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12016-2017学年山西农大附中九年级（上）期中化学试卷一、选择题1．城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．下列过程属于化学变化的是（）A．取水B．过滤C．吸附D．消毒2．下列图示的实验操作正确的是（）A．闻气体的气味B．检查装置的气密性C．氧气验满D．给试管放入块状药品3．鉴别O2、CO2、空气三种物质，正确的方法是（）A．用带火星的木条试验B．用澄清的石灰水检验C．用燃着木条试验D．用观察颜色的方法4．下列有关“化学之最”的叙述中正确的是（）A．空气中含量最多的物质是氧气B．相对分子质量最小的物质是水C．周期表中的第一号元素是氢元素2D．地壳中含量最多的元素是铝5．实验室常用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气，高锰酸钾中锰元素的化合价是（）A．+1B．+4C．+6D．+76．空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源7．用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（）A．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的变化而改变B．气体受压后体积变小﹣气体分子间的间隔减小C．阳光下湿衣服干的快﹣温度越高，水分子运动越快D．氧气助燃、氢气可燃﹣不同分子的化学性质不同8．下列化学符号与名称相符合的是（）A．氧元素O2B．氯离子Cl﹣C．碳酸钠NaCO3D．金AU9．下列符号既可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质（）A．NB．O2C．FeD．Mg2+10．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．近年来科学家还发现维生素C有防癌作用．下列关于维生素C的说法中错误的是（）A．维生素C是由碳元素、氧元素、氢元素组成的B．每个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的C．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：2D．维生素C的相对分子质量是176二、填空（共17分）11．用化学符号填空：氧元素；2个氧原子；钠离子；红磷；（2）“汾酒”是山西特产，其中含有20%﹣50%的乙醇，乙醇也称酒精，化学式为C2H5OH，表示的意义有：3①组成上：；②构成上：．12．如图是氧气性质的实验操作图，请回答：①图中实验操作错误的是（填A或B）．②若更正实验后，重新实验操作，A瓶中观察到的现象是．反应生成物的化学符号是；③B瓶中放少量水的目的是．反应的文字表达式．13．下面是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察、分析，然后回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的是（填序号，下同），属于阴离子的是；（2）属于稀有气体原子的是；（3）粒子④的化学符号为；（4）化学反应中，易得电子的是．三、简答（共12分，每空1分，文字表达式2分）14．如图表示氢气和氧气在一定条件下反应生成水的化学反应微观粒子示意图，“”和“”分别表示氧原子和氢原子．（1）反应后方框内的物质属于（填序号）．A、混合物B、纯净物（2）此过程中，参加反应的氢气与氧气的分子个数比为．（3）写出符合该反应的文字表达式．该反应的基本类型是反应．（4）该化学反应过程中，一定不能再分的微粒是．415．下图是同学们构建的氧气制法及性质的知识网络．图中“﹣﹣”表示相连的物质间能发生反应，“→”表示相连的物质间存在转化关系．已知，A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B是常温下为液态化合物，且二者组成元素相同．C可供给呼吸，D为铁丝．请回答下列问题．（1）A物质是；（2）写出符合如图所示物质间相互关系的文字表达式：①B→C：；属于反应；②C﹣D：．四、实验与探究（本题共14分，每空1分，文字表达式2分）16．某化学小组就“空气中氧气含量的测定”实验进行了探究，请回答．（1）实验时选用的药品是（填序号）．A、木炭B、红磷C、铁丝（2）图中仪器a的名称是．（3）该实验中药品要稍过量的目的：．（4）实验中反应的文字表达式是：．（5）通过实验，得出结论：氧气约占空气体积的．（6）若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是（填序号）．A、瓶中水的量不足B、装置气密性不好C、实验中弹簧夹没有夹紧．517．下列是实验室提供给几位同学制取氧气的装置．请回答：（1）仪器a的名称是；（2）用装置A、D制氧气，反应的文字表达式为；放药品之前的一步操作是；（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，他选用的发生装置是（填编号），该反应文字表达式：．五、计算题（本题共7分）18．某生产化肥硝酸铵的企业，作了一个大型户外广告．如图所示：根据相关信息回答并计算：（要求：写出③和⑤的计算过程．）①硝酸铵的化学式为．②硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比．③硝酸铵中氮元素的质量分数为．④通过计算判断该广告属于（填“虚假”或“真实”）广告？⑤每袋该化肥中氮元素的质量不会超过kg．62016-2017学年山西农大附中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．下列过程属于化学变化的是（）A．取水B．过滤C．吸附D．消毒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、取水过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、过滤过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、消毒过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列图示的实验操作正确的是（）A．闻气体的气味B．检查装置的气密性7C．氧气验满D．给试管放入块状药品【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；氧气的检验和验满．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据氧气的验满方法进行分析判断．D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．鉴别O2、CO2、空气三种物质，正确的方法是（）A．用带火星的木条试验B．用澄清的石灰水检验C．用燃着木条试验D．用观察颜色的方法【考点】常见气体的检验与除杂方法．8【专题】物质的鉴别题．【分析】根据三种气体的不同性质，把选项内容进行分别验证，能出现三种不同的现象即可区分．O2、CO2、空气三种气体都是无色无味的，二氧化碳能使石灰水变浑浊，二氧化碳不能燃烧，氧气能支持燃烧．【解答】解：A、用带火星的木条试验，木条复燃的是氧气，空气和二氧化碳都会使木条熄灭，不能鉴别．故选项错误；B、澄清石灰水只能鉴别出二氧化碳，其他两种气体都和石灰水不反应，无法区分，故选项错误；C、用燃着的木条鉴别，木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，没有明显变化的是空气．故选项正确；D、O2、CO2、空气三种气体都是无色无味气体，故不能鉴别；故选C．【点评】本考点考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象．在叙述鉴别方法时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论．4．下列有关“化学之最”的叙述中正确的是（）A．空气中含量最多的物质是氧气B．相对分子质量最小的物质是水C．周期表中的第一号元素是氢元素D．地壳中含量最多的元素是铝【考点】有关化学之最．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】根据常见的化学之最的知识进行分析判断即可．【解答】解：A、空气中含量最多的物质是氮气，故选项说法不正确．B、相对分子质量最小的物质是氢气，故选项说法不正确．C、在周期表中的第一号元素是氢元素，故选项说法正确．D、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误．故选：C．9【点评】本题难度不大，化学之最的知识是中考考查的热点，常见的化学之最的知识是正确解答本题的关键．5．实验室常用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气，高锰酸钾中锰元素的化合价是（）A．+1B．+4C．+6D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高锰酸钾（KMnO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；水的净化；水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等；人类可用的淡水资源还不到总水量的1%，因此十分有限，所以我们应当爱护水资源．【解答】解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．故选项正确；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化碳是空气的成分，不会污染空气，故选项错误；C、净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等，故选项正确；10D、人类可用的淡水资源还不到总水量的1%，因此十分有限，所以我们应当爱护水资源，故选项正确；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染、水的净化等问题，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题；同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．7．用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（）A．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的变化而改变B．气体受压后体积变小﹣气体分子间的间隔减小C．阳光下湿衣服干的快﹣温度越高，水分子运动越快D．氧气助燃、氢气可燃﹣不同分子的化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A