Web实验报告系统实习报告

★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/15Web实验报告系统实习报告1.研究课题的目的和意义以及国内外研究动态研究课题的目的和意义目前，各学校都很注重电子化、信息化校园的建设，学生和教师可以方便地访问校园网和互联网。基于校园网的各种应用，包括信息发布、网络办公、选课排课等均已开展。构建一个在线的教学系统，完成实际教学的相关环节，可以打破学生学习所受到的时间和空间的，形成式的教学，充分发挥校园网络的作用，进一步将电子化、信息化校园的建设落实到实际教学中，切实推动教学工作，为进行网络化、个性化教育打下基础。本文根据实验教学的特点，构建一个基于web的在线实验报告系统，并在教学实践中进行了广泛应用。每个学期，亭林中学的教学过程中都涉及到很多要求学生实际动手的课程，这样，学生就有很多的实验报告要撰写，报告完成之后的、老师批阅报告、对报告进行评分都是必不可少的步骤，在以往没有实验报告管理系统的时候，这是一个很费时费力的过程，举例来说，学生不一定会遵守统一的报告命名规则，这样，教师在收集报告的时候就会浪费一定的时间和精力去重命名文档，而教师在批阅后，微软发布情人节安全补丁浏览网页动画或被恶意.netframewor。需要手动打分，并作重复的填写工作等，这样，每个学期的课程★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/15都会产生大量的数据，给信息造成了很大的困难。本系统的应用可以较好地改善以上的问题，完全支持网络办公，节省成本，提高效率，改善流程。基于以上的原因和需求，经过亭林中学的校领导层决策，决定开发本项目，以提高学校教学工作效率，为教学工作提供有力支持。信息化建设基本分为四个阶段，学校也不例外。四个阶段是：第一阶段应用认识阶段，从零开始了解信息化，属于学习阶cobol方面实习报告软件工程硕士论文开题报告段；第二阶段关键应用阶段，为了满足教学科研的需要，采取的一些局部信息化应用；第三阶段扩展应用阶段，随着经验的积累逐步扩展已有应用，数据局部集中；第四阶段整合应用阶段：构建一个整合的信息网络，数据集中，以承载行政管理、电化教学、科研、数字图书馆、远程教育、电子收费等不同需要。这种情况育行业信息化建设资金投入比例中也可以看到。现在教育行业信息化建设投入中硬件、软件、服务三者比例为6∶3∶1，而一个成熟行业的比值应该是2∶3∶5建设学校教育管理信息系统，就是把现代信息技术引入教育管理与过程，适应教育发展与的需要。教育部对各级学校管理信息系统的建立和发展决策早，行政驱动积极。原国家教委在1986年就组建了教育管理信息系统规划领导小组；1987年1月经国务院批准建立了国家教育管理信息中心，提★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/15出了建立以计算机为手段，利用现代信息技术和科学管理方法，对教育信息和与教育密切相关的社会、经济信息进行收集、处理、分析和的国家教育管理信息系统；教育部1998年12月制定，国务院1999年1月批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出：要以现有的中国教育科研(cernet)示范网和卫星视频传输系统为基础，进一步扩大中国教育科研网的传输容量和联网规模，建立全国大学生招生录取、计算机学籍管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统；1999年7月召开了全国教育信息化工作座谈会，提出了推进教育信息化的十项工作。综上所述，教育部十余年来，为推进教育及学校信息建设工作，从政策、规划、研究、推广、指导等多个方面给予了长期不懈的重视和领导。更为可喜的是，1999年8月中央、国务院颁布的《关于深化教育全面推进素质教育的决定》也明确提出，要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络，加强经济实用型终端平台系统和校园网或局域网的建设，充分利用现有资源和各种影像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。据有关资料表明，全国中小学建成校园网的有500余所，全国学校约有600所建成校园网，网上学校、电子教室、虚拟大学、远程教育★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/15与学习、cai等新的教学方式不断涌现，一种全新的面向信息时代的教育新体系正在形成——校园网络建设。建设一个覆盖教学、科研、行政管理等楼宇主干网，并通过电话传送等实现分散用户、家庭计算机与校园网连接；在各院、系、所及管理部门建立局域网，通过由器与主干网连接；与cernet或chinanet连接，进入internetcobol方面实习报告——建立综合管理信息系统及管理使用的基础信息数据库。包括：在各部处、院系建立管理信息系统，维持内部事务处理和信息管理；在校园网主服务器上建立综合信息服务系统，面向校内外、国内外提供信息服务；以校园、主服务器为支持，集成部处、院系分系统，建立教学管理、科研管理、人事管理、学生管理、资产管理、产业管理、财务管理、后勤管理等分系统的综合集成管理信息系统。——建立电子图书馆系统，包括以采购、编目、馆藏、流通及馆际互借等为核心的管理信息系统；建立情报资料检索系统，支持校内外、国内外用户查询；建立多情报资料阅览室，为师生提供阅读校内外、国内外多资料的。——建立超级计算，为科学研究创造条件。按照现代管理科学的观点，管理就其职能来划分，大体包括科学的决策系统，高效的执行系统，灵敏的信息系统，严密的监督系统。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/15处在信息时代的今天，教育信息已成为从事教育研究、制定教育规划、支持教育决策、调节教育活动、检验教育成效的基础与依据。