搜索
昆明的雨——汪曾祺以自己喜欢的方式朗读课文，圈点勾画，积累自己的生字词。初读课文，整体感知读一读：读准下列黑体字字音炽红黄焖mèn鸡青头菌jùnchì初读课文，整体感知牛肝菌青头菌鸡菌干巴菌鸡油菌各种菌子jùn积累字词说一说：根据词义说出课文中的词语1.新鲜肥美。2.（大声）喊叫。多用于大声叫卖东西和大声驱赶牲畜。3.瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。鲜腴吆唤张目结舌张口结舌（窘困，惊呆）（理屈，害怕）积累字词2、内容感知，揭开昆明的雨的神秘面纱：（1）你能否找出哪一句话可以体现作者对昆明雨的情感？(文中原句）（奠定全文的感情基调）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。我想念昆明的雨。（2）我为什么会想念昆明的雨？（昆明的雨季特点）初读课文，整体感知（3）为什么说昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的？再读课文，解读文本示例：昆明的雨季是明亮的，因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。速读课文，请用“昆明的雨季是，因为”句式说话。再读课文，解读文本（4）文中写的仅仅是昆明的雨？深读课文，体悟情感文章开头、结尾都说“我想念昆明的雨”，可文中却未大篇幅写雨，那作者到底在想念什么呢？汪曾祺相关资料链接：汪曾祺，1939～1946年，曾在和昆明生活了七年。在昆明，他接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。他曾说：“我在昆明呆了7年，除了高邮、北京，在这里的时间最长，按居留次序，昆明是我的第二故乡。”深读课文，体悟情感西南联大想念的不仅仅是“雨”，还有人、事、物、景，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活，想念那动乱年代里少有的宁静、恬然。深读课文，体悟情感跳读课文，赏析语言我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。——汪曾祺跳读课文，请为你圈点勾画的语段或语句（字词）作批注。跳读课文，赏析语言1、这种东西也能吃？!这东西这么好吃？！2、中看不中吃中吃不中看3、牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。跳读课文，赏析语言汪曾祺散文的语言特点：直白而平和流利而自然简洁而富有韵味富于生活气息。跳读课文，赏析语言片段写作：作者在文末深情地说，“四十年后，我还忘不了那天的情味”。在你的生活中，一定也有这样忘不了的“情味”吧？试将其写出来，80字左右。练一练作业：推荐阅读：《人间草木》，进一步体会汪曾祺散文语言淡而雅的特点。