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英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？今天我们来看看老舍笔下的冬天。济南的冬天老舍写景抒情散文老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国讲学，并开始进行文学创作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。1936年，他的代表作《骆驼祥子》问世被译成了十几国的文字，产生较大的影响。新中国成立后，创作了《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等23个剧本，小说《无名高地》和其他各种形式的文艺作品。被誉为“人民艺术家”。1、给下列划横线的字注音：xiāngzǎoZhùxùjìchéngtǎn镶嵌水藻贮蓄发髻澄清毯子伦敦dūn2、多音字补充济jì救济jǐ济南澄chéng澄清dèng澄沙3、形近字补充伫zhù伫立贮zhù贮藏敝敞蔽Bì敝帚自珍Chǎng宽敞Bì隐蔽攘嚷镶Rǎng熙熙攘攘Xiāng镶嵌Rǎng喧嚷髻鬃鬓Jì发髻Zōng鬃毛Bìn鬓发写景抒情散文的阅读方法“三问”：–写什么景？–抒什么情？–怎样写景抒情？济南的冬天听读课文说一说本文从哪几个方面写济南的冬天的？天气、山景、水色济南的冬天阅读第1自然段1．济南冬天的气候有什么特点？2．济南的冬天与北平、伦敦和热带地方的冬天有什么不同呢？温晴、无风、响晴温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比济南的冬天朗读课文，思考:1课文对济南山水的景色描写可以构成几幅图画？阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山绿萍水藻垂柳济南的冬天讨论阅读第2自然段1、济南的冬天为什么是温晴的（联系地形特点)?小城：晒睡醒—暖和舒适小山：围保暖小摇篮—可爱充满温情人们：含笑不着急—冬天慈善济南的冬天作者用什么手法描写阳光朗照下的山的景色？拟人如：睡着唤醒可爱低声地说······把“老城”、“小山”拟人化，赋予它们生命的色彩，突出了冬天的济南“暖和安适”的特点。济南的冬天薄雪覆盖下的山山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇济南的冬天山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）济南的冬天山腰—露粉色害羞济南的冬天有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下列问题：1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？由高到低的空间顺序济南的冬天3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出了雪的形态；用“花衣”比喻雪色，把山坡斑驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人。（2）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人手法，写出动人的雪态，把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？济南的冬天小结山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山可爱秀气淡雅济南冬天的山有怎样的特点？“整个的是块空灵的蓝水晶”用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。济南的冬天小结济南冬天的水各有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清有感情的朗诵课文第三自然段，然后思考并分组讨论下列问题：1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？2、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？1、文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次的写出秀美的山景。2、“最妙的是下点小雪呀”学后山景“妙”在何处？(1)妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一智儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道根边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。（2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态；哪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出了雪的形态；用“花衣”比喻雪色，把山坡斑驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人。（2）拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比喻、拟人手法，写出动人的雪态，把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。4、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞美的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。薄雪覆盖的小山山上山尖山腰镶银边矮松顶着白花山坡穿花衣露出粉色秀气顶、镶、穿、露四个字用词凝练，突出薄雪覆盖下的小山的秀美动人。山上—矮松顶着白花像看护妇山尖—全白镶银边—白雪黄草山坡穿花衣山腰—露粉色害羞顺序总结本段：山上山尖山坡按空间顺序——从上到下山腰播放范读录音学生跟读学生自由朗诵1、把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水写景顺序。2、学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词精当、生动、准确。3、理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。检查预习、字词教学。课文导示。整体感知全文。研讨课文精彩段落。朗诵训练。1、作者简介2、文题背景