学校在管理工作中，通过信息系统，可以及时、准确地将各院、系、所、处、室的管理信息传递给学校决策系统c语言编程软件视频基于fpga的视频信号发生器设计，再经过决策部门的全面收集、定量观察、系统分析、结合评价、矛盾、发现问题、预测趋势、找出规律，然后做出符合客观规律的决策，提出行之有效的解决问题的办法与措施。同时，在教学、科研、学习等业务活动领域引入计算机，为教师和学生提供一个现代化的计算机网络，可以改善教学、科研手段。在教学上教学软件、学生实习作业、图书资料查询均可通过网上快速完成；在科研上可以实现数据资源、信息资源、硬件资源共享，加快科研步伐，开创新的科研领域，提高科研水平，使整个学校与世界靠得更近，成为提高学校知名度的工具。学校信息系统的建设，目前在高等学校中如同校舍、教室、实验室一样，作为一个重要基础设施，成为提高教育质量、提高学术水平不可缺少的支持和衡量学校办学水平与管理水平的重要标志，是学校建设与发展的必由之。教育信息化浪潮及其。信息时代的到来，掀起了教育信息化浪潮。所谓教育信息化，就是教学技术、教学手段、教学思想、教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等的全面★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/15信息化，最终落实在培养信息社会所需要的高质量人才目标上。1999年7月在全国教育信息化工作座谈会上，提出了教育信息化的四项任务：一是发展现代远程教育，构建终身学习体系，通过式教育网，为社会每个进行学习提供机会和可能；二是推进教育的和发展，实现教育的现代化。教育的现代化主要指教育、教育手段、教学内容、教育技术几个方面，是教育信息化的基础和条件；三是培养信息化人才，为国家各行各业的信息化和信息安全服务；四是发展信息产业，建立新的经济增长点。对于推进教育信息化的十项工作中，明确指出：要加快cernet建设与发展，要充分发挥高等教育在推动教育信息化建设中的带头作用，加快信息化学科建设，培养一大批信息化创新人才实践证明，教育的整体最迫切的还是教育观念的，解放思想，勇于创新。一是树立正确的信息时代观念，增强重视信息、研究信息、利用信息的紧迫感；二是树立先进全面的人才目标和质量观念，培养知识、能力、素质全面发展人才；三是探索建立新的教学模式，提高教学质量和效益；四是形成教育合力，促进整体优化。如果不更新观念，仅仅是技术的介入并不会使学校发生真正的变化，即使大规模地购买计算机，也不会自动地在学生的学习活动中产生教育所预想的变化。教育信息化为所有学校的发展提供了机遇。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/15。这种运行值得我们学习和借鉴的是：学校要改变单纯依靠教材、黑板的传统教学模式，形成将书本知识和社会的各种信息相结合、教师传授和学生探索相结合的全新的现代化教学模式。概括来讲，一是确定教学内容的组成；二是对每个教学环节和方法予以配置；三是合理选用教学组织形式；四是选择利用教学，即选择教学信息处理和传递的方式手段。根据信息社会对人才在素质、能力、知识方面的要求，要积极开发教学信息资源和应用系统，创建优化的网上学习，以适应培养新型人才的需要。重点抓好多教学信息库建设与开发，包括教学大纲、教学计划、教学资料、教案、习题、测验等，并可建立网上教室，提供给广大师生自学、研究使用；抓好教学课件的建设；要充分利用多种形式和人机交互方式，形成文、图、声、像并茂的多课件，用生动形象的效果激发学生学习，强化学习动机；重视在网上建设各类多阅览室，并开辟网上讨论渠道，提供网上协作学习和答疑等服务，为学生的学习提供方便；要针对学生的学习把学习资源重组，按照教学目标的要求，把有关学习内容、案例、测验和实验组合成专门的学习模块，创造良好的学生知识获取条件；要按照“教育面向世界，面向未来，面向现代化”的要求，优化各项教育资源，全面推进教育信息化，全面提高教育质量。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/152系统的研究内容及其实施方案系统的主要研究内容本系统采用b/s结构，基于方便的考虑，采用mvc结构，即表示层、中间层和数据层。将数据和表示分离。系统主要分为管理员操作模块、教师操作模块、学生操作模块三个大的功能模块，涉及学生选课，教师在线评分，文件的上传，压缩等操作。管理员负责课程信息、学生教师信息、密码操作等；教师负责实验报告的评阅、信息；学生负责实验报告上传、选课等。主要研究的内容就是怎样整合这三者的关系，处理好实验报告收集管理流程，使三者可以相互协作，提高。系统主要功能模块如图1所示。图1系统主要功能模块系统的实施方案架构设计是软件开发的基础，并往往决定一个项目的成败。三层结构是目前流行的架构设计模式，它是在由buschmann等提出的“层模式”基础上发展起来的，由表示层、业务逻辑层和数据访问层三个层次结构组成；其中将实现人机界面的所有表单和组件放在表示层，将所有业务规则和逻辑的实现封装在负责业务逻辑组件中，将所有和数据库的交互封装在数据访问组件中；数据访问层只能被业务逻辑层访问，业务逻辑层只能被表示层访问，用户通过表示层将请求传送给业务逻辑层，业务逻辑层完成相关业务规则和逻★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/15辑，并通过数据访问层访问数据库获得数据，然后按反的顺序依次返回将数据显示在表示层。三层结构通过任务分解来解决需要管理问题的复杂性问题，同时还可以有效地重复使用业务逻辑并保留与昂贵资源（如数据库）的重要连接，大大提高了系统的可型、扩展性和开发效率。技术是开发基于web的应用程序。web应用程序是一种分布式的应用程序，要由服务器端的web服务器和客户端的浏览器相互配合来实现系统的功能，所以其结构又被称为b/s(browser/server)结构。按照通行的三层结构的模式，结合web应用程序的运行方式，并根据的技术特点，把web应用程序分为也三个基本层次：用户界面层、业务逻辑层和数据访问层，这就得到了基于技术的三层设计模型。三层之间的关系如图2所示。图2三层结构关系图1）用户界面层(webformstier)用户界面层用来实现在客户浏览器中显示的用户界面，是系统的用户接口，主要提供系统与用户的交互功能，接收用户的输入并将业务逻辑层动