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1石横中学校本课程学习指导书少成若天性习惯成自然---行为规范篇少成若天性习惯成自然2养成教育校本课程纲要1、主讲教师：班主任2、课程资源：教材编写形式：改编与选编相结合3、课程类型：4、授课时间：一学期（授课共7课时)5、授课对象：（）年级学生共（）人具体内容：（一）课程目标1、通过开展养成教育活动，让学生熟知《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵。2、使学生初步形成文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；3、使学生初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。课程理念：养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息”。这是乌申斯基的3一句名言，此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。可见养成教育虽不是教育的全部，但却在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育的“质”的指标。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。（二）课程内容：本课程根据学生需求、发展目标共安排七方面内容，共7课时。1、石横中学学生一日常规2、行走礼仪习惯3、寝室整理及住宿规范4、餐桌礼仪习惯5、小组合作探究规范6、网络礼仪规范7、校园活动规范（三）课程实施建议：1、实施形式：（1）课时安排：每周安排1课时，在每周一的下午第三节课。（2）组织形式：有以班级为单位学习，也有以全校为单位的集体活动。（3）活动准备：成立本次教育活动的领导小组，校长任组长，亲4自主抓这项教育活动。撰写《校本课程纲要》，制定切实的活动计划及活动实施方案。（4）成果展示：在校内开展“文明习惯伴我行”知识竞赛，开展以“文明礼仪”为主题的班会活动和班级黑板报展示，开展以“文明礼仪”为主题的演讲比赛。2、实施办法：（1）严格文明礼仪课程的规范管理学校校长主抓，学校德育副校长及学工处负责具体组织实施，各班主任具体抓落实，文明礼仪课程实施做到定时间、定地点、定内容、定检查，强调班主任要备课上课、检查、考核。（2）精心搭建文明礼仪教育践行活动平台，不断丰富活动内容。（3）扩大宣传力度，凸显课程的重要意义（四）课程评价：1、对《校本课程纲要》评价①课程目标是否明确。②课程内容的选择是否具有科学性、合理性，是否有利促进学生的身心健康，也能有效促进学校教学工作。③课程评价是否标准明确，评价方法是否具有合理性，可操作性。2、对教师的评价：包括教学准备、教学方式、教学态度等方面的5评价，以教师自我评价为主，重礼学生、家长、教师同行，领导对教师评价。3、对学生的评价：日常生活中学生的文明礼仪用语已逐渐成为习惯用语，学生形成了文明习惯，当文明人，做文明事。学校形成师生、生生，相互尊重，团结友好的良好学习氛围。致同学们6行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则，由于行为规范是建立在维护社会秩序理念基础之上的，因此对全体成员具有引导、规范和约束的作用。引导和规范全体成员可以做什么、不可以做什么和怎样做，是社会和谐重要的组成部分，是社会价值观的具体体现和延伸。同学们，这本校本课程为你搭建了实践的舞台，为你创设了活动的空间，你可以充分发挥自己的聪明才智，到这片沃土中去辛勤耕耘吧！如何遵守行为规范，我们共同研讨一下吧。7目录1、石横中学学生一日常规2、行走礼仪习惯3、寝室整理及住宿规范4、餐桌礼仪习惯5、小组合作探究规范6、网络礼仪规范7、校园活动规范第一课石横中学学生一日常规8纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过渡的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。中学生每天都会面临新的一天应如何度过的问题。有不少同学感到困惑。各种制度要求那么多，究竟该如何度过新的一天呢？石横中学学生一日常规时间项目标准要求(学生)7：00前起床无论天气如何提倡早起床进教室学习,杜绝睡懒觉现象和早起床现象,起床时杜绝唱歌和大声喧哗现象发生,叠好被,值日生尽快完成值日,洗刷完毕入室即学习7:10站队就餐听哨声按点先走廊站队，集合迅速,做到快、静、齐，活动有秩序，进餐宣言响亮，无缺勤现象7：30—7：50自由阅读值日生尽快完成卫生打扫；其他同学入室学习，背诵语英；班干部坐班，维持好秩序；负责灯的同学关掉室内外不必要的灯。7：50预备准备上课不准再外出上厕所；作好上课准备9：40---10：10课间操按要求做眼保健操；集合迅速,做到快、静、齐，活动有秩序，口号响亮，无缺勤现象；跑操结束，按顺序带回，同时值日生及时查看卫生。10：00前尽量回到教室11：50—12：20午饭听哨声按点站队，在规定位置站队，快、静、齐，杜绝拥挤现象；餐厅无剩饭；就餐有秩序，无喧哗；保证12：20前大小便解决完。12：20—13：00自习不准再外出上厕所和打水；班干部坐班；杜绝打闹13：00—14：00午休保持安静，杜绝外出；班干部坐班。跑校生也要在家休息，下午2：00前不准在校园外闲逛14：00午休结束；清理卫生区卫生；外出活动后9尽快回教室准备上课（14：15前必须回到教室）14：15-14：20课前歌或练字文娱或学习委员组织；唱歌时歌声响亮，精神饱满。