photoshop学习心得

photoshop学习心得第一篇：photoshop学习心得本教程是一篇编译的文章，从中我们可以学习到作者的创作思路，还有关于photoshop的一些效果的应用技巧，希望能给广大设计爱好者带来帮助！先看一下效果吧：21岁的艺术家maciejkuciara来自于波兰，他现在是peoplecanfly的概念艺术家和纹理艺术家。他还是一个自由作家。idea只用了几分钟的时间，我就想出几个概念。在我工作完之后，我抽出了一些空余的时间。我有了一个想法，但由于它们太模糊了以至于不能很好的呈现图象来。我认为我需要些特别的东西，幸好yosemitefalls来帮助我了。我发现了些美的相片，我认为我能将它们用不同的方式展现出来。如此，那就是这个想法开始的原因了。我收集了一些yosemitefalls的关于岩石和云空的图象作为参考，所有的东西都是为了帮助表达心情、颜色和形状的。构成和颜色由于falls特殊的形状和魅力，我决定不改变那些参考图片的原始的构成。我很喜欢原始的相片图象和那些吸引人的山，但是有些东西还是失去了。镜头看上去似乎有些空，而且没有什么深度。我考虑到镜头的空旷和环绕在山脉后面的云和空气。那就是我把这些东西放到里面的原因，把山丘分成两个小的山放入图象里面。在参考资料里的天气看上去十分的凉爽。唯一的太阳光消失在风暴的前面，因此它们也需要被绘制到里面去。我为了挑战自己。我决定在我的图象里不使用任何的相片图象，但是为了代替实际的绘画。photoshop和wacom绘图板只是我需要的工具。我开始应用颜色，设法展现基本的形状和表达影响心情的中色调斑点、一点光线和不同地方的阴影。细节在第一步以后，我开始制作其它的细节。我主要是使用photoshop的笔刷和滤镜在多层图层上做必要的制作。在绘画过程中总会有许多的东西需要制作。在图层上的每一次必要的绘制都要避免出错。这个程序能提供给你许多的使用蒙板的机会，并且使你能使用许多其它的效果。瀑布的细节，从草图到最后的合成：用于制作云彩的笔刷：因为图象上没有使用照片，所以我不得不注意到更多的细节。当你想要绘制一些快速的特效时，系统笔刷是非常有用的。我创造了一些绘制树、灌木和岩石以及一些其它元素的笔刷。为了绘制岩石的纹理，我复制了一些已经绘制好的，并用灯光效果和noise滤镜制作了它们。我保存蒙板层的系统参数的不透明度和饱和度，然后在一个新的棕色图层上制作一些裂纹。最后我用系统的污垢图层覆盖在原图层的上面。当我100%的肯定一切看起来都很好的时候，然后我合并了所有的图层。特别是当你在4k的情况下制作时，图片里许多的图层占有了很多的ram（内存）。云彩是用基本的airbrush（天空笔刷）在添加的图层上制作的。我在周围的斜坡上制作了类似于堆积的花草的效果。用同样的方法制作瀑布和雾气。雾气的图层由三个图层组成。树是由许多极小的绿色点笔刷绘制的。我非常仔细的选择了光源的方向，以至于阴影看起来更加真实。及早的选择光线的方向可以很容易的解决树和其它几何物体的造型，因为它可能会影响地面、天空和整个颜色图层的合成。后期制作对于制作图层的真实效果，我应用了添加阴影和光线效果的三个额外的图层。当太阳光从后面的左边照射而来，我增加了许多的黄色光辉来适应图象。这给了图片一种温暖和潮湿感觉。我还从底部到顶端增加了些黑暗的梯度线，为了吸取更多戏剧性和强调接踵而来的风暴。在后期合成的最后，我决定调整绘画的亮度、对比度和饱和度。再则蒙板选项在这里应用的非常的得心应手。首先，色调和饱和度蒙板被使用了蓝色变调，但这里的不透明度的值非常的低。然后我又调整了亮度和图片的对比度，并且在最后把饱和度调整为偏蓝色，而不在色调和饱和度图层上制作效果。photoshop路径钢笔使用方法动画图解photoshop处理的是点阵图，而钢笔工具是photoshop里面唯一矢量工具。刚接触这个工具可能会让你感到有点吃力，但是当你理解其运作原理后，你就会逐渐感受到其妙处。希望这一点技巧对你使用这个工具会有一点帮助。首先，用鼠标按住这个钢笔工具的按钮。你将看见另一个工具栏的弹出，它们都属于钢笔工具。现在逐一介绍它们的用法。钢笔工具：常常用于制作一些复杂的线条，用它可以画出很精确的曲线。磁性钢笔工具：就是象磁石一样，把边吸住。不用自己好细心慢慢描边。前提是物体的边缘要非常清晰。自由钢笔工具：画出的线条，就像你用铅笔在纸上画一样。添加锚点工具：可以在任何路径上增加新锚点。就是那些线上的小点。删除锚点工具：可以在路径上删除任何锚点。直接选择工具：(推荐访问：)可以改变线的方向，假如画错了，就用它改一改。当你用钢笔工具时，你可以在任何时候按ctrl键转换成自由钢笔工具。转换点工具：可以将一条光滑的曲线变成直线，反之亦然。现在将把先前介绍的各个钢笔工具运用到以下的例子中，你也可以用这个图形来试以下。可以先copy出这个图象，然后在photoshop中调出来。请用鼠标右键单击左边的图象，然后选择“图片另存为”保存到你的硬盘中。选择钢笔工具点击a点。现在点击b点，确认你是按着来拖动鼠标，这样可以画出一条曲线。