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行为主义理论小组成员：张希（资料收集）赵意（资料整理PPT的制作）张圆圆（撰稿演讲）产生背景1主要代表人物及其观点2社会工作实务运用3案例分析4评价5目录CONTENTS思考题1、为什么“一朝被蛇咬”，就会“十年怕草绳”？2、“身教重于言教”的观点正确吗？产生背景1、社会背景：城市化运动的社会生活背景大工业机械化生产的生产实践始于19世纪90年代初的政治改良运动2、哲学背景：笛卡尔和拉美利特的机械唯物主义孔德的实证主义实用主义3、自然科学背景:俄国谢切诺夫、巴甫洛夫、别赫切列夫的生理学4、心理学背景:首先，以意识为研究对象的心理学难以适应当时美国社会对心理学的需要。其次，20世纪前10年，进化论思想影响下的动物心理学的研究，消除对动物行为的一切主观解释再次，是对19世纪末詹姆斯的机能主义心理学的进一步发展。背景主要代表人物及其观点行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。从历史发展的角度来看，行为主义的发展主要包括三个重要代表人物：华生、斯金纳、班杜拉新行为主义（1930-1960）代表人物：斯金纳新行为主义的发展（第三代）代表人物：班杜拉行为主义的发展史古典行为主义心理学（1913-1930）代表人物：华生华生的名言“请给我一打强健而没有缺陷的婴儿，让我放在特定的环境中抚养，我能担保，其中随便挑出一个来，都可以被训练成任何专家——无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族如何，我都将他训练成为一名医生，或是律师，或艺术家，或商界首领，甚至是一名乞丐或窃贼。”——典型的教育万能论主要观点：1.行为是心理学研究的目标。2.环境塑造行为。3.刺激--反应模式。一.华生（1878-1958）1913年，华生发表了著名论文《行为主义者眼中的心理学》，宣告了行为主义的诞生经典条件反应建立的过程二.斯金纳（1904-1990）在巴甫洛夫和华生的古典条件反射理论基础之上，斯金纳进一步提出了操作性条件反射理论。操作性条件反射理论图示：积极的奖赏行为重复的可能性增加行为环境结果消极的惩罚行为重复的可能性减少操作产生三.班杜拉（1925——）主要观点：1.观察学习（人可以通过对别人行为的观察而习得行为）2.替代强化（奖励或惩罚）3.认知的重要性（人本身的认知和选择的能动性）4.交互决定论（人与环境相互成为彼此的决定者）行为主义理论在社会工作中的的应用演化为行为治疗的社会工作模式。1.工作流程列出问题范围选择并确定问题要求合作探究问题收集基本资料识别可控制的环境评估积极的环境资源确定行为目标制定矫正计划介入评估跟进社会工作实务运用2.主要技巧反应性技巧。主要针对的是反映性行为，是建立在古典性条件反射基础之上的。具体技巧主要包括反条件发射、循序减敏法、嫌恶疗法、休克疗法等四种。操作性技巧。主要针对的是操作性行为，它的主要技巧包括正增强、负增强、消减、差别增强、相继渐进法、系列分解法、惩罚等多种。综合性技巧。社会工作实务运用★基本资料女，50岁，150斤，办公室文员过度肥胖导致心理疾病。★行为计划1、目标选择。2、对目标行为的监控。3、改变环境事件4、获得有效结果5、结果巩固案例分析优点：研究方法上，以严格的实验为基础，所以研究得到的结论内部效度比较高。缺点：把人的心理过程看的太过简单，实验中往往只是测量简单的心理过程，有些结论不能迁移到现实生活中，所以往往外部效度不高。比较:和认知理论的区别：认知理论强调的是认知的重要性，而行为主义理论则强调对行为的研究，两者在后期的发展中被整合起来，形成了认知行为理论。评价NAHTKS