七年级上学期《猫》课件

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猫郑振铎(duó)今天就让我们一起来走进“芙蓉鸟被害事件”背后的真相芙蓉鸟为何惨死笼中;一只猫又为何突然死于屋脊;一个爱猫的家庭又为何“永不养猫”......活动:小神探破案:《芙蓉鸟被害事件》重点品读(15-34段)真相永远只有一个!神探破案原则:1.重视证据。从文章中的相关内容找寻依据,用事实说话;(有据)2.合理推敲。充分考虑证人(即文中的“我”)的口供的准确性,寻找蛛丝马迹。(有理)01勘察现场鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。02确定嫌疑人作案动机:1、案发前的表现:_______________________________2、案发后的表现:—————————————————对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。03定罪判刑凶手:刑罚:那只猫拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下,还以为惩戒得不够。真相一只黑猫飞快地跳过露台,嘴里衔着一只黄鸟。冤案我错了!原因01猫丑,大家都不喜欢它02猫性格:懒惰(不捉鼠),犹豫(不喜欢玩游)03家人的防备、怀疑——以貌取“猫”——于我无用——偏见05没有补救过失——为时已晚不爱丑猫05没有依据、盲目断案——主观臆断自此,我家永不养猫。回过头,我们看一下前几只猫的故事来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一只花白猫第二只小黄猫第三只丑猫从隔壁要来的舅舅家抱来的花白的毛,如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更有趣更活泼小侣亲爱的同伴病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨好久不养猫(1—2)(3—14)(15—34)张婶捡来的。毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无,大家不喜欢,不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。郑家猫咪档案记录表:说说你的看法如果案发当时是这只猫,会成为犯罪嫌疑人吗?丑猫花白猫小黄猫自此,我家永不养猫。对第三只猫的愧疚之情我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。伏笔:文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。在一个“爱猫”的家庭中猫咪结局作者的作为对作者的影响第一只花白猫第二只小黄猫第三只丑猫“猫”仅仅是玩乐的工具!病死逗弄、系铃铛一缕酸辛被捉走忙乱的寻找、咒骂那个夺取心爱的东西的人好久不养猫永不养猫冤枉打伤、没有补救死在邻家屋脊上自此,我家永不养猫。对被欺凌的弱者的愧疚之情;对暴虐者我的批判之情!如果给作者第二次机会,他会怎么对待第三只猫?生活中有没有人是如猫一样的弱小者呢?海伦·凯勒1.不可以貌取人结语同学们,有时候我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨:这篇文章表面是写猫,却分明是一幕世态人情的写真!通过本课的学习,请关爱我们的动物,关爱我们身边弱小的同学,宽容相待,让信任与关爱流溢人间。

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