14：20准备上课课代表根据上课教师提前的安排组织学生上课；室外课必须先在指定位置站队清点人数，德育处抽查纳入班级评估17：05眼保健操按要求做眼保健操17：10—6：00根据级部安排活动组织有秩序；杜绝校园内闲逛和购买零食；晚6：00-6：30晚饭听哨声按点站队，餐厅无剩饭；就餐有秩序，无喧哗6：30—6：40值日生简单清理卫生区、室内外卫生6：30—7：10晚自习班干部坐班；根据学科安排，课代表收齐第一阶段作业7：10-7：20课间杜绝打闹；上下楼梯注意安全，不准推拉；接水注意安全7：20-8：00晚自习8：00课代表收齐第二阶段作业8：10-8：50晚自习8：50课代表收齐第三阶段作业8：50晚自习结束，回宿舍洗刷、休息洗刷、大小便要迅速，熄灯前宿舍长值班室查人数签字，杜绝宿舍内吃零食，睡前关好门，睡前“放电影”式回忆当天所学。杜绝早退，及时回宿舍，关好门窗和灯，注意接水安全，无声放学9：20熄灯熄灯前铺好床铺；熄灯前大小便解决完；保持安静。课间室外要放松，上厕所要迅速，准备上课所需，杜绝室内、走廊、校园打闹，检查地面有无字纸。10请同学们结合自己的实际，谈谈我们在学校的一天应遵守那些规范？----------------------------------------？----------------------------------------？----------------------------------------？----------------------------------------？----------------------------------------？-----------------------------------------？1、不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。——毕达哥拉斯（古希腊）2、播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。——威廉詹姆士（美）3、论先后，知为先，论轻重，行为重。——朱熹（宋）第二课行走礼仪习惯无论是在日常生活中还是在社交场合，走路往往是最引人注目的身体语言，也最能表现一个人的风度和活力。文豪巴尔扎克曾经说过：“巴黎的女性是走路的天才。”不管她们的身材高矮或穿着11如何，由于具有优美的走姿，都可以展现自己绰约的风姿，举止服饰，使其显得俏美。军营里，总是那么严谨有序而充满活力，是因为军人们个个步履方正稳健，团队行进又整齐规范。那么我们中学生在校园内行走，需要掌握哪些方面的知识和遵守哪些礼仪常规呢？石横中学学生文明礼仪要求一、行走姿势行如风行走迈步时，应脚尖向前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。收腹挺胸，两臀自然摆动，节奏快慢适当。步姿要领：挺胸、抬头、两眼平视、轻快平稳、步态和步位合乎标准。步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。二、文明走路礼仪1、下课时，开展非追逐的正当安全的、文明的活动。2、到专用教室或回到教室要排队，依次有顺序（或教师带队）。3、上下课、老师先行，来客时，欢迎客人走前面，送客时，挽留客人走后面。4、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。5、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。6、在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。7、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士12让路。8、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”判断以下几种的走姿对不对，问什么？第1种：横冲直撞行走时，专爱挑人多的地方走，在人群之中乱冲乱闯，甚至碰撞到他人的身体，这是极其失礼的。第2种；抢道先行行进时多注意照顾和方便他人。通过人多路窄之处务必讲究“先来后到”，对他人“礼让三分”。第3种：阻挡道路在道路狭窄之处，悠然自得地缓步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，显然是不妥的。第4钟：蹦蹦跳跳必须注意保持自己的风度。不宜使自己的情绪过分地表面化。若一旦激动起来，走路便会出现上蹿下跳甚至是连蹦带跳的失态情况。13青少年保健专家认为，正确的坐姿、站姿和走姿不但会使青少年有一个优雅的仪表，而且有助于他们骨骼的健康。正确的走姿是：双脚尽量走在一条直线上，走时脚跟先着地、脚掌后着地，并且胯部随之产生一种韵律般的轻微扭动，双手微微向身后甩，挺胸抬头，不驼背含胸、乱晃肩膀，目光自然前视，不左顾右盼，东张西望，如行云流水，风度翩翩。第三课寝室整理及住宿规范青少年良好的礼仪常识大部分是在校园中养成。校园中讲究基本的礼仪规范是增进同学友谊不可或缺的手段或方法，是直接影响着他走上社会后人际沟通与交流的效果，而宿舍是同学共同生活的场所，是大家共同的家，同学们接近有三分之二的时间花在宿舍里。同室生活的同学性格各异，有的好静，有的好动。又因为是生活场14所，同学们在宿舍里的作息和穿着都比较随便。所以这里生活得怎样，直接影响同学之间的人际关系状况以及学习状况。为营造健康文明、安全整洁的寝室环境，培养住宿生良好的学习和生活习惯，保证住宿学生的人身和财产安全，规范住宿生的寝室日常行为习惯，根据《中学生日常行为规范》结合学校寝室管理实际，现制定《住宿生寝室行为规范》，望全体住宿生遵照执行。一．寝室内务整理规范1.寝室品位高雅文明。2.室内、走廊等地面干净，无积水、无果皮、无纸屑等杂物；天花板、墙角无蜘蛛网，墙壁无涂污。3.床上用品摆放整齐；卫生用具、水瓶、鞋子等物品紧密有序摆放在门厅位置。4.抽屉衣柜内整洁，不乱塞乱扔脏衣物。5.书桌和书柜上书籍和其他物品分类放置，整洁有序。6.卫生间无积水,无异味,