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预习独学1、熟读课文至少三遍达到通顺流畅。自查生字词。为介绍作者做一个思维导图。2、济南的冬天总的特点是什么？作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？3、你能否在课文第2段中从“小城”、“小山”、“人们”中找出济南冬天温晴的原因。4、作者描述了哪三处山景和一处水景？山、水分别是怎样的特点？5、作者写景的顺序怎样？请举例说明。6、文中渗透作者对济南的冬天有什么样的感情？7、文章语言优美，请找出你最喜欢的句子，说一说你喜欢的原因。（可从修辞手法、语言特色、表达方式、描写手法、用词等角度）春游芳草地夏赏绿荷池秋饮黄花酒冬吟白雪诗写景抒情散文的阅读方法“三问”：–写什么景？–抒什么情？–怎样写景抒情？春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬了……济南的冬天老舍学习目标1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。走进作者读一读，写一写镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）看护妇(kān)互学质疑交流展示•1、同桌间互查独学成果——重点字词的读音、互读课文、预习批注，用红笔给对方评定等级。•2、组长带领组员解决预习独学时遇到的疑难问题，预展即将展示的内容。•3、组长指定展示人员，各小组依次自信、大方地展示学习探究成果。温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比1、济南的冬天总的特点是什么？温晴(贯穿全文的主线)小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善冬天温晴的原因作者描述了哪三处山景和一处水景？分别是怎样的特点？阳光下的小山小雪后的小山城外的远山冬天的山景济南冬天的水暖和、舒适、娇美、秀气素淡、雅致暖绿淸、亮山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：空间顺序点点滴滴，文中渗透作者对济南的冬天有什么样的感情？绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄予了对祖国山河真挚的爱。品味课文、赏析语言美•*温馨提示:•请用下面的句式回答问题：“我最喜欢…….（有感情的朗读出来）这句话，因为这句话……….”“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。“整个的是块空灵的蓝水晶”用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。写景抒情的特点情景交融。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。⑴直接抒发感情。⑵创造意境，流露深情。⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含喜爱的心情总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？抓住特征安排顺序运用修辞情景交融济南的冬天写景文章