拉动点直到使线条沿着图像的边沿排列，但是不必做得太完美。现在点击c点，记住拖动形成曲线时按着鼠标不要放手，使曲线尽量靠近图像的边沿。每次画总不能画得很完美，有时候会留下空隙。要修正它，就要按下ctrl键，转换到选择直接选择工具。按一下锚点，如左图所圈出的部分，移动它使路径与图象的边沿相吻合。这会帮助你理解自由钢笔工具的用法。点击d点。拖动它使其相吻合。现在直接点击a点使其相连。记住尽量使它接近图像的边沿。再次用自由钢笔工具做另一个调节。按下ctrl键和点击锚点。移动它使路径与图像的边沿重合。尝试用增加锚点工具增加锚点。像左边的图片要进行修正。一旦你增加了一个锚点，按下ctrl键，向图像的边沿移动锚点。当你完成之后，你可以在路径工具窗口（windowsshowpaths）中将路径存储。点击路径工具窗口中的按钮就可以将路径转换为选区。这时候，你喜欢填色、画线都可以随心所欲了。第二篇：photoshop学习心得体会photoshop学习心得体会大家好，我是小编，和大家一样是一名在校学生。首先感谢大家的支持，小编在“广州大学生”上发的#photoshop教程免费送#的微博短短几天转发量竟然将近7万，让我惊叹互联网的强大的同时感到压力山大。小编很是担心这个教程不受欢迎，我的心得招大家“鄙视拍砖”。小编在大二的时候曾经在学校的图书馆馆徽征集大赛中拿到第二名，也在广州做学生旅游市场很有名的公司“星期八假期”做过传单、海报设计（吹吧你~~）。接触这个软件有三年，但是首先说明下，小编并非大神，真正的大神是不会在网上送教材的，ps高深莫测，只能算是略懂皮毛。小编只是分享自己的心得和资料。photoshop的强大功能和众多的优点不用多说。用photoshop做一些漂亮的图片，或对照片进行简单的加工并不是photoshop设计人员的最终目的。而作品的灵魂是要有创意，然而创意这东西并不是那么好学，photoshop归根到底是一个工具软件，只能是通过工具将创意更好的展现出来。所以大家如果想着通过一个小小的教程或者网上的视频就完全将平面设计融会贯通我觉得是天方夜谭，教程只能算是入门，深入学习还需不断努力。photoshop的学习需要理解几个非常非常重要的概念。一是图层，我的理解是图层就是一个个叠加起来的透明胶片，你可以在上每张胶片上面画上自己喜欢的东西，并且对其他图层是没有任何的影响的，而改变图层的顺序和属性是可以改变最终的效果。二是蒙版，蒙版就是选框的外部（选框的内部就是选区）。蒙版一词本身即来自生活应用，也就是“蒙在上面的板子”的含义。三是通道，通道就是一种选区(请大家暂时这样理解,我知道这其实并不全面)。这些基本的概念不同的人有不同的理解，但有一点可以确定操作过软件很多次的人才会有自己独到的理解。首先，不能有畏难情绪，千万不要被ps的表象——繁多的工具吓到。要知道千里之行始于足下，只要你坚持不懈，循序渐进。采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。另外特别掌握部分基本工具。我的老师和我说过，真正的设计牛人就是用最基础最简单的工具（如选框+套索+钢笔）去做出神乎其神的设计。所以，把最基础的工具在熟练操作的基础上理解透彻并熟练应用那么也是不错的了，至于像钢笔、橡皮擦这些也是必须要去学会的。很多同学学ps可能只是想着怎么样把自己拍的图片处理的好看、唯美或者把自己脸上的小痘痘去掉（泪。。我也有），我在这个教程里有关于图片的处理的模块的，大家可以结合教程自己动手美化自己的照片，让自己摇身一变，帅过王力宏。这样既可以强化自己原有的知识结构体系，又能激发自己追求新的知识的欲望，何乐而不为呢？另外有部分的同学看到网上那些搞笑的图片如把赵本山的头像p到蒙娜丽莎上头像叫“蒙娜丽山”，觉得很神奇，其实这个就抠图和处理边缘融合的问题了，不要小看抠图，很多高手现在对抠图依旧很头疼，小编一般是用快速选择工具和魔棒的，方便简单，当然也有它的弊端的。复杂的图，很多人也喜欢用通道等等多个工具组合应用，大家可以动手试试，并且弄几个搞笑图片，如果真的很有创意，说不定你会一夜暴红。如果深入去学习，做设计。一定要不断去实践，操作，课件和网上的教程、甚至老师课堂上讲的都是非常枯燥的，一定要去动手去操作。如果觉得水平ok可以尝试下做些小设计给商家，不要钱也可以，不断总结，你会对photoshop越来越有兴趣的。另外提下一般的设计人员是有自己的资源库的。如字体、图层样式，大家可以尝试在网上下载字体或者样式（百度大把），学会去建立自己的资源库。这些资源的存在大大方便软件的使用，并且很多样式的效果是非常非常牛叉的。那么小编就写到这里了，小编只是抛砖引玉，觉得不好多多指正。谢谢大家！2014年愉快，寒假愉快！飘过~~~~~by:@广州大学生开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。开场白许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”悬念式“开场白”：老师一上讲台，故