升了自己的发展能力，最终使自己从一位普通的雕花木匠转变成名满天下的书画家。二、在知行统一中体验成功快乐1、没有人能随随便便成功欣赏《真心英雄》歌曲，想一想为什么成功与失败总是伴随人生发展？真心英雄在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动思考：成功与失败的关系？◆你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？◆说一说你自己失败与成功的经历。成功与失败伴随着人生的发展成功与失败是相互依存、相互转化的蒲松龄—落第—聊斋志异爱迪生—8000次的失败—电灯的发明袁隆平—无数次的失败—杂交水稻之父我成功了，不用努力了又输了，我完了一次失败不算什么一次成功不代表终生成功－－－－－－你曾经怎样面对成功与失败？对待成功和失败要有正确的态度成功与失败伴随着人生的发展对待成功和失败要有正确的态度为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。——贝多芬失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生没有播种,何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难,何来荣耀；没有挫折,何来辉煌。——佩恩人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。2.认识具有反复性、无限性和上升性从输羊血到输人血据医学史料记载，17世纪20年代，英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。直到1901年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。“药神”成功的事例，如何体现了认识的反复性？认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程中国药神李时珍《本草纲目》，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在20多年里，他不但阅读了800多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物1892种，药方11000多个。52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。李时珍被后人尊称为“药神”。辩证唯物主义的知行统一观实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。3、追求人生成功必须努力做到知行统一.追寻人生成功必须做到知行统一药神李时珍画家齐白石“蓝领专家”孔祥瑞发明家爱迪生每一个成功人士都是在实践中不断学习，做到了知行统一。在知行统一中体验成功思考：什么是知行统一？中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？在知行统一中体验成功中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？终生学习书本知识积极投身社会实践学习与实践体验成功快乐两者有机结合人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的结合教材第82页“蓝领专家”孔祥瑞事例，说说他是如何在知行统一中不断提高人生发展能力的？课堂作业：1、什么是实践？实践与认识的关系怎样？2、成功与失败的关系是什么？3、中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？