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第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构【学习目标】1、扎实掌握基础知识：①区分种群、群落、生态系统；②区分生产者、消费者、分解者；③能正确数出食物链的条数。2、合作探究：①尝试建构生态系统结构模型，认同生物与环境是一个统一的整体；②讨论某一具体生态系统的结构；1、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，则所有的蚯蚓可以组成一个______，这里所有的生物可以共同构成一个______，那么所有的生物和无机环境又可共同构成一个_____________。种群群落生态系统生物个体同种生物总和种群所有种群群落无机环境+生态系统最大生物圈【自主学习成果检测】非生物物质和能量生产者消费者分解者生态系统的结构生物群落生态系统的成分（营养结构）食物链（网）代谢类型中的自养型和异养型自养型——指绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的新陈代谢类型。可以分为光能自养型（如绿色植物、蓝藻、光合细菌）和化能自养型（如硝化细菌）异养型——指的是不能自身合成有机物，而是靠氧化分解现成的有机物和氧化现成的有机物所释放的能量来维持自身生命活动需要的新陈代谢类型，如各种动物。腐生是生物体获得营养的一种方式。凡从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的生物叫“腐生生物”。补充：成分代谢类型（营养方式）作用举例非生物的物质和能量生产者消费者分解者自养异养异养（腐生）为生物成分提供物质和能量制造有机物,为其他生物提供物质和能量有利于生产者的传粉和种子传播，加速生态系统中的物质循环分解动植物遗体及排泄物物质：水、空气、无机盐等能量：阳光热能等绿色植物（主要）、蓝藻，硝化细菌等动物、寄生生活的各种生物（如菟丝子）腐生细菌、腐生真菌、腐生动物（如秃鹫、蜣螂）生态系统的成分（脱稿说出各生物成分的作用）2、判断正误并更正：（1）植物都是生产者。（）（2）动物都是消费者。（）（3）微生物都是分解者。（）（4）生产者都是自养型真核生物。（）（5）消费者是异养型生物。（）×××√×【自主学习成果检测】寄生植物属于消费者腐生动物属于分解者光合细菌、蓝藻、硝化细菌属于生产者光合细菌、蓝藻、硝化细菌是自养型原核生物合作探究任务一根据无机物和有机物的转化情况,，试用箭头和文字画出生态系统中各成分的关系，并由此得出结论。非生物的物质和能量消费者生产者分解者残枝败叶、遗体（基石）（不可缺少）（加快物质循环）(无机环境）结论：生产者和分解者是连接生物群落与无机环境的两个主要成分。虽然单从物质循环的角度看，消费者不是生态系统的必要成分，但自然系统中，生产者、消费者和分解者是紧密联系、缺一不可的。非生物的物质和能量消费者生产者分解者残枝败叶、遗体（基石）（不可缺少）（加快物质循环）(无机环境）生态系统的结构模型生产者CO2等植食性动物肉食性动物1肉食性动物2遗体、粪便等分解者无机物消费者3、写出下列食物链中各生物的营养级别和在生态系统中的组成成分：营养级别：（）（）（）（）组成成分：（）（）（）（）由此得出的结论是：草鼠猫头鹰第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级生产者初级消费者次级消费者三级消费者1、食物链的组成：生产者+消费者，每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物；2、每一环节即为一个营养级，处在第几位即为第几营养级，生产者总是为第一营养级；3、同一种生物，在不同的食物链中可以是不同的营养级；【自主学习成果检测】草鼠蛇猫头鹰合作探究任务二某温带草原上有鸟、昆虫、鼠、猫头鹰、蟾蜍和蛇等六种动物，它们相互间的关系是：①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物；③蟾蜍和鸟捕食昆虫；④蛇吞食蟾蜍和鼠。请画出该生态系统的食物网简图，以表示该生态系统中各生物间的关系。猫头鹰鸟蛇鼠蟾蜍昆虫植物点评内容：1、检查食物网画的正确与否？2、说说数食物链的方法。3、问题的回答都正确吗？为什么？食物链为什么能交错成食物网?因为在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。非生物物质和能量生产者消费者分解者生态系统的结构总结生物群落生态系统的成分（营养结构）食物链（网）捕食关系模型建构草→兔→狐→虎捕食链：是不是只有通过捕食关系才能构成食物链？寄生链：马→马蛔虫→原生动物腐生链：植物落叶→蚯蚓→节肢动物知识拓展：提示：高中生物中的食物链，实际上是指捕食链，它是由生产者和消费者之间通过捕食关系形成的。具体情况一：若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。兔鹰蛇蜥蜴食草子的鸟绿色植物蚱蜢生态系统中因某种生物减少导致其他生物变动情况的分析与判断具体情况二：如果天敌患病或其他原因而减少，被捕食者。即：若“天敌”一方减少，被捕食者一方迅猛，但随着数量的增加，种内斗争加剧，再没有天敌的压力，被捕食者素质会下降，种群密度又，直至。增加下降稳定先增加后减少最后趋于稳定（或先增加，最终趋于稳定）草→兔→狐→虎具体情况三：中间生物被捕杀1、处于最高营养级的动物有多种食物来源（占多条食物链），则其中某一食物来源减少时，该营养级动物可依靠其他食物来源而维持数量，此时，被该营养级所食的其他食物方将。减少基本不变兔鹰蛇蜥蜴食草子的鸟绿色植物蚱蜢蚱蜢突然减少蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰维持数量稳定。2、沿不同路径分析结果可能不同，应该以中间环节少的为主要分析依据。从高→低方向分析2、下图是食物网简图,分析并简要回答:兔鹰蛇蜥蜴相思鸟蚯蚓绿色植物蚱蜢(1)图中的初级消费者是,蛇是消费者,属营养级,鹰同时占有个营养级。(2)图中的兔和蚱蜢两者是关系,而蜥蜴和蚱蜢是关系。(3)如果蚱蜢忽然减少,蚯蚓数目将。蚯蚓、兔、蚱蜢三级第四三竞争捕食先增加，最终趋于稳定同学们提出的疑惑有：1、食物链上为什么一般不超过五个营养级？2、随着食物链的越来越高级，能量会发生变化，毒素也会越积越多，最后到达到人体内，人体会因此受到损伤吗？3、病毒也是生物，它处在什么组成成分中？