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一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了，想对了，就要坚定不移朝着目标前进。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。就“自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去”这个问题，与同学们分享自己的思想。你认为青年人在确立价值观时应如何“扣好第一粒扣子”？青年要勤学，要修德，要明辨，要笃实，自觉践行社会主义核心价值观。第十课培养担当民族复兴大任的时代新人2015年1月，英国教育大臣发表演讲，强调推动“英国核心价值”是教育的重中之重；法国在《查理周刊》遭受恐怖袭击事件后，全国上下进行共和国价值观教育；而在韩国，学校教学曾将更多德教育融入各科教学；日本道德教育学科化改革也出现新动态……可见，价值观教育并非中国特产，各个国家对于价值观的教育都不敢松懈。为什么世界各国都高度重视核心价值观建设？一、凝魂聚气、强基固本的基础工程1、核心价值观（1）作用：精神力量：对一个民族，一个国家来说，最持久最深层的力量；精神追求：承载着一个国家一个民族的精神追求；价值判断：体现着一个社会判断是非曲直的价值标准；文化实力：一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力，凝聚力和感召力；（2）要求：历史：一个民族一个国家的核心价值观必须同这个民族这个国家的历史文化相契合；实践：同这个民族这个国家的人民正在进行的奋斗相结合;时代：同这个民族，这个国家需要解决的时代问题相适应。不同民族，不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观各有特点。而中国的崛起必然要求我们培育和践行社会主义核心价值观。1.什么是社会主义核心价值观？2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？3.怎么样培育和践行社会主义核心价值观？思路：结合视频以及教材P107-109，小组合作探究，汇报分享。为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循一、凝魂聚气、强基固本的基础工程2、社会主义核心价值观的基本内容国家层面的价值目标：社会层面的价值取向：公民个人层面的价值准则：富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善思考：社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系？3、培育和践行社会主义核心价值观的原因（1）社会主义核心价值观形成：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会主义的本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（2）社会主义核心价值观地位：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。发展中国特色社会主义文化，培育担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气，强基固本的基础工程。中国文化相辅相成、相互依存统一于文化建设的实践中魂体社会主义核心价值体系国民教育体系公共文化服务体系文化事业和文化产业体系各种形式的文化产品和服务等精神支撑依附1.什么是社会主义核心价值观？2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？3.怎么样培育和践行社会主义核心价值观？思路：结合视频以及教材P106-109，小组合作探究，汇报分享。二、内化于心，外化于行怎么样培育和践行社会主义核心价值观（1）要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。教育引导实践养成制度保障把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯思维整合：回顾教育的知识1、文化与经济相互交融。发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。P102、教育是文化传播的重要途径。P353、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。P464、强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。（2）要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动广大青少年树立和培育社会主义核心价值观勤学修德明辨笃实（3）深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新培育和践行社会主义核心价值观是什么？国家：富强、民主、文明、和谐社会：自由、平等、公平’、法治个人：爱国、敬业、诚信、友善知识小结为什么？核心价值观地位社会主义核心价值观的形成社会主义核心价值观的地位怎么样？教育引导、实践养成、制度保障内化于心、外化于行挖掘优秀传统文化，结合时代精神1．2017年10月1日起《中华人民共和国国歌法》正式实施。通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育等进行规范的文化价值在于①维护国歌尊严，在潜移默化中进行爱国主义教育②提升国家观念，培育和践行社会主义核心价值观③弘扬民族精神，充分发挥“主心骨”的指导作用④建设精神文明，从根本上提升国家的文化软实力A．①②B．①③C．②④D．③④2．安徽省金寨县率先实施了村级农民文化乐园建设试点，把培育和践行社会主义核心价值观放在首位，突出思想引领、道德教化、乡风培育和文化熏陶。这表明培育和践行社会主义核心价值观A．是建设社会主义核心价值体系的基本内容B．是发展中国特色社会主义文化的中心环节C．是与传统文化和人类文明成果相承接的D．应逐渐融入各项精神文明创建活动之中3.(2015全国卷1)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报退出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A．①②B．①④C．②③D．③④4.（2016全国3卷21）有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一??中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成下列小题。弘扬“工匠精神”时代价值之在于：①为社会主义核心价值观提供理论依据②为社会主义核心价值观增添时代内涵③为我国实现制造业转型升级提供现实路径④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持A.①②B.①③C.②④D.③④中华民族素有向善崇德、诚实守信的传统美德。“爱国、敬业、诚信、友善”对社会主义核心价值观从公民个人层面作了最新概括，它涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面。集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有全面性和系统性。今天，我们每一个人都应将社会主义核心价值观内化为自己的实际行动。但是，“老人摔倒扶不扶”却成为当前普遍关注的社会热点问题，这一问题折射出当今社会一部分人的价值迷失和道德失范。人民有信仰，国家才有力量。加强社会主义核心价值观的教育势在必行。（3）联系实际，请你就学校如何加强社会主义核心价值观教育提两点合理化建议，并分别说明其文化生活依据。（4分）本题属于开放性试题，考生所提建议只要有利于社会主义核心价值观的教育且符合学校这一角度即可。例如：通过主题班会的形式加强对考生的社会主义核心价值观的教育，其文化生活依据是教育在文化传承中的地位与功能；通过校园网络或校园广播的形式加强对考生的社会主义核心价值观的教育，其文化生活依据是大众传媒是现代文化传播的主要手段。答：①建议：开展社会主义核心价值观教育进课堂活动。依据：教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能。②建议：利用校园网络进行社会主义核心价值观教育。依据：大众传媒是现代文化传播的主要手段。(若从其他角度回答，言之有理即可)