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词词的分类数量代副介连助拟声叹名动形名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词叹词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。名词：表示人或事物名称。人的名称具体事物抽象事物时间名称处所名称方位名称桌子东南操场暑假走势长沙书本昨天鲁迅学生情绪中间下午亚洲鲁迅老师桌子操场书本走势情绪昨天下午长沙亚洲中间东南动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。动作行为存在变化心理活动使令可能意愿判断是增加厌恶走命令请能够学习观察想念消失愿意走观察学习增加消失想念厌恶请命令能够愿意是形容词美、短、厚、高大……高尚、乐观、懦弱……迅速、朦胧、遥远……（表示形状）（表示性质）（表示状态）名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同，应注意辨别。数词表示确数：三分之二、七百……表示概数：成千上万、若干……表示序数：初一、第八……量词物量词（数词+物量词+名词）动量词（动词+数词+动量词）丈尺米两磅吨亩元角次回趟遍下阵遭笔口代词我、你、他、自己……谁、什么、哪、怎样……这、那、每、各……（人称代词）（疑问代词）（指示代词）起替代作用★在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。★辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。★一、请辨别下列各句中划线词的词性：1.他手里拿着一束鲜艳的花。2.今天我买东西花了很多钱。3.他那天穿了一件花衣服。（名词）（动词）（形容词）1.你快叫几个人过来帮忙。2.这两个数的和是几？（数词）（代词）1.这两个数的和是几？2.我和他都是苏州人。3.我和他说了几句苏州话。（名词）（连词）（介词）1.他顺利通过了这次考试。2.通过这次考试，他发现了问题。（动词）（介词）1)李先生有一份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。2)报告！我的报告已经做好了，请首长过目。3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的教训。5)我会爱我的母亲，直到永远。答案：名词动词答案：动词名词答案：名词形容词答案：动词名词答案：名词6)他是我们单位的领导，在他的领导之下，我们这个月的工作效率大大提高了。7)气温很低，只有零下五度，游击队员化整为零，进入山区暂避寒冬。8)你以后不要挂念我，也不要奢望我对你的挂念。答案：动词名词答案：名词动词答案：数词名词二、配套练习（一)花1)苏老师今天穿的一袭花衣裙，真的很美。2)组长花了整个月的零用钱，去买一辆模型车，实在不值得。3)案头上插了一束花，芳香四溢。(二)光4)月亮的光洒落大地，顿时间有了个银白色的世界。5)请你不要胡乱猜测，难道光头就一定是和尚?答案6.形容词答案1.形容词答案2.动词答案3.名词答案5.名词（三）、册6)这一册同学录，很有纪念价值，请你好好保存。7)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小册，提醒大家注意卫生。四、地8)中国的体操运动员的技术很好，三个前空翻之后，着地仍稳若泰山。答案8.名词答案7.量词答案9.名词五、牛9)牛是一种刻苦耐劳的动物。10)他生成一条牛命，每天不工作到筋疲力尽是不肯休息的。六、回11)经过十年，他终于回到故乡。12)香港到北京的路她已走了很多回了，对于当中的一切都很熟悉。答案:量词答案:名词答案:形容词答案:动词七、对13)你这样做就对了。八、下14)躺在树下，仰望天上的浮云，忽然有一种十分悠闲舒适的感觉。15)你只是被蚊子叮了一下，为什么膀子就红肿得那么厉害？答案：量词答案：形容词答案：名词九、过16)时间过得很快。答案:动词补充句子成分主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。谓语：•1、定义：对主语加以陈述或说明•2、特点：•A、经常由动词、形容词充当。•B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。•3、符号：单行线。宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。定语：•1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。•2、特点：•A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。•B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。•3、符号：小括号（）。状语：•1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。•2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。•3、符号：中括号［］。补语：•1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。•2、特点：•A、经常由动词、形容词副词充当。•B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。•3、符号：单书名号〈〉。句子主干：包括：主语、谓语、宾语。•句子的附加成分，即枝叶：定语、状语、补语。•主、谓、宾、定、状、补，•主干枝叶分清楚。•定语位居主宾前，•谓前为状谓后补。找句子主干要注意的问题：•1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。•如：我不玩低龄游戏。主干：我不玩游戏。•2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。•如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。•主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。•3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。•如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。句子成分划分方法：1.主语：一般由名词、代词充当2.谓语：一般由动词、形容词充当3.宾语：一般由名词、代词充当4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用5.状语：用在谓语前面，起修饰作用6.补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（中）（后）例如：1、我国的石拱桥有悠久的历史。﹋﹋（）（）位置句子成分划分方法：1.主语：一般由名词、代词充当2.谓语：一般由动词、形容词充当3.宾语：一般由名词、代词充当4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用5.状语：用在谓语前面，起修饰作用6.补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（中）（后）例如：2、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。﹋﹋（）（）﹤﹥[][][]位置句子成分划分方法：1.主语：一般由名词、代词充当2.谓语：一般由动词、形容词充当3.宾语：一般由名词、代词充当4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用5.状语：用在谓语前面，起修饰作用6.补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（中）（后）例如：3、今天星期五。位置练习：划分下列句子成分。1.一切生物都离不开食物。2.会变色的花很多。3.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。4.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。5.一斤苹果五角钱。6.小李这个人性格非常好。7.爷爷一句话都